Emploi, affaires sociales et inclusion

Ensemble pour une éducation et des opportunités de travail inclusives (Version «facile à lire»)

Les personnes handicapées devraient avoir accès à l’éducation. Cela signifie qu’elles devraient être en mesure de se rendre à l’école, d’étudier et de participer à des formations pour acquérir de nouvelles compétences.

Un groupe d’étudiants présentant ou non un handicap

Cela les aidera également à trouver un bon emploi par la suite et à faire partie de la communauté.

Un groupe de personnes handicapées travaillant ensemble

Cependant, de nombreuses personnes handicapées en Europe n’ont pas la possibilité d’étudier ou de travailler comme les autres. Cela peut être dû, entre autres, au fait que:

  • les bâtiments comme les écoles et les bureaux ne sont pas adaptés aux besoins des personnes handicapées;
    Une femme en fauteuil roulant ayant l’air triste devant des marches.
  • d’autres personnes peuvent ne pas vouloir travailler avec des personnes handicapées.
    Un homme en fauteuil roulant rejeté au travail

Ce n’est pas juste.

La Commission européenne souhaite garantir que les personnes handicapées puissent jouir de leurs droits d’étudier et de travailler comme toutes les autres personnes.

Symbole de la Commission européenne

La Commission européenne a élaboré un plan de travail pour les années à venir. Ce plan s'intitule «Stratégie en faveur des droits des personnes handicapées 2021-2030» (la «stratégie européenne en faveur des personnes handicapées»).

Une liste

L’un des objectifs de la stratégie européenne en faveur des personnes handicapées est de promouvoir le droit des personnes handicapées à étudier et à travailler. Dans les années à venir, la Commission européenne s’efforcera:

  • de veiller à ce que les personnes handicapées aient les mêmes chances d’étudier et d’acquérir de nouvelles compétences que toutes les autres personnes;
    Une salle de classe avec des étudiants présentant ou non un handicap
  • de proposer des formations aux enseignants concernant les besoins des personnes handicapées;
    Trois enfants porteurs du syndrome de Down
  • de veiller à ce que les enfants handicapés reçoivent le soutien nécessaire pour pouvoir aller à l’école avec les autres enfants;
    Une femme en fauteuil roulant qui est victime de rejet
  • de veiller à ce que les personnes handicapées ne se voient pas refuser le droit de travailler en raison de leur handicap;
  • de veiller à ce que les bureaux soient adaptés aux besoins des personnes handicapées afin qu’elles puissent également y travailler;
    Un homme en fauteuil roulant empruntant une rampe pour rentrer dans un bâtiment
  • d’aider les jeunes handicapés à trouver un emploi.

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