Key Data on Teaching Languages at School in Europe - Produits Livres statistiques

Les 37 indicateurs que contient ce livre comportent une collection thématique consistant en cinq chapitres: Contexte, Organisation, Participation, Enseignants et Méthodes d'enseignement. Étant donné l'importance attachée à l'enseignement des langues étrangères dans la coopération européenne, les indicateurs publiés par le réseau Eurydice à ce sujet ne figurent plus dans un chapitre du rapport général Données clés mais occupent un volume séparé consacré uniquement à ce sujet. Eurydice publiera régulièrement des mises à jour de ces indicateurs et fera tout son possible pour en inclure de nouveaux, en fonction de la disponibilité des données pertinentes et de l'intérêt manifesté pour des ramifications ultérieures de ce sujet. Les informations d'Eurydice provenant de sources officielles couvrent un grand nombre d'aspects de l'offre d'enseignement des langues étrangères et de la formation des enseignants. Son année de référence est 2002/03. Le matériel statistique d'Eurostat extrait de la base de données New Cronos porte sur 2001/02 et fournit des informations sur le taux de participation des élèves qui apprennent des langues étrangères dans l'enseignement primaire et secondaire. Il est donc possible de comparer le niveau d'apprentissage des langues avec les exigences en matière d'enseignement des langues dans le programme d'études de chaque pays.