NOORTE LIIKUVUSE TEEMALINE VEEBIARUTELU 17. SEPTEMBRIL. VÕTKE KINDLASTI OSA!
15. septembril 2010 käivitati Euroopa 2020. aasta strateegia üks suurprojektidest „Noorte liikuvus”.
Selle raames esitati meetmed, mille eesmärk on:
- parandada noorte tööväljavaateid;
- viia haridus ja koolitus vastavusse noorte vajadustega;
- suurendada teadlikkust ELi toetustest õppimiseks, praktikaks või vabatahtlikutööks välismaal – sõltumatud uuringud on näidanud, et selline kogemus on tööandjate poolt kõrgelt hinnatud.
Lisateavet algatuse „Noorte liikuvus” kohta on võimalik leida järgmistest dokumentidest:
- Pressiteade: „Noorte liikuvuse” algatusega tugevdatakse toetust Euroopa noortele
-
Lühikokkuvõte
-
Teatis algatuse „Noorte liikuvus” kohta
- Korduvad küsimised
Volinik Vassiliou osaleb noorte liikuvuse teemalises arutelus 17. septembril kl 15.00–16.00 (Brüsseli aja järgi). Vestlus toimub veebis reaalajas, nii et osaleda saavad kõik, kellel on võimalus kasutada arvutit.
See on teie võimalus küsida volinikult mis tahes küsimusi seoses ELi haridus-, koolitus- ja liikuvuspoliitikaga. Võite esitada oma küsimuse ükskõik millises Euroopa Liidu ametlikus keeles.
Andke talle teada, mis teile meeldib ja mis mitte. Võib-olla olete juba osalenud vahetusprogrammides Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius või Euroopa noored. Kas soovitaksite seda ka teistele? Kas EL peaks liikuvust veelgi aktiivsemalt edendama?
Kui soovite osaleda üritusel Brüsselis kohapeal, saatke e-kiri aadressil EAC-YOM@ec.europa.eu.
Kui te ei saa osaleda kohapeal, kuid teil on arvuti, siis saate:
- jälgida noorte liikuvust käsitlevat arutelu veebis ning esitada volinikule küsimusi reaalajas – arutelu kantakse otse üle aadressil: http://webcast.ec.europa.eu/eutv/portal/index.html
- saata oma küsimused eelnevalt aadressil EAC-YOM@ec.europa.eu (see postkast suletakse 16. septembril kl 17.00).
Näpunäiteid meie veebiülekande rakenduse kasutamise kohta leiate juhisest, mis on kättesaadav hispaania, hollandi, inglise, itaalia, kreeka, poola, portugali, prantsuse ja saksa keeles.
