Mit dem letzten Peer Review, das im Juli 2023 in Portugal stattfand, haben wir den ersten Zyklus der EQAVET System-Level Peer Reviews abgeschlossen, die zwischen 2022 und 2023 stattgefunden haben. Wir möchten uns herzlich bei den 21 Nationalen Referenzstellen (NRS) bedanken, die an dieser Übung teilgenommen haben, sowohl als Gast- als auch als Peer-Länder. Die Peer Reviews waren eine bereichernde Erfahrung, die das Netzwerk gestärkt hat und das gemeinsame Wissen über die Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung und Ausbildung innerhalb der Europäischen Union vertieft hat. Das EQAVET-Sekretariat hat sich sehr gefreut, das Netzwerk auf dieser Peer-Review-Reise zu unterstützen.

Wir beginnen nun mit der Vorbereitung für den neuen Zyklus 2024-2026 und haben Kontakt zu den teilnehmenden NRS aufgenommen, um die Themen der kommenden Peer Reviews weiter zu definieren und die Zuordnung der Gast- und Peer-Länder voranzutreiben. 

Vielen Dank für Ihr Engagement, wir freuen uns auf die neuen Entwicklungen im nächsten Peer-Review-Zyklus. 

Mit herzlichen Grüßen, 

Das EQAVET-Sekretariat

Am 15. und 16. Juni versammelte sich das jährliche Netzwerktreffen (ANM) des EQAVET 2023 in Stockholm, Schweden, bei dem 72 Teilnehmer aus 29 Ländern teilnahmen. Das ANM umfasste Präsentationen von Netzwerkmitgliedern, EU-Politikaktualisierungen und interaktive Diskussionen. Die nationalen Beiträge konzentrierten sich auf aufkommende Trends, von Qualitätsicherungssystemen bis hin zu neuen Peer-Review-Modellen und der Zusammenarbeit mit Interessengruppen. Das Netzwerk diskutierte auch die effektive Kommunikation über die Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung und Weiterbildung. Die Teilnehmer beteiligten sich an einer Podiumsdiskussion über Qualitätssicherung und Digitalisierung in der beruflichen Bildung und die nationalen Bemühungen zur Verbesserung grundlegender und fortschrittlicher digitaler Fähigkeiten. Die EU-Aktualisierungen umfassten Präsentationen zur digitalen Transformation und zum Europäischen Jahr der Fähigkeiten. Darüber hinaus präsentierte das Sekretariat des EQAVET die Ergebnisse aus der jährlichen Netzwerkbefragung 2022. Klicken Sie auf "Weiterlesen" oder "Vollständiger Zusammenfassungsbericht", um mehr über das ANM zu erfahren (in englischer Sprache).

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Die Ergebnisse der jährlichen Netzwerkbefragung 2022 verdeutlichen die anhaltende Verwendung von EQAVET in Qualitätssicherungssystemen: 24 von 28 befragten Ländern verwenden den EQAVET-Qualitätszyklus, 19 verwenden EQAVET-indikative Beschreibungen, und 21 nutzen EQAVET-Indikatoren. Diese Ergebnisse zeigen, dass der EQAVET-Rahmen nach wie vor weit verbreitet in den nationalen Qualitätssicherungssystemen ist. Ein weiteres bemerkenswertes Ergebnis zeigt, dass die Gesamtübernahme von EQAVET zwar stabil bleibt, die Abdeckung nationaler Qualitätssicherungssysteme jedoch innerhalb der EU27 erweitert wurde. Die Umfrage sammelt 34 Antworten aus 28 teilnehmenden Ländern, darunter Mitglieder der EU27, der EFTA und EU-Beitrittskandidaten. Klicken Sie auf "Weiterlesen", um weitere Informationen zur Umfrage zu erhalten (in englischer Sprache).

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Das EQAVET-Sekretariat wird am 26. Oktober 2023 ein Webinar zu den Trends und Entwicklungen in der Qualitätssicherung für Anbieter der beruflichen Bildung im Rahmen der Europäischen Woche der beruflichen Bildung veranstalten. Anbieter der beruflichen Bildung sind Schlüsselakteure zur Förderung der Qualitätssicherung (QA) in der beruflichen Bildung, und die Schaffung einer Qualitätskultur auf Anbieter-Ebene ist eines der wichtigsten Ziele im Bereich der QA in der beruflichen Bildung. Die meisten nationalen politischen Entwicklungen im Zusammenhang mit QA in der beruflichen Bildung konzentrieren sich auf die Ebene der Anbieter der beruflichen Bildung und legen besonderen Wert auf die Förderung der Selbstbewertung von Anbietern der beruflichen Bildung, da dies die Entwicklung der Qualitätssicherung als ein ermächtigendes Instrument und eine Chance für kontinuierliche Verbesserung ermöglicht. In diesem Webinar werden Beispiele für systemweite Initiativen und QA-Tools auf der Ebene der Anbieter der beruflichen Bildung vorgestellt. Es werden die Auswirkungen verschiedener beruflicher Bildungssysteme, gemeinsame Herausforderungen und innovative Lösungen untersucht. Klicken Sie auf "registrieren", um sich für das Webinar anzumelden (in englischer Sprache).

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Von März bis Juni 2023 wurden 10 Peer-Reviews von den Nationalen Referenzpunkten (NRPs) in Österreich, Belgien-fr und Belgien-fl, Ungarn, den Niederlanden, Rumänien, Griechenland, Malta, Slowenien und Portugal durchgeführt. Die verschiedenen Themen umfassten Qualitätsmanagementsysteme (QMS), Umsetzungs- und Akkreditierungsrichtlinien sowie das Handbuch für VET-Anbieter, die Reaktion auf den Arbeitsmarkt und den Bedarf an Fähigkeiten, die Stärkung der Beteiligung von Lehrern und Schülern an der Qualitätssicherung, den EQAVET-Abstimmungsprozess sowie Überprüfungen zur Gesamtverbesserung der Qualitätssicherungsprozesse. Klicken Sie auf "Weiterlesen", um mehr über die Peer-Reviews zu erfahren.

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Eine neue EQAVET-Fallstudie über die litauische Initiative zur externen Bewertung der Qualität der beruflichen Bildung und Ausbildung wurde in der Virtuellen Bibliothek veröffentlicht. In Litauen ist die Tätigkeit der Anbieter beruflicher Bildung und Ausbildung (VET) Teil des nationalen Ansatzes zur Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung und Ausbildung. Dieser Ansatz umfasst interne Qualitätssicherungssysteme der VET-Anbieter, externe Bewertung der VET-Anbieter und VET-Monitoring auf der Grundlage von Indikatoren. Im Jahr 2020 wurde ein Verfahren zur externen Bewertung der Aktivitäten der VET-Anbieter eingeführt, und Monitoring-Indikatoren wurden definiert, was das Verfahren für die externe Bewertung klargestellt hat. Klicken Sie auf "Weiterlesen", um weitere Informationen zu dieser Initiative zu erhalten (in englischer Sprache).

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Die Europäische Kommission hat zwei Vorschläge für Ratsempfehlungen im Rahmen des Europäischen Jahres der Fähigkeiten angenommen, die dazu beitragen sollen, die digitale Kluft zu verringern und die digitale Bildung zu verbessern. Das Ziel dieser Vorschläge besteht darin, die beiden Hauptprobleme anzugehen, mit denen die Mitgliedstaaten konfrontiert sind, nämlich das Fehlen eines ganzheitlichen Ansatzes der Regierung für digitale Bildung und Schulung sowie die Schwierigkeiten, die Menschen mit den erforderlichen digitalen Fähigkeiten auszustatten. Die Empfehlungen rufen die Mitgliedstaaten dazu auf, einen universellen Zugang zur digitalen Bildung und Schulung sicherzustellen und digitale Fähigkeiten auf allen Bildungs- und Schulungsebenen anzubieten. Klicken Sie auf "Weiterlesen", um mehr über diese Ratsempfehlungen zu erfahren (in englischer Sprache).

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Cedefop hat das dritte Update der Europäischen Leitlinien zur Validierung von non-formalem und informellem Lernen veröffentlicht. Diese Leitlinien stellen eine wertvolle Ressource für diejenigen dar, die an der Entwicklung und Umsetzung von Validierungsprozessen beteiligt sind. Sie bieten Einblicke in die Bereitstellung und Methoden der Validierung sowie in die Koordinierung und Durchführung des Prozesses. Die Leitlinien entwickeln die in der Empfehlung des Rates von 2012 zur Validierung festgelegten Grundsätze weiter und enthalten einen speziellen Abschnitt zur Qualitätssicherung. Sie wurden in Zusammenarbeit mit der Kommission entwickelt und spiegeln umfangreiche Konsultationen mit Experten und Interessenvertretern wider. Klicken Sie auf "Weiterlesen", um weitere Informationen zu den Leitlinien zu erhalten (in englischer Sprache).

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Die Kommission hat im Juli die erste Stufe der Konsultation der europäischen Sozialpartner zur Stärkung des EU-Qualitätsrahmens für Praktika gestartet. Der Beschluss des Europäischen Parlaments, eine Überarbeitung des Rahmens zu fordern, wurde von einer ersten Stufe der Konsultation begleitet, die bis Mitte September geöffnet war. Im Rahmen des Europäischen Jahres der Fähigkeiten sucht die Konsultation die Meinungen des Dachverbands der europäischen Gewerkschaften und Arbeitgeberverbände dazu, wie der Rahmen in Zukunft verbessert werden kann, um jungen Menschen wertvolle Erfahrungen während ihrer Praktika unter fairen Bedingungen zu ermöglichen. Klicken Sie auf "Weiterlesen", um weitere Informationen zu erhalten (in englischer Sprache).

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Nach der Annahme der Empfehlung des Rates zu Aufstiegsmaßnahmen hat die Kommission die durchgeführten Maßnahmen im Anschluss an die Empfehlung bewertet. Die im Rahmen des Europäischen Jahres der Fähigkeiten angenommenen Evaluierungsberichte zeigen, dass die Empfehlung insgesamt eine moderate Wirkung hatte - sie zeigt positive Trends bei immer noch relevanten Zielen und der Möglichkeit, ein Katalysator für ein erneutes Augenmerk auf die Qualifikation von Erwachsenen zu sein. Die Bewertung beinhaltet jedoch auch Punkte zur Verbesserung. Dazu gehört die Koordinierung der Umsetzung in den Mitgliedstaaten und die Schließung der Qualifikationslücken auf dem Arbeitsmarkt, um die Wettbewerbsfähigkeit der EU voranzutreiben, insbesondere im Bereich der grünen und digitalen Transformationen. Klicken Sie auf "Weiterlesen", um mehr über die Bewertung der Aufstiegswege zu erfahren (in englischer Sprache).

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Das erste Halbjahr 2023 brachte wichtige Entwicklungen für mehrere EQAVET NRPs (Nationale Referenzpunkte für die Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung) mit sich. Kroatien, Estland, Finnland und Slowenien haben ein gemeinsames EQAVET-Projekt mit dem Titel "Europäische Peer-Review-Qualitätsbereiche und -kriterien für die berufliche Bildung und Weiterbildung (VET)" entwickelt, um transnationale Peer-Reviews zwischen VET-Anbietern zu fördern. In Bezug auf Veranstaltungen hat Kroatien die zweite nationale Konferenz zur Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung ausgerichtet, und Italien hat eine internationale Konferenz zum Thema "Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung für nachhaltige Wettbewerbsfähigkeit, soziale Fairness und Resilienz" organisiert. Die Slowakei hat außerdem ihr eigenes Festival der Fähigkeiten 2023 gestartet, das im September stattfand und sich auf die Förderung von Fähigkeiten konzentrierte. Polen hat eine Reihe von drei Online-Branchenkonferenzen ausgerichtet, um die berufliche Bildung und die Zusammenarbeit zwischen Arbeitgebern und Schulen zu fördern. Griechenland hat darüber hinaus ein internationales Online-Webinar zur Entwicklung ihrer neuen Qualitätsicherungsmethodik und zur Vorstellung ihrer Pilotimplementierungsergebnisse veranstaltet. Abschließend, in Bezug auf Veröffentlichungen, unterstützt Lettland weiterhin VET-Einrichtungen, indem es ein Online-Handbuch zur Unterstützung von VET-Anbietern bei der Einführung eines Qualitätsystems in ihren Schulen entwickelt. Die Niederlande haben einen Forschungsbericht über Absolventen veröffentlicht, der drei Fallstudien untersucht, die die verschiedenen Möglichkeiten zur Verfolgung von Alumni beleuchten. Die Niederlande haben außerdem ein Entwicklungsprogramm für die sekundäre berufliche Bildung gestartet, das sich auf die Einbindung von Schülern in die Qualitätssicherung konzentriert.

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23 – 27 Oktober 2023 Europäische Woche der beruflichen Fähigkeiten

26 Oktober 2023 EQAVET-Webinar zum Thema "Eine Qualitätskultur in der beruflichen Bildung schaffen - Trends und Entwicklungen in der Qualitätssicherung für Anbieter der beruflichen Bildung" 👉 Registrieren Sie sich hier 

22 – 23 November 2023 EQAVET Peer Learning-Aktivität zum Thema "Qualitätssicherung der digitalen Tools und der Bereitstellung der beruflichen Bildung"