El proyecto INNO4DIV se propone reforzar las necesidades educativas de los profesores para la educación inclusiva en un contexto de diversidad. Aborda la falta de competencias interculturales de los profesores en un contexto de creciente diversidad en las aulas. En el informe conexo se destacan veintiuna buenas prácticas innovadoras que abordaron con éxito los obstáculos existentes para el desarrollo de las competencias interculturales del profesorado. Esto resulta especialmente importante para que los profesores puedan contribuir a la construcción de la identidad social de la UE, que es un crisol de culturas. En el proyecto INNOD4DIV, la «diversidad cultural» se entiende en términos de diversidad humana y no como una representación de migrantes, minorías étnicas u otros grupos minoritarios.