Læs onlineudgaven af nyhedsbrevet | ISSN 2600-0199
   

Nyheder fra Elev- og lærerhjørnet

European Commission Logo
comm_banner-newsletter-v2_62380

Learning Corner: Website

Fokus på nedtælling til Europa-Parlamentsvalget

Hvad EU gør for mig

Har du undret dig over, hvad EU konkret har gjort for dig i din dagligdag, dit lokalsamfund eller dit land? Med dette interaktive værktøj "Hvad EU gør for mig" kan du lære mere om, hvordan EU finansierer eller leder forskellige projekter, som virkelig gør en forskel for dig og folk omkring dig. Så hvad venter du på? Lad dine elever udforske, hvad EU har gjort for dem, og del det med andre undervisere!

 
Læs mere
 

Hvad nyt?

Bekæmp desinformation i klasseværelset

I de senere år har vi set, hvor hurtigt vildledende eller falske oplysninger kan sprede sig online via sociale medier og messaging-platforme. Denne netop ajourførte værktøjskasse om desinformation skal hjælpe gymnasielærere med at klæde deres elever godt på til at kunne navigere online. Tre case studies og gruppeøvelser skal styrke evnen til kritisk tænkning og undersøge, hvilke teknikker der anvendes til desinformation. Værktøjskassen kommer ind på en række aktuelle emner som demokrati, klimaændringer og folkesundhed og lægger op til dialog om, hvordan man kan skelne mellem sandt og falsk.

 
Læs mere
 

Spil og quizzer

Bliv klar til sommer med vores brætspil om miljøet

Nu hvor sommeren nærmer sig med hurtige skridt, og dagene bliver længere, søger vi udenfor og nyder naturen fuldt ud. Brætspillet om klimaindsatsen er en sjov og nem måde for børn i alderen ni til 12 år at lære nogle fakta om miljøet. Eleverne kan lære om lige fra isolering til vindenergi, og spillet giver dem stof til eftertanke. Du kan downloade det fra vores website, printe det, og dine elever kan begynde at spille allerede i dag.

 
Læs mere
 

Til lærerne

Læs om det europæiske borgerinitiativ

Værktøjskassen "EU's demokrati i praksis" hjælper dig med at fremlægge europæiske emner på en engagerende måde for studerende på 16 år og derover. Der er fire moduler, som omfatter EU's funktionsmåde, demokratiske strukturer og det virkningsfulde europæiske borgerinitiativ (ECI). Dine elever kan deltage i interaktive aktiviteter, der bidrager til at udvikle kritisk tænkning, fortalervirksomhed og præsentationsfærdigheder.

 
Læs mere
 

Audiovisuelt materiale

6.-9. juni. Brug din stemme, eller også vil andre bestemme for dig.

Indtil for relativt nylig kunne mange europæere ikke udtrykke sig frit. At stemme var der ikke tale om. For de europæere, der oplevede Anden Verdenskrig, eller som levede under diktaturer i det 20. århundrede, kunne det være farligt at stikke ud fra mængden, have en anden tro eller ønske en anden livsstil. I en ny video fra Europa-Parlamentet deler nogle af disse personer deres erfaringer med deres børnebørn og alle andre europæere i anledning af EU-valget. Demokrati er noget, vi skal passe godt på, og det kan vi bl.a. gøre ved at stemme. I juni har over 400 millioner mennesker i alle EU-lande ret til at stemme på et nyt Europa-Parlament.

 
Læs mere
 

Elev- og lærerhjørnet
- Undervisningsmateriale - Spil og quizzer - EU-tidslinjen
- Samarbejd med andre lærere - Arbejde og studier - Nyheder og konkurrencer

Hvis du vil vide mere om indhold, distribution eller redaktionelle aspekter af de materialer, der er nævnt i nyhedsbrevet, er du velkommen til at kontakte afdelingen "Editorial Service & Target Outreach" i Kommissionens Generaldirektorat for Kommunikation:

E-mail: comm-learningcornernews@ec.europa.eu

Hvis dette nyhedsbrev blev videresendt til dig, og du gerne vil modtage det direkte, kan du abonnere på det her.

Du kan opsige dit abonnement på nyhedsbrevet ved at klikke på dette link eller kontakte os på denne e-mailadresse: comm-learningcornernews@ec.europa.eu

Kommissionen har forpligtet sig til at beskytte dine personoplysninger. Alle personoplysninger behandles i overensstemmelse med forordning (EU)2018/1725. Du kan læse databeskyttelseserklæringen for nyhedsbrevet her.

Dette gælder derfor også for alle personoplysninger, der behandles af Generaldirektoratet for Kommunikation.

ISSN: 2600-0199