Contexte

Les systèmes éducatifs varient beaucoup d’un pays à l’autre. Les données internationales sur l’éducation devraient donc être fondées sur une classification qui propose, pour tous les pays du monde, des critères solides pour l’attribution des programmes d’éducation à des niveaux pouvant être considérés comme comparables.

La classification CITE — Classification internationale type de l’éducation — a été élaborée par[1]au milieu des années 1970, elle a été révisée pour la première fois en 1997. Un nouvel examen de la CITE a été entrepris entre 2009 et 2011 au moyen de vastes consultations mondiales avec des pays, des experts régionaux et des organisations internationales. Enfin, la CITE 2011 a été adoptée par la Conférence générale de l’UNESCO en novembre 2011.

CITE 2011(niveaux d’éducation) a tenu compte des changements intervenus dans les systèmes éducatifs au cours de la dernière décennie, principalement en ce qui concerne lade Bologne dans l’enseignement supérieurmais aussi à l’expansion des programmes d’éducation pour les très jeunes enfants. En outre, pour la première fois, la CITE 2011 est clairement non seulement une classification des niveaux des programmes d’enseignement (CITE-P) mais aussi une classification du niveau d’instruction (CITE-A) en termes de qualifications issues des programmes d’enseignement formel. Avec la CITE 2011, les programmes/qualifications d’éducation peuvent être codés jusqu’à 3 chiffres. La majorité des codes sont les mêmes pour la CITE-P et la CITE-A, mais il y a aussi quelques exceptions, en particulier dans le cas des programmes courts pour lesquels le niveau d’instruction est ramené au niveau inférieur de la CITE.»

CITE-F 2013— CITE Fields of Education and Training 2013 - est une classification des domaines de l’éducation, qui accompagne la CITE 2011. La CITE-F 2013 contient 11 champs larges (2 chiffres), 29 champs étroits (3 chiffres) et environ 80 champs détaillés (4 chiffres).

Mise en œuvre de la CITE 2011 (niveaux d’enseignement)

La CITE 2011 a été mise en œuvre dans toutes les collectes de données de l’UE à partir de 2014. Dans les enquêtes auprès des ménages et des particuliers, la CITE 2011 a été mise en œuvre à partir de l’année de référence 2014 (voirCommission Regulation (EU) No 317/2013) and in administrative data collections on education systems (UOE) as from school year 2012/13 (see Commission Regulation (EU) No 912/2013 ).

Soutien méthodologique

Un soutien méthodologique a été développé pour la mise en œuvre de la CITE 2011.

Leopérationnel de la CITE 2011élaborée par l’ISU, l’OCDE et Eurostat, fournit des lignes directrices pour classer les programmes nationaux d’éducation et les qualifications connexes selon la CITE 2011. Il a été élaboré à l’intention des statisticiens nationaux qui communiquent des données sur l’éducation aux organisations internationales et à tous les utilisateurs désireux de mieux comprendre ces données.

Pour les statisticiens travaillant sur les enquêtes sur les ménages/individus, y compris la variable «Réalisation de l’éducation»,directrices sur la mesure du niveau d’instruction dans les enquêtes auprès des ménagespeut servir de support méthodologique.

La collecte de données UOE (UNESCO-OCDE-Eurostat) (à partir de sources de données administratives — sur les élèves/étudiants, les diplômés, les dépenses, les enseignants, les langues et les données régionales) utilise laUOE sur les concepts, définitions et classifications.

Des cartographies nationales intégrées de la CITE sont disponibles[2]. Une cartographie intégrée de la CITE est un tableau contenant des informations sur les programmes et qualifications éducatifs nationaux, leurs principales caractéristiques et leur codage dans la CITE 1997 et la CITE 2011.

Correspondance entre la CITE 2011 et la CITE 1997

Niveaux d’éducation dans la CITE 2011

Par rapport à la CITE 1997 qui avait sept niveaux d’éducation, la CITE 2011 compte neuf niveaux d’éducation, du niveau 0 au niveau 8 (l’enseignement tertiaire est plus détaillé):

CITE 0: Éducation de la petite enfance («moins que primaire» pour le niveau d’éducation)

CITE 1: Enseignement primaire

CITE 2: Enseignement secondaire inférieur

CITE 3: Enseignement secondaire supérieur

CITE 4: Enseignement postsecondaire non tertiaire

CITE 5: Enseignement supérieur de cycle court

CITE 6: Baccalauréat ou niveau équivalent

CITE 7: Niveau de maîtrise ou équivalent

CITE 8: Doctorat ou niveau équivalent

Correspondance entre les niveaux CITE 2011 et CITE 1997 (à 1 chiffre)

Correspondance entre la CITE 2011 et la CITE 1997 (niveaux agrégés)

Les tableaux en ligne d’Eurostat sur ou par niveau d’éducation (principalement tirés de l’enquête de l’UE sur les forces de travail, mais aussi des statistiques de l’UE sur le revenu et les conditions de vie et d’autres enquêtes de l’UE auprès des ménages et des particuliers) présentent des données pour trois principaux agrégats: faible — moyen — niveau élevé d’éducation. La correspondance entre la CITE 2011 et la CITE 1997 à ce niveau d’agrégation est la suivante:

À ce niveau, les données d’agrégation sont considérées comme comparables au fil du temps pour tous les pays disponibles (c’est-à-dire pas de pauses de changement de niveau significatives), à l’exception de l’Autriche et de l’Estonie:

La rupture de changement de niveau en Autriche est due à la reclassification d’un programme couvrant les niveaux suivants: la qualification acquise à la suite de l’achèvement réussi des collèges techniques et professionnels supérieurs est attribuée dans la CITE 2011 au niveau CITE 5; dans le cadre de la CITE 1997, la même qualification a été déclarée au niveau CITE 4, mais affectée à l’équivalent de l’enseignement supérieur.

La rupture de niveau en Estonie est due au reclassement d’un programme qui peut durer entre 6 mois et 3,5 ans: la qualification acquise à la suite de la réussite des «cours professionnels fondés sur l’éducation de base» est attribuée dans la CITE 2011 au niveau 2 de la CITE; dans le cadre de la CITE 1997, ce chiffre a été déclaré au niveau 3.

Dans les tableaux en ligne, la liste de codes «CITE11» est utilisée et la modification de la CITE 2011 à partir de 2014 est indiquée par le drapeau «b» (rupture des séries chronologiques).

CITE 1997 (domaines) et CITE-F 2013

2016 a été la première année de mise en œuvre de la classification révisée des domaines de l’éducation et de la formation — CITE-F 2013 dans les collections de données de l’UE: dans les collectes de données administratives sur les systèmes éducatifs (UOE), elle concernait l’année scolaire 2014/15 et l’année de référence des enquêtes auprès des ménages et des particuliers 2016.

Grands domaines de l’éducation dans la CITE 1997:

Grands domaines de l’éducation dans la CITE-F 2013:

Pour plus d’informations sur la CITE-F 2013 et en particulier la correspondance entre la CITE 1997 (domaines) et la CITE-F 2013, voir[3]