DIGITAL CAMPUS, progetto integrato per le parità nella società digitale ascii version

Partners have been involved in the Equal activity in relation with area and competence, infact differences between men and women, professional isolation and digital divide are charecteristics of unemployment in Calabria and FIS`D activities came out as essential instrument to support and promote employment, especially for women.
In Simeri Crichi, a town on the Ionic coast of Calabria, where the tourist trade is very important, unemployment is typically caused by technological unawareness that is felt as a plague especially among women.
The Order of Architects in Catanzaro pointed out the technological gap among its registered members, and the different opportunities for women moving between job and family.
We have two forms of discrimination:
- discrimination expressed by the absence or narrow presence of women in productive context;
- discrimination of carrier, because of difficulties and obstacles for women.
F.I.D.A.P.A. is an international association of women who has the aim to cancel discrimination and inequality of women in business market.

Objective

Aim of the Intervention
Portable computers, wireless networks and personal internet sites are evidence of the diffusion of digital technology in everyday life.
Society and the economy are changing rapidly following hi-tech developments. It is important that people understand what this means in terms of prospective improvements to their personal social/working conditions.
It is also important that people acquire sufficient digital competency to find, keep, or improve their jobs, overcoming traditional barriers of age and sex.
DIGITAL CAMPUS is aimed at overcoming discrimination and valuing the differences in age and sex as forces to be integrated into contemporary society and technical-specialist jobs, in particular the sectors of design and communications.
This will take place by creating a permanent structure, an innovative laboratory in the territory for research, formation and information. The laboratory will facilitate citizens` access to the jobs market, especially women`s, through the use of digitalisation, giving an impulse to social and commercial activities.

PS DIGITAL CAMPUS will have the following aims:
-Experiment formation for men and women, aimed at joining technical competency to generic competencies;
-Formation and information for Trade Unions and other associations, against stereotyping;
- Promoting the insertion of women in typically male sectors;
- Creation of a centre to enhance the rapport between women and new technologies, reducing differences in terms of usage of ICT instruments, specific to Calabria:
- Promotion of research, examination of needs, analysis of competencies and workforces;
- Interventions favouring the return to careers for adult women.
The expected results are:
- Rise in equal digital capabilities for the young, women, and adults;
- Rise in percentage of teachers with adequate digital teaching methods; more students using the formative opportunities and a larger numbers of girls interested in digital fields;
- Higher percentage of Public officials able to use digital technology;
- Growth in specialised human resources;
- Empowerment of women to enter/re-enter the job market.

The project is open to men and women.

Action 1:
- Work Partnerships
- Work Programs
- International cooperation agreements.

Action 2:
- Information;
- Formation;
- Specialised formation;
- Consultancy;
- Local development;
- Diffusion of results.
Equal opportunities will be supported by agreements with local bodies, groups and organisations. Project results published and publicized.

Innovation

Nature of the experimental activities to be implemented	Rating
Guidance, counselling	***
Training	****
Training on work place	*
Work placement	***
Employment aids (+ for self-employment)	*
Integrated measures (pathway to integration)	*
Employment creation and support	***
Training of teachers, trainers and staff	****
Improvement of employment services, Recruitment structures	*
Conception for training programs, certification	****
Anticipation of technical changes	****
Work organisation, improvement of access to work places	**
Guidance and social services	**
Awareness raising, information, publicity	****
Studies and analysis of discrimination features	*

Type of innovation	Rating
Process-oriented	****
Goal-oriented	****
Context oriented	****

The DIGITAL CAMPUS project offers an innovative contribution in terms of
instruments, methodologies, means and products, capable to get in touch with local politics, and - if adequately supported
- with national and European politics as well. The innovation
achieved expresses itself through two terms: FLEXIBILITY & INTEGRATION,
FLEXIBILITY, in the first place, means innovation oriented to the objects
of the actions undertaken. Flexible programs in matters of timescales and
contents based on real and variable requirements of the world of
job and the necessities and social expectations of
individuals, allow the identification of new and/or innovative
professional profiles in the field of design and the ICT. They can provide
new occupational possibilities for women in the field of technical specialization.

INTEGRATION means innovation oriented to the processes and the
context. That is to innovate through a plan composed from macro phases
closely linked between each other, in timescales
as well as in the objects pursued. To innovate by means of a
philosophy of intervention that does not consider equal
opportunities being an important problem standing for itself. To the contrary
with an integrated perspective onto the context, it aims to face the
discrimination of gender and age like omnipresent aspects in the
everyday dynamics and problems of the world of job and the
society, and mainly in the field of participation. Therefore a system
of panoramic, synergetic and synchronized intervention, capable in its own interest to link activities and to multiply effects, inserting the objects of the project in the culture and the modus operandi of agencies, organizations, enterprises, individuals and
therefore the society. To realize this, it is necessary to have a good
team and a good communication. Therefore the innovative character
of the plan is realized also through the INTEGRATION of subjects
representing various and distant aspects of the world - complementary to the
school - the education - the university - the world of job - and to
the society. Consequently the strategy of composition of the PS is
developed privileging the presence of partners with an idea linked to the project,
achieving therefore a Partnership of development capable
of an active cooperation right from the beginning.
Last but not least characteristic: the entire project DIGITAL CAMPUS uses, in order to
promote equal opportunities, t h e innovative instrument:
the new technologies of the ICT.

Budget Action 2

500 000 – 1 000 000 €

Beneficiaries

Assistance to persons	M	F
Unemployed	25.0%	45.0%
Employed	10.0%	10.0%
Others (without status, social beneficiaries...)	5.0%	5.0%
	100.0%
	M	F
Migrants, ethnic minorities, …	0.0%	0.0%
Asylum seekers	0.0%	0.0%
Population not migrant and not asylum seeker	40.0%	60.0%
	100.0%
	M	F
Physical Impairment	0.0%	0.0%
Mental Impairment	0.0%	0.0%
Mental Illness	0.0%	0.0%
Population not suffering from a disability	40.0%	60.0%
	100.0%
	M	F
Substance abusers	0.0%	0.0%
Homeless	0.0%	0.0%
(Ex-)prisoners	0.0%	0.0%
Other discriminated (religion, sexual orientation)	0.0%	0.0%
Without such specific discriminations	40.0%	60.0%
	100.0%
	M	F
< 25 year	25.0%	35.0%
25 - 50 year	10.0%	20.0%
> 50 year	5.0%	5.0%
	100.0%

Assistance to structures and systems and accompanying measures	Rating
Asylum	*
Gender discrimination	****
Support to entrepreneurship	****
Disabilities	*
Age	****
Low qualification	****
Racial discrimination	*
Unemployment	****

Promoting individual empowerment

Empowerment

With beneficiaries

Participation

Developing collective responsibility and capacity for action

Participation in the project design

Participation in running and evaluating activities

Changing attitudes and behavior of key actors

By the project partners there have been carried out surveys and/or monitoring in the group of the potentials beneficiaries, aimed at the identification of inequalities and discriminations in the labour market and at the collection of suggestions for the
modalities and purposes of planning and realization of the
intervention. The named beneficiaries therefore have been involved
in the planning modalities and in the succession of the several phases of the project.
From described above results the fact that some courses must be structured in flexible timetables in order to favor the participation of a greater number of working people. Above all the practical part of the laboratories/workshops must be considered more important than the usual `frontal lessons` in classroom.
It also turned out that all the monitored subjects have underlined the necessity of the acquisition of digital skills.
The participation of the foretold beneficiaries therefore has allowed to finalize in best conditions the intervention, in terms of the phases of realization as well as is in terms of acquisition of skills.
The beneficiaries thus will be involved in the following phases of the intervention:
· acceptance;
· evaluation;
The moment of the acceptance constitutes a delicate phase for a positive start of the education activities. The main scope of the acceptance regards the socialization of the single subjects of the group, previewing activities that favor the exchange of information on behalf of personal experiences and expectations.
Focus of the phase of acceptance is the definition of the Check of skills.
The Check of skills is a valid instrument for a deepened
analysis of the individual situation of the beneficiaries,
through the exploration of detailed information on the personal and
professional history, for individual course.
The evaluation constitutes the test bench of the entire process of
planning and realization of the educational actions. The operations that
characterize this phase are focussed on the collection of all the elements that aim to:
- to check if the results achieved during realization can be considered satisfactory in connection with the expectations;
- consider the entire process analytically, in order to redefine
weak elements.

Between national partners

FIS`D is the promoter and the referent for EQUAL initiative whose aim is to pull down each form of discrimination and inequality in business world (especially for women).
Action fields:
- promotion of steering, formation courses and introduction in engineering and technical - specialist professions
- sensitisation and formation to avoid professional stereotypes between men and women.

The steps of partners involvement are:
1. singling out of the istitution interested in the project to set up the partnership of development.
2. Application of partecipation and cohofinancing.

The supporters partners are:
- Commune of Simeri Crichi, Public Local Administration
- Order of Architects, Landscapists, Planners and Conservatives of Catanzaro area - Trade Association
- Association F.I.D.A.P.A., structure to improve women`s resources.

Among the subjects, the partnership of development will be set up by Act of Cooperation.

Transnationality

Linguistic skills

English
français
italiano

Percentage of the budget for transnational activities

9.1%

Transnational Co-operation Partnerships

Transnational Co-operation Agreement	DPs involved
4187 iWork	FI 49 SK 2

Background

Involvment in previous EU programmes

Nobody involved in A&E

National Partners

Partner	To be contacted for
Consorzio FIS`D - Formazione Integrata Superiore del Design	Co-ordination of experimental activities Design of the project DP managing organisation
Comune di Simeri Crichi (CZ)	Transnational partnership
Federazione Italiana Donne Arti, Professioni e Affari	Monitoring, data collection
Ordine degli Architetti, Paesaggisti, Pianificatori e Conservatori - prov. di CZ	Evaluation

Agreement Summary

Text available in

(FIS`D)
Via Conti Falluc n°70/a
88060 Catanzaro
www.imed.edu

Consorzio FIS`D - Formazione Integrata Superiore del Design

Tel:0961 769629
Fax:0961 760084
Email:fis.d@imed.edu


Responsibility in the DP:	Co-ordination of experimental activities Design of the project DP managing organisation
Type of organisation:	Other
Legal status:	Semi-public organisation
Size:	Staff < 10
NUTS code:	Catanzaro
Date of joining / leaving:	21-12-2006 /

Contact person(s)

Name	First name	Phone	E-mail	Responsibility
ALFIERI	IVAN	0961 769629	presidente@imed.edu	PROJECT MANAGER

(Nessuno)
Piazza Martiri 1809
88050 Simeri Crichi
Nessuno

Comune di Simeri Crichi (CZ)

Tel:0961 481003
Fax:0961 482849
Email:comunesimericrichi@tiscali.it


Responsibility in the DP:	Transnational partnership
Type of organisation:	Public authority (national, regional, local)
Legal status:	Public organisation
Size:	Staff 10-50
NUTS code:	Catanzaro
Date of joining / leaving:	21-12-2006 /

Contact person(s)

Name	First name	Phone	E-mail	Responsibility
LOIERO	SAVERIO	0961 481003	comunesimericrichi@tiscali.it	Member Assembly Partnership of Development

(F.I.D.A.P.A.)
Via Buccarelli n°49
88100 Catanzaro
www.fidapa.it

Federazione Italiana Donne Arti, Professioni e Affari

Tel:0961 723606
Fax:0961 723606
Email:Nessuna


Responsibility in the DP:	Monitoring, data collection
Type of organisation:	Organisation providing support and guidance for disadvantaged groups
Legal status:	Private
Size:	Staff < 10
NUTS code:	Catanzaro
Date of joining / leaving:	21-12-2006 /

Contact person(s)

Name	First name	Phone	E-mail	Responsibility
FACCIO SCHIPANI	DANIELA	0961 723606	Nessuna	Member Assembly Partnership of Development

(Nessuno)
Via Paparo n°13
88100 Catanzaro
www.archiworld.it

Ordine degli Architetti, Paesaggisti, Pianificatori e Conservatori - prov. di CZ

Tel:0961 741120
Fax:0961 743493
Email:architetticatanzaro@archiworld.it


Responsibility in the DP:	Evaluation
Type of organisation:	Other
Legal status:	Public organisation
Size:	Staff < 10
NUTS code:	Catanzaro
Date of joining / leaving:	21-12-2006 /

Contact person(s)

Name	First name	Phone	E-mail	Responsibility
CANTISANI	BIAGIO	0961 741120	architetticatanzaro@archiworld.it	Member Assembly Partnership of Development

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DIGITAL CAMPUS, progetto integrato per le parita` nella societa` digitale

Rationale

Il divario tra i generi, la segregazione professionale e il digital divide sono motivi dominanti della disoccupazione nel territorio calabrese.
Il Consorzio FIS`D, è un organismo costituito da un insieme di enti, scuole, università e imprese che hanno acquisito competenze specifiche nella formazione e nella promozione delle attività tecnologiche digitali rivolte ai giovani e non, con lo svolgimento di attività formative che sono risultate strumento indispensabile a sostegno e promozione dell`occupazione. In particolare è stato di grande aiuto alle donne al fine di ottenere nelle singole realtà in cui vivono, l`accesso alle tecnologie ed ai mercati.

Il Comune di Simeri Crichi, vive una realtà tipica di tutta la Calabria, in cui maggiormente si nota la piaga disoccupazionale in quanto la popolazione manca di quella competenza tecnologica necessaria per essere propulsiva all`interno del contesto economico e sociale. Detto fenomeno si evidenzia maggiormente nel mondo femminile.
Il Comune di Simeri Crichi, che si affaccia sulla costa Ionica, ha un sistema economico basato principalmente sul turismo e ha pertanto necessità di formare delle figure preparate a rispondere ai bisogni sempre più esigenti che la società richiede, cercando di diminuire il divario tra uomo e donna e tra soggetti in possesso e non di conoscenze tecnologiche.

L`Ordine degli Architetti della provincia di Catanzaro, in quanto Associazione di categoria, si è posta da sempre il problema dei propri iscritti, riguardante il divario delle conoscenze tecnologie, ed in particolare la disuguaglianza nel mercato del lavoro delle donne, le quali da sempre sono costrette ad affrontare le problematiche lavoro-famiglia ed i seguenti fenomeni discriminatori:
- discriminazione totale, espressa storicamente dall`assenza di donne nei contesti produttivi del settore dell`architettura o da una presenza limitata a ruoli e compiti meramente amministrativi;
- discriminazione di carriera, coincidente con gli ostacoli che rendono difficili i percorsi di carriera delle donne all`interno delle organizzazioni, degli studi professionali e delle imprese di costruzione.
Pertanto, l`Ordine degli Architetti è orientato a facilitare l`accesso ed il rientro a coloro che hanno difficoltà ad integrarsi nel mercato del lavoro.

La F.I.D.A.P.A. è l`Associazione di donne a carattere internazionale che ha come scopo principale la valorizzazione delle donne e della loro personalità. La F.I.D.A.P.A. svolge sia un`azione propositiva volta a sensibilizzare enti, associazioni, ecc., sia culturale e sia formativa.
Pertanto è interessata all`eliminazione di tutte le forme di discriminazione e di disuguaglianza presenti nel mercato del lavoro.

Per quanto sopra esposto, i componenti della Partnership di Sviluppo, sono stati interessati e coinvolti nell`iniziativa Equal in relazione al territorio ed alle competenze.

Objective

Tutte le macrofasi realizzate nell`ambito di questo progetto sono approntate secondo il mainstreaming di genere, valorizzandone l`impatto sia a livello di sistema che di beneficiari finali.
L`Azione 1 si suddivide in 3 Macrofasi: Costituzione della Partnership di sviluppo, Progettazione del programma di lavoro, Accordo di cooperazione transnazionale.
La costituzione della Partnership di sviluppo viene istituita attraverso accordo di cooperazione.

Nella progettazione del programma di lavoro sarà data particolare attenzione agli strumenti e meccanismi in grado di assicurare la collaborazione dei vari partners per tutta la durata dell`intervento. Ciascuno darà con le proprie diverse competenze il sostegno adeguato al Progetto.
La progettazione del programma di lavoro si concretizzerà in iniziative di qualità per le persone e per le donne in particolare, che vogliono accrescere le loro competenze in ambiti tecnologici.
Il programma si muoverà dentro un quadro comune, fortemente strutturato di obiettivi e di risultati attesi, fondato sull`assunzione di modelli di intervento flessibili nella realizzazione ma uguali nella struttura di base, sul comune interesse a sperimentare iniziative innovative.
La scelta del Partner Transnazionale sarà orientata verso il coinvolgimento di progetti identici o similari, avrà lo scopo di promuovere il mainstreaming tra gli Stati Membri e di integrare le esperienze della PS nazionale con le attività transnazionali.
L`Azione 2 si suddivide in 6 Macrofasi:
- Informazione, orientamento e sensibilizzazione;
- Formazione per alfabetizzazione digitale;
- Formazione per specializzazione digitale;
- Consulenza ed avviamento al lavoro;
- Sviluppo locale;
- Diffusione dei risultati del progetto.

Si procederà all`informazione del progetto ed all`orientamento, allo scopo di diffondere le metodologie e gli strumenti per la valorizzazione delle competenze di genere e far conoscere le opportunità offerte dal progetto. Verrà istituito uno sportello informativo di orientamento, in grado di sensibilizzare sulle problematiche di genere.

Si attueranno quindi i percorsi formativi per l`alfabetizzazione e la specializzazione digitale attraverso le varie fasi operative di accoglienza, accreditamento delle competenze, svolgimento dell`attività didattica e della certificazione conclusiva delle competenze.
In particolare saranno sviluppati profili professionali innovativi e innovati di alfabetizzazione e di specializzazione. I Percorsi Formativi di alfabetizzazione digitale saranno flessibili e di breve durata, il fine sarà quello di acquisire una padronanza degli strumenti informatici per la gestione e la presentazione di dati, la stesura di relazioni, ecc. I Percorsi comprenderanno l`insegnamento della lingua inglese, orientata alla comprensione dell`inglese scritto ed alla capacità di sostenere una conversazione. Particolare attenzione sarà riservata alle pari opportunità. In particolare i moduli didattici riguarderanno l`informatica di base, internet, inglese e pari opportunità.

I Percorsi Formativi di specializzazione digitale saranno invece flessibili di breve e/o lunga durata.
Saranno volti a promuovere la conoscenza delle nuove tecnologie multimediali e di potenziare le possibilità grafiche dei tecnici, facilitando e migliorando la progettazione. Prevederanno l`insegnamento di specifici applicativi software, l`insegnamento della lingua inglese al fine di poter sostenere una conversazione e di poter scrivere correttamente, prevederanno inoltre l`educazione alle pari opportunità, e tutte quelle competenze necessarie a formare figure professionali da inserire nei settori delle costruzioni, del design e dell`ICT.
I beneficiari formati, potranno trovare nuovi spazi di inserimento negli ambiti tecnico-specialistici, in quanto avranno competenze ed abilità, conoscenze informatiche, conoscenze tecnologiche-digitali innovative e capacità di utilizzare gli strumenti telematici e multimediali.
La finalità, è formare qualificate figure professionali, la cui presenza determinerà una serie di positive ricadute sociali ed occupazionali quali:
- incentivazione delle attività imprenditoriali di settore e della libera professione attraverso la presenza di figure professionali specializzate;
- reperibilità sul mercato regionale, da parte delle aziende produttrici, di figure professionali capaci di affrancare la produzione regionale da una mediocrità diffusa;
- sostegno delle realtà esistenti sul territorio, che negli ultimi anni ha sentito la mancanza di un supporto e di un turnover generazionale.

Verranno svolte delle attività di formazione rivolte ai formatori, operatori e staff del progetto.

A sostegno dei beneficiari verrà svolta una consulenza per l`avviamento al lavoro, attraverso la realizzazione di un sportello fisico ed on-line, in grado di facilitare l`accesso e la permanenza degli individui (in particolare le donne) nel mercato del lavoro.
Attraverso politiche di sviluppo locale verranno stipulati dei protocolli di intesa con Associazioni di categoria, Ordini professionali, Aziende ed Enti pubblici, ecc., al fine di promuovere le pari opportunità in ambiti lavorativi principalmente destinati a uomini, e soprattutto nei settori delle costruzioni, del design e dell`ICT.
Ed infine verranno diffusi i risultati del progetto, attraverso azioni di pubblicizzazione, pubblicazioni, sito web.

Innovation

Il progetto DIGITAL CAMPUS offre un contributo innovativo in termini di strumenti, metodologie, dispositivi e prodotti, in grado di incidere sulle politiche locali, e se adeguatamente sostenuto e diffuso, su quelle nazionali ed europee. L`innovazione apportata si esplicita attraverso due termini: FLESSIBILITA` & INTEGRAZIONE.

FLESSIBILITA`, significa innanzi tutto innovazione orientata agli obiettivi delle azioni intraprese. Programmi flessibili nei tempi e nei contenuti in base alle reali e variabili esigenze del mondo del lavoro ed alle necessità ed aspettative sociali degli individui, permettono l`identificazione di nuovi e/o innovati profili professionali nei settori del design e dell`ICT, e l`apertura di nuovi spazi occupazionali per le donne in ambiti tecnico-specialistici.

INTEGRAZIONE significa invece innovazione orientata ai processi ed al contesto. Ovvero innovare attraverso un progetto composto da macrofasi strettamente integrate fra di loro, sia nello sviluppo temporale che negli obiettivi perseguiti. Innovare mediante una filosofia di intervento che non consideri le pari opportunità come un problema importante ma a se stante. Al contrario con un`ottica integrata di contesto, tende ad affrontare le discriminazioni di genere e di età come aspetti onnipresenti nelle odinarie dinamiche/problematiche del mondo del lavoro e della società, e segnatamente nei settori di intervento.
Pertanto un sistema di intervento panottico, sinergico e sincronizzato, capace nella sua interezza di intersecare le attività e moltiplicare gli effetti, permeando gli obiettivi del progetto nella cultura e nel modus operandi di enti, organizzazioni, imprese, individui e quindi società.
Affinché questo sia realizzabile occorre una buona squadra ed una buona intesa. Quindi il carattere innovativo del progetto si realizza anche attraverso l`INTEGRAZIONE di soggetti rappresentativi di mondi diversi e distanti, ma complementari della scuola - della formazione - dell`università - del lavoro - e della società. Conseguentemente la strategia di composizione della PS è sviluppata privilegiando l`afferenza dei partners con l`idea progettuale, giungendo così ad una Partnership di Sviluppo capace di una cooperazione attiva sin dalle fasi iniziali e quindi di generare innovazione, in quanto:
1)costruita su un`idea forte, che contiene un`ipotesi di mainstraming;
2)coinvolge solo i soggetti necessari e strettamente funzionali a realizzare tale idea, nonchè forti di precedenti esperienze comunitarie e capaci di collaborare sia al mainstraming che all`innovazione;
3)coinvolge anche piccole realtà locali in grado di dare un contributo all`innovazione;
4)capace di intervenire sullo sviluppo di sistemi collegati al mercato del lavoro.

Infine ma non ultimo carattere di peculiarità, l`intero progetto DIGITAL CAMPUS usa, per promuovere le pari opportunità, la trasversalità di uno strumento innovativo per eccellenza: le nuove tecnologie dell`ICT.

Empowerment

With beneficiaries

Attraverso i partners di progetto, sono stati effettuati tra i possibili beneficiari, dei sondaggi e/o monitoraggi mirati all`individuazione delle disuguaglianze e discriminazioni nel mercato del lavoro ed alla raccolta di suggerimenti per le modalità e finalità della progettazione e realizzazione dell`intervento. Detti beneficiari pertanto sono stati coinvolti nelle modalità di progettazione e nella successione delle varie fasi d`intervento.
Da quanto sopra, è scaturito che alcuni percorsi devono essere strutturati in orari flessibili allo scopo di favorire la partecipazione del maggior numero di occupati e soprattutto devono privilegiare la parte pratica di laboratorio rispetto alle normali lezioni frontali in aula.
E` altresì risultato che tutti i soggetti monitorati hanno rappresentato la necessità dell`acquisizione di competenze digitali.
La partecipazione dei predetti soggetti beneficiari ha pertanto permesso di finalizzare al meglio l`intervento in termini di obiettivi/risultati attesi e di metodologie di erogazione delle attività incidendo attivamente sul processo decisionale e garantendo la coerenza dell`idea progettuale.
I beneficiari saranno altresì coinvolti nelle fasi successive dell`intervento:
- accoglienza della macrofasi di formazione;
- valutazione del grado di soddisfazione dell`utenza.

Il momento dell`accoglienza costituisce la fase delicata per un positivo avvio delle attività di formazione. Lo scopo principale dell`accoglienza riguarda la socializzazione dei singoli soggetti del gruppo, prevedendo delle attività che favoriscano lo scambio di informazioni sulle personali esperienze ed aspettative.

Focus della fase di accoglienza è la definizione del Bilancio delle competenze.
Il Bilancio delle competenze è un valido strumento per un`analisi approfondita della situazione individuale dei beneficiari, attraverso l`esplorazione di informazioni dettagliate sulla storia personale e professionale che conducono alla definizione di percorsi di studio individualizzati.

La valutazione del grado di soddisfazione dell`utenza costituisce un banco di prova dell`intero processo di progettazione e realizzazione delle azioni formative. Le operazioni che la caratterizzano sono finalizzate alle esigenze di cogliere tutti gli elementi che consentono di:
- verificare se i risultati conseguiti in sede di realizzazione possono essere considerati soddisfacenti in rapporto alle aspettative;
- riconsiderare analiticamente l`intero processo, ai fini di una ridefinizione degli elementi deboli.

Tali attività, insieme al complessivo programma di lavoro determinano la socializzazione dell`innovazione a tutti i livelli secondo il principio della partecipazione attiva di EQUAL.

Empowerment

Between national partners

Il Consorzio FIS`D - Formazione Integrata Superiore del Design è il soggetto promotore e referente dell`iniziativa comunitaria EQUAL, promossa al fine dell`abbattimento di tutte le forme di discriminazione e di disparità esistenti nel mercato del lavoro, in particolare quelle relative alle donne.

Considerato che i campi d`azione dell`iniziativa riguardano:
- promozione di percorsi di orientamento, formazione ed inserimento in settori quali l`ingegneristica e le professioni tecnico-specialistiche;
- sensibilizzazione e formazione, rivolte verso soggetti vari, contro stereotipi di genere legati alle professioni,
per il coinvolgimento dei partners, il Consorzio FIS`D ha percorso le seguenti tappe:
1. individuazione degli organismi afferenti ed interessati a condividere l`esperienza progettuale per la costituzione della partnership di sviluppo (PS);
2. richiesta di partecipazione all`iniziativa e di cofinanziamento.

Alla richiesta del Consorzio hanno aderito i seguenti partners:

- Comune di Simeri Crichi (CZ), Amministrazione Pubblica;
- Ordine degli Architetti, Paesaggisti, Pianificatori e Conservatori della provincia di Catanzaro, associazione di categoria;
- F.I.D.A.P.A, struttura per la valorizzazione delle risorse femminili.

L`adesione è stata formalizzata con delibera degli organi decisionali.

Fra tutti i soggetti, sarà costituito un Accordo di Cooperazione della Partnership di Sviluppo, che verrà registrato presso il competente Ufficio del Registro.