Évaluations
Évaluation à mi-parcours du programme Erasmus+
Comment expliquer le succès d'Erasmus+ et quelles leçons en tirer?
L’évaluation à mi-parcours du programme Erasmus+ a été effectuée à partir de plus d’un million de réponses données à ce type de questions, dont l'ensemble constitue la source d’informations la plus abondante et la plus récente existant à ce jour. En voici les points essentiels:
Erasmus+ va accroître la mobilité à des fins d’apprentissage de 4 millions d’apprenants, d'enseignants et de formateurs d’ici à 2020, tout en donnant une dimension internationale aux activités des organismes chargés de l'éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport dans l'UE et au-delà.
Les informations recueillies montrent que le programme Erasmus+ est plus cohérent, mieux adapté aux besoins et, dans une certaine mesure, plus efficace et plus simple que ses prédécesseurs.
En ce qui concerne l’avenir du programme Erasmus+, l’évaluation montre clairement la nécessité d'investir davantage dans l’éducation et la formation, notamment à destination des jeunes et des groupes les plus vulnérables.
Telles sont les grandes lignes du rapport de la Commission européenne sur l’évaluation à mi-parcours du programme Erasmus+. Pour en savoir plus, y compris sur les recommandations, consultez les liens correspondants ci-dessous.
Rapport de la Commission: adopté le 31 janvier 2018, il est disponible ci-après. Il s'accompagne d’un document de travail détaillé des services de la Commission (uniquement en anglais):
L'évaluation s'appuie notamment sur:
- les rapports nationaux sur la mise en œuvre et les résultats du programme Erasmus+:
- les rapports d’évaluation d’un contractant externe indépendant (ICF):
Contact
Commission européenne
Direction générale de l’éducation, de la jeunesse, du sport et de la culture
Unité B.4 – Coordination Erasmus+
Adresse électronique: EAC-UNITE-B4@ec.europa.eu
- Étude sur le rapport coût-efficacité des programmes de dépenses pour l’éducation et la culture (2013)
- Évaluation intermédiaire du programme Erasmus Mundus II 2009-2013 (2012)
- Résumé analytique (en anglais, français et allemand)
- Annexes
- Évaluation de la qualité
- Évaluation intermédiaire du programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie (2011)
- Résumé analytique (en anglais et en français)
- Annexes
- Évaluation de la qualité
- Évaluation ex-post du programme Erasmus Mundus 2004-2008 (2009)
- Résumé analytique (en anglais, français et allemand)
- Études de cas
- Évaluation de la qualité
- Évaluation ex-post du programme Tempus III (2009)
- Résumé analytique (en anglais, français et allemand)
- Annexes
- Évaluation de la qualité
- Évaluation ex post des programmes Socrates II, Leonardo da Vinci II et eLearning (2008)
- Évaluation externe à mi-parcours du programme Leonardo da Vinci II (2003 – Français)
- Évaluation finale du programme Leonardo da Vinci 1 (2004)