• EQF Home Page Icon
Find information on the EQF, NQF's

The European Qualifications Framework (EQF) is a translation tool that helps communication and comparison between qualifications systems in Europe. Its eight common European reference levels are described in terms of learning outcomes: knowledge, skills and competences. This allows any national qualifications systems, national qualifications frameworks (NQFs) and qualifications in Europe to relate to the EQF levels. Learners, graduates, providers and employers can use these levels to understand and compare qualifications awarded in different countries and by different education and training systems.

For more information on NQF's and their relation to the EQF click on the buttons below:

 

Documentation

Legal documents, Studies, Documents agreed by the EQF Advisory Group and

European Qualifications Framework Series 

Find information on qualifications

Qualifications that are part of national qualifications framework are listed on this page. You can scroll down to find all information. Filter by Subject Field, EQF level and Location and you will find more detailed information on qualifications, and a link to the national database. The qualifications are part of national qualifications frameworks that have formally referenced to the EQF

Find information on qualifications

Search results

Search found 22 items
  1. Engineering diploma in forestry (no legal status)

    (general competences) understand fundamental knowledge, synthesise knowledge from the natural science, technical and social studies fields, demonstrate social responsibility and a commitment to professional ethics, communicate with co-workers, owners and the public, participate in project work, keep abreast of development in the field of forestry IT, keep abreast of the results of research work, organise, prepare and carry out work, analyse, plan practically and implement, autonomously work in a professional manner and show self-critical judgement, show familiarity with the structure of forest ecosystems, (job-specific competences) show familiarity with the ecological, social and production roles of forests, understand the differences between ownership categories in forest management and adapt to them, understand and be familiar with forest business planning, show familiarity with regulations in the areas of nature protection and environmental protection that affect forest management, be familiar with tree and bush species, especially their distribution, morphology and ecological needs, show familiarity with the main forest systems and their rejuvenation ecology, show familiarity with endangered forest plants and animals and vulnerable minority ecosystems, and adapt management to this, show familiarity with forest-related species of wild game and understand the connections between them and the plant component of the forest, show familiarity with abiotic factors that cause damage in forests, show familiarity wit ...

    Category: Qualifications Location: Slovenia
  2. Engineering diploma in forestry (no legal status)

    Students will be able to:  (general competences) master fundamental knowledge, integrate a variety of knowledge, chiefly from the natural science, technical and social studies fields, demonstrate comprehensive knowledge of forest ecosystems, work in a group and on projects, keep abreast of and develop literacy in the field of forestry IT, show environmental responsibility and an ethical attitude to nature, communicate with co-workers, owners and the public, pursue self-study and professional development, solve professional developmental problems and understand research work, use modern tools and skills, analyse, synthesise and plan, (job-specific competences) understand ecological, economic and social aspects of forest management, understand public and private interests in forest use, understand the dependence between forest growth areas, stands, ecological factors, the social environment and cultivation approaches, show familiarity with the morphological, horological, ecological and physiological characteristics of (forest) plants and the basics of genetics, forest seed production and nursery work, show familiarity with the geological base, forest floors and phytocoenoses, their role in forest ecosystems, master the French-Swiss methods for studying forest vegetation and apply phytocoenological findings in practice, determine the production capacity of forest growth areas and understand the structure of forest ecosystems, understand the evaluation of forest ecology data, understand and formulate forest cultiva ...

    Category: Qualifications Location: Slovenia
  3. Bachelor of Agricultural Sciences in Forest Science (LLU)

    - acquisition of the bases of mathematics, physics, chemistry and computer sciences, that provide understanding in forest science; - acquisition of theoretical courses of forest science in its main sub-sectors; - acquisition of theory and praxes of the evaluation, management, regeneration and protection of forest ecosystems; - during the practical trainings (12,5 credit points), acquisition of the methods and skills of the evaluation and research of forest biocenosis; - conducting of independent research in the chosen sub-sector of forest science and the summarization of the results in the bachelor thesis. ...

    Awarding body- Latvia University of Life Sciences and Technologies (till October 2017 Latvia University of...

    Category: Qualifications Location: Latvia
  4. Professional Bachelor in Forest Science, Engineer of Forestry (LLU)

    Acquisition of mathematics, physics, computer studies, theoretical mechanics, research of operations and methodology of research as fundamental study subjects; - acquisition of surveying, technical graphics, study of machines, energetic, tracking machines and machines' operation as profile academic subjects; - acquisition of botany, dendrology, forest soils, study of wood, silviculture, ecology and environmental protection, forest inventory and organization of land exploitation, logging operations as profile speciality subjects; - accomplishment of practical trainings in surveying, forestry, power tools in forestry, forest inventory and organization of land exploitation, tracking machines and forest utilization in order to improve the theoretical knowledge (12 credit points); - acquisition of the practical knowledge necessary in the profession of forestry engineer during industrial practice in organization and economy of logging operations in industrial enterprises (14 credit points); defence of diploma thesis (12 credit points). Competences:1. The KNOWLEDGE at the level of notion: 1.1. plant physiology; 1.2. sociology; 1.3. philosophy. 2. The KNOWLEDGE at the level of understanding of: 2.1. physics; 2.2. accounting; 2.3. innovations in the field of forest management; 2.4. woodworking; 2.5. wood theory; 2.6. applied psychology; 2.7. mathematics; 2.8. operation research; 2.9. professional terminology in the official language and at least two foreign languages; 2.10. business law. 3. The KNOWLEDGE at the lev ...

    Awarding body- Latvia University of Life Sciences and Technologies (till October 2017 Latvia University of...

    Category: Qualifications Location: Latvia
  5. Bachelor's Degree in Forestry and Management of Natural Environment of Technological Education. Department of Forestry and Management of Natural Environment. Technological Educational Institute of Thessaly.

    Following the completion of their studies, the learners (a) will have acquired and assimilated the theoretical and practical information related to the operation of the natural ecosystems and shall be capable of analytically explaining the principles concerning the Management of Forests and of the Natural Environment (KNOWLEDGE), (b) shall be able to analyse, estimate and delve into, expand and increase such knowledge and be aware of the evolutionary dynamic of the cognitive fields of Forestry (SKILLS), c) shall be able to design, organize, and apply the knowledge and skills acquired on practical issues concerning the implementation of the principles of Forestry and Management of the Natural Environment, both in the Private and in the Public Sector (COMPETENCES). The learner, following the completion of the educational procedure shall be aware of, understand, and shall be capable of implementing techniques for the construction of forestry technical projects, make use of Information Technology and Geographical Information Systems, apply the principles of ecology, management, and protection of the natural environment, and organize the production, management and utilization of forest resources. ...

    Awarding bodyTechnological Educational Institute of Thessaly

    Category: Qualifications Location: Greece
  6. Bachelor's Degree in Forestry. Department of Forestry and Natural Environment Management. Faculty of Agricultural Technology & Food Technology and Nutrition. Technological Educational Institute of Central Greece.

    In order to acquire the degree of the Department of Forestry and Natural Environment Management, students are obliged to attend and be successfully examined in courses (compulsory and elective), successfully perform practical training in the 8th semester, and prepare a dissertation. The application of the curriculum aims to train scientists who are capable of understanding and managing forests and land natural ecosystems. Upon graduating, students must be capable of dealing with the complicated problems of the practice and have a positive contribution to the development of Greek forestry, with the purpose of protecting and rationally using our forests and the natural environment. The graduates of the Department acquire the skills for the collection of forest products, the quality assessment and the identification of wood, about the mechanical and technical wood technology, about the industrial production of wood products, of wood biomass and energy, about the management of the wild fauna, about biodiversity and environmental impacts, about the management of land and water natural ecosystems, the management of pastures, the manufacture and maintenance of forest roadworks, the forest-technical arrangement of torrents, about landscaping and soil fixation, the hydrological operation of drainage basins, the financial analysis and assessment of forest exploitations and investments, statistical analysis, forest registrations, the preparation of management plans, remote sensing and analysis of satellite images, the d ...

    Awarding bodyTechnological Educational Institute of Central Greece

    Category: Qualifications Location: Greece
  7. Wildlife Management Engineer

    A képzés célja vadgazda mérnökök képzése, akik ökológiai, környezettudatos, élelmiszerlánc szemléletük alapján képesek a vadvédelem, a vadgazdálkodás, a természeti erőforrás-kezelés és a természetvédelem általános és sajátos feladatainak a megtervezésére, szervezésére, irányítására és végrehajtására. A vadállománnyal, mint megújítható természeti értékkel tevékenységet folytató gazdálkodó vagy egyéb szervezetekkel (erdészeti, mezőgazdasági, halászati, gyepgazdálkodási, vidék- és településfejlesztési szervezetek) fenntartott munkakapcsolat során a vadgazda mérnökök érvényesíteni tudják a vadvédelmi és természet- megőrzési elveket és előírásokat, a vadgazdálkodás érdekeit; alkalmasak a vadgazdálkodás speciális feladatainak ellátására, a természet-megőrzési szemléletű nevelésre és a vadászati turizmus szervezésére. Birtokában vannak a tevékenységi területén alkalmazható korszerű vezetéselméleti és szervezetirányítási ismereteknek, a munkaszervezetek hatékonyságának és egészséget támogató voltának erősítése érdekében. Felkészültek tanulmányaik mesterképzésben való folytatására. A vadgazda mérnök a) tudása - Ismeri a vadbiológia és vadgazdálkodás területének főbb alapfogalmait, tényeit, az ágazati jellegzetességeket, összefüggéseket és a szakterület szaknyelvi szókincsét. - Ismeri a vadgazdálkodás és a kapcsolódó agrárszakterületek, kiemelten a növénytermesztés, állattenyésztés, erdőgazdálkodás és természetvédelem gazdálkodási rendszerét, a kapcsolódó intézményhálózatot, funkciókat és folyamatokat. - Ismeri, ért ...

    Category: Qualifications Location: Hungary
  8. vadkárbecslési szakértői feladatokra felkészített szakember

    Elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek: A képzésen végzett hallgatók rendelkeznek azokkal az alapvető szakmai agrárterületi ismeretekkel, amelyek a különböző agárterületeken végzett termelési folyamatok megértéséhez szükségesek. A termelési folyamatok ismerete adja meg az alapját az így előállítható termékek értékeléséhez, becsléséhez, a technológiai vagy egyéb okokból bekövetkező termelési hiányok feltárásához. Matematikai ismereteik lehetővé teszik a megfelelő mintavételezésen és értékelésen alapuló becslési eljárások alkalmazását és kidolgozását. Ismerik a vadgazdálkodás-mezőgazdálkodás-erdőgazdálkodás-kertészet kapcsolatrendszerét és egymásra hatását. Képesek alkalmazni a modern technológiai eszközöket és a hagyományos eljárásokat is. Azokat munkájukban innovatívan és szükség szerint alkalmazzák, lehetőség szerint fejlesztik. Leendő szakértő munkáját etikusan és a kapcsolódó jogszabályok teljes körű ismeretével és betartásával végzi.   Személyes adottságok, készségek: jó problémafelismerő és -megoldó képesség; a természeti erőforrások és az azokkal való gazdálkodási lehetőségek széles körű ismerete; jó műszaki érzék és együttműködő képesség; kreativitás és innovációs képesség, áttekintő és rendszerező képesség; önállóság; együttműködés számos agrárágazat szakemberével.   A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: A szakképzettség birtokában – amennyiben az esetleg szükséges egyéb feltételeket a hallgatók teljesítették – a végzettek alkalmasak ágazati ...

    Awarding bodySzent István Egyetem

    Category: Qualifications Location: Hungary
  9. faiskolai termesztési szakember

    Elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek:  Szakmai kompetenciák: * a faiskolai termesztés hazai és nemzetközi helyzetének megismerése, nyomon követése, a jelenlegi faiskolai termesztésben lévő lehetőségek felismerése és kihasználása; * korszerű faiskolai termesztési szemlélet elsajátítása, új szaporítási technológiák, új dísz-, gyümölcs- és alanyfajták; * dendrológiai fogalmak, ismeretek és innovációk megismerése; * korszerű, integrált szemléletű növényvédelem alkalmazási lehetőségei a faiskolai termesztésben; * környezetvédelmi szempontok figyelembe vétele; * a szaporítóanyag-termesztési fogalmak értelmezése, szabályozások; * a faiskolai termesztés jogi környezetének és uniós szabályozásának megismerése; * faiskolai termesztés igazgatása, szervezése (kereskedelem, logisztika, árumozgatás, üzemszervezés).  Módszertani kompetenciák: * a szakirodalom követése, szaktudáson alapuló, kritikus értékelése; * a rendelkezésre álló adatok és ismeretek alapján ésszerű és szakszerű elemzések végzése, összefüggések keresése; * problémamegoldó képességek elsajátítása a faiskolai termesztés területén; * a faiskolai termesztés részfolyamataiban szélesebb körű szemléletmód kialakítása.  Személyes adottságok, készségek: * jó problémafelismerő és -megoldó képesség; * érdeklődés a faiskolai termesztés innovatív módjai iránt; * rugalmasság, kreativitás; * megfelelő önértékelési képesség és a minőség iránti elkötelezettség.  A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: A szakon o ...

    Awarding bodySzent István Egyetem

    Category: Qualifications Location: Hungary
  10. faiskolai termesztési szakmérnök

    Elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek: Szakmai kompetenciák: * a faiskolai termesztés hazai és nemzetközi helyzetének megismerése, nyomon követése, a jelenlegi faiskolai termesztésben lévő lehetőségek felismerése és kihasználása; * korszerű faiskolai termesztési szemlélet elsajátítása, új szaporítási technológiák, új dísz-, gyümölcs- és alanyfajták; * dendrológiai fogalmak, ismeretek és innovációk megismerése; * korszerű, integrált szemléletű növényvédelem alkalmazási lehetőségei a faiskolai termesztésben; * környezetvédelmi szempontok figyelembe vétele; * a szaporítóanyag-termesztési fogalmak értelmezése, szabályozások; * a faiskolai termesztés jogi környezetének és uniós szabályozásának megismerése; * faiskolai termesztés igazgatása, szervezése (kereskedelem, logisztika, árumozgatás, üzemszervezés). Módszertani kompetenciák: * a szakirodalom követése, szaktudáson alapuló, kritikus értékelése; * a rendelkezésre álló adatok és ismeretek alapján ésszerű és szakszerű elemzések végzése, összefüggések keresése; * problémamegoldó képességek elsajátítása a faiskolai termesztés területén; * a faiskolai termesztés részfolyamataiban szélesebb körű szemléletmód kialakítása. Személyes adottságok, készségek: * jó problémafelismerő és -megoldó képesség; * érdeklődés a faiskolai termesztés innovatív módjai iránt; * rugalmasság, kreativitás; * megfelelő önértékelési képesség és a minőség iránti elkötelezettség.  A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: A szakon okta ...

    Awarding bodySzent István Egyetem

    Category: Qualifications Location: Hungary

Pages