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  1. BTSA développement de l'agriculture des régions chaudes

    Formé à l'agronomie tropicale (productions animales, végétales, conduite et évolution des systèmes de production) et aux techniques d'animation et de communication, le titulaire du BTSA DARC intervient essentiellement dans les DOM-TOM. Les objectifs : Ce BTSA forme de futurs techniciens dans le domaine de l'agriculture et de l'espace rural, essentiellement pour les DOM-TOM. Cette formation est axée en premier lieu sur la connaissance et l'analyse des spécificités du contexte local aussi bien économique, social qu'environnemental. L'élève est formé à la conduite de systèmes d'exploitation en régions chaudes, en productions végétales et en productions animales. Cela lui donne la capacité de gérer des ateliers de productions de leur mise en place jusqu'à la commercialisation des produits. Cette formation généraliste comprend aussi une part importante de cours d'économie et gestion qui représentent presque 30% de l'emploi du temps. Comptabilité, fiscalité, droit,... tous les outils nécessaires à la bonne gestion d'une exploitation et au diagnostic du fonctionnement d'une activité agricole sont abordés. L'élève est capable avec cet enseignement de gérer une exploitation, de venir en appui technique ou économique auprès d'exploitants agricoles mais aussi de concevoir des projets en évaluant leur faisabilité, leurs risques et leurs intérêts socio-économiques. Il peut aussi participer à des actions de développement local. Les débouchés : Les emplois visés sont variés. Le diplômé peut travailler à son compte en tant qu ...

    Provider NameLycée agricole Michel Rocard

    Category: Learning Opportunities Location: France
  2. BTSA développement de l'agriculture des régions chaudes

    Formé à l'agronomie tropicale (productions animales, végétales, conduite et évolution des systèmes de production) et aux techniques d'animation et de communication, le titulaire du BTSA DARC intervient essentiellement dans les DOM-TOM. Les objectifs : Ce BTSA forme de futurs techniciens dans le domaine de l'agriculture et de l'espace rural, essentiellement pour les DOM-TOM. Cette formation est axée en premier lieu sur la connaissance et l'analyse des spécificités du contexte local aussi bien économique, social qu'environnemental. L'élève est formé à la conduite de systèmes d'exploitation en régions chaudes, en productions végétales et en productions animales. Cela lui donne la capacité de gérer des ateliers de productions de leur mise en place jusqu'à la commercialisation des produits. Cette formation généraliste comprend aussi une part importante de cours d'économie et gestion qui représentent presque 30% de l'emploi du temps. Comptabilité, fiscalité, droit,... tous les outils nécessaires à la bonne gestion d'une exploitation et au diagnostic du fonctionnement d'une activité agricole sont abordés. L'élève est capable avec cet enseignement de gérer une exploitation, de venir en appui technique ou économique auprès d'exploitants agricoles mais aussi de concevoir des projets en évaluant leur faisabilité, leurs risques et leurs intérêts socio-économiques. Il peut aussi participer à des actions de développement local. Les débouchés : Les emplois visés sont variés. Le diplômé peut travailler à son compte en tant qu ...

    Provider NameCFA agricole de la Martinique

    Category: Learning Opportunities Location: France
  3. BTSA développement de l'agriculture des régions chaudes

    Formé à l'agronomie tropicale (productions animales, végétales, conduite et évolution des systèmes de production) et aux techniques d'animation et de communication, le titulaire du BTSA DARC intervient essentiellement dans les DOM-TOM. Les objectifs : Ce BTSA forme de futurs techniciens dans le domaine de l'agriculture et de l'espace rural, essentiellement pour les DOM-TOM. Cette formation est axée en premier lieu sur la connaissance et l'analyse des spécificités du contexte local aussi bien économique, social qu'environnemental. L'élève est formé à la conduite de systèmes d'exploitation en régions chaudes, en productions végétales et en productions animales. Cela lui donne la capacité de gérer des ateliers de productions de leur mise en place jusqu'à la commercialisation des produits. Cette formation généraliste comprend aussi une part importante de cours d'économie et gestion qui représentent presque 30% de l'emploi du temps. Comptabilité, fiscalité, droit,... tous les outils nécessaires à la bonne gestion d'une exploitation et au diagnostic du fonctionnement d'une activité agricole sont abordés. L'élève est capable avec cet enseignement de gérer une exploitation, de venir en appui technique ou économique auprès d'exploitants agricoles mais aussi de concevoir des projets en évaluant leur faisabilité, leurs risques et leurs intérêts socio-économiques. Il peut aussi participer à des actions de développement local. Les débouchés : Les emplois visés sont variés. Le diplômé peut travailler à son compte en tant qu ...

    Provider NameLycée général technologique et professionnel agricole Alexandre Buffon

    Category: Learning Opportunities Location: France
  4. BTSA développement de l'agriculture des régions chaudes

    Formé à l'agronomie tropicale (productions animales, végétales, conduite et évolution des systèmes de production) et aux techniques d'animation et de communication, le titulaire du BTSA DARC intervient essentiellement dans les DOM-TOM. Les objectifs : Ce BTSA forme de futurs techniciens dans le domaine de l'agriculture et de l'espace rural, essentiellement pour les DOM-TOM. Cette formation est axée en premier lieu sur la connaissance et l'analyse des spécificités du contexte local aussi bien économique, social qu'environnemental. L'élève est formé à la conduite de systèmes d'exploitation en régions chaudes, en productions végétales et en productions animales. Cela lui donne la capacité de gérer des ateliers de productions de leur mise en place jusqu'à la commercialisation des produits. Cette formation généraliste comprend aussi une part importante de cours d'économie et gestion qui représentent presque 30% de l'emploi du temps. Comptabilité, fiscalité, droit,... tous les outils nécessaires à la bonne gestion d'une exploitation et au diagnostic du fonctionnement d'une activité agricole sont abordés. L'élève est capable avec cet enseignement de gérer une exploitation, de venir en appui technique ou économique auprès d'exploitants agricoles mais aussi de concevoir des projets en évaluant leur faisabilité, leurs risques et leurs intérêts socio-économiques. Il peut aussi participer à des actions de développement local. Les débouchés : Les emplois visés sont variés. Le diplômé peut travailler à son compte en tant qu ...

    Provider NameLycée agricole Émile Boyer de la Giroday

    Category: Learning Opportunities Location: France
  5. BTSA développement de l'agriculture des régions chaudes

    Formé à l'agronomie tropicale (productions animales, végétales, conduite et évolution des systèmes de production) et aux techniques d'animation et de communication, le titulaire du BTSA DARC intervient essentiellement dans les DOM-TOM. Les objectifs : Ce BTSA forme de futurs techniciens dans le domaine de l'agriculture et de l'espace rural, essentiellement pour les DOM-TOM. Cette formation est axée en premier lieu sur la connaissance et l'analyse des spécificités du contexte local aussi bien économique, social qu'environnemental. L'élève est formé à la conduite de systèmes d'exploitation en régions chaudes, en productions végétales et en productions animales. Cela lui donne la capacité de gérer des ateliers de productions de leur mise en place jusqu'à la commercialisation des produits. Cette formation généraliste comprend aussi une part importante de cours d'économie et gestion qui représentent presque 30% de l'emploi du temps. Comptabilité, fiscalité, droit,... tous les outils nécessaires à la bonne gestion d'une exploitation et au diagnostic du fonctionnement d'une activité agricole sont abordés. L'élève est capable avec cet enseignement de gérer une exploitation, de venir en appui technique ou économique auprès d'exploitants agricoles mais aussi de concevoir des projets en évaluant leur faisabilité, leurs risques et leurs intérêts socio-économiques. Il peut aussi participer à des actions de développement local. Les débouchés : Les emplois visés sont variés. Le diplômé peut travailler à son compte en tant qu ...

    Provider NameCentre de formation professionnelle et de promotion agricole

    Category: Learning Opportunities Location: France
  6. BTSA développement de l'agriculture des régions chaudes

    Formé à l'agronomie tropicale (productions animales, végétales, conduite et évolution des systèmes de production) et aux techniques d'animation et de communication, le titulaire du BTSA DARC intervient essentiellement dans les DOM-TOM. Les objectifs : Ce BTSA forme de futurs techniciens dans le domaine de l'agriculture et de l'espace rural, essentiellement pour les DOM-TOM. Cette formation est axée en premier lieu sur la connaissance et l'analyse des spécificités du contexte local aussi bien économique, social qu'environnemental. L'élève est formé à la conduite de systèmes d'exploitation en régions chaudes, en productions végétales et en productions animales. Cela lui donne la capacité de gérer des ateliers de productions de leur mise en place jusqu'à la commercialisation des produits. Cette formation généraliste comprend aussi une part importante de cours d'économie et gestion qui représentent presque 30% de l'emploi du temps. Comptabilité, fiscalité, droit,... tous les outils nécessaires à la bonne gestion d'une exploitation et au diagnostic du fonctionnement d'une activité agricole sont abordés. L'élève est capable avec cet enseignement de gérer une exploitation, de venir en appui technique ou économique auprès d'exploitants agricoles mais aussi de concevoir des projets en évaluant leur faisabilité, leurs risques et leurs intérêts socio-économiques. Il peut aussi participer à des actions de développement local. Les débouchés : Les emplois visés sont variés. Le diplômé peut travailler à son compte en tant qu ...

    Provider NameLycée professionnel agricole de Opunohu

    Category: Learning Opportunities Location: France
  7. BTSA développement de l'agriculture des régions chaudes

    Formé à l'agronomie tropicale (productions animales, végétales, conduite et évolution des systèmes de production) et aux techniques d'animation et de communication, le titulaire du BTSA DARC intervient essentiellement dans les DOM-TOM. Les objectifs : Ce BTSA forme de futurs techniciens dans le domaine de l'agriculture et de l'espace rural, essentiellement pour les DOM-TOM. Cette formation est axée en premier lieu sur la connaissance et l'analyse des spécificités du contexte local aussi bien économique, social qu'environnemental. L'élève est formé à la conduite de systèmes d'exploitation en régions chaudes, en productions végétales et en productions animales. Cela lui donne la capacité de gérer des ateliers de productions de leur mise en place jusqu'à la commercialisation des produits. Cette formation généraliste comprend aussi une part importante de cours d'économie et gestion qui représentent presque 30% de l'emploi du temps. Comptabilité, fiscalité, droit,... tous les outils nécessaires à la bonne gestion d'une exploitation et au diagnostic du fonctionnement d'une activité agricole sont abordés. L'élève est capable avec cet enseignement de gérer une exploitation, de venir en appui technique ou économique auprès d'exploitants agricoles mais aussi de concevoir des projets en évaluant leur faisabilité, leurs risques et leurs intérêts socio-économiques. Il peut aussi participer à des actions de développement local. Les débouchés : Les emplois visés sont variés. Le diplômé peut travailler à son compte en tant qu ...

    Provider NameLEGTA de Matiti

    Category: Learning Opportunities Location: France
  8. BTS technico-commercial spécialité domotique et environnement technique du bâtiment

    Spécialisé dans un domaine industriel, le technico-commercial est l'interface entre les services de production et le service vente. Il exerce cinq fonctions essentielles : la vente de solutions techniques, le développement de clientèle, la gestion de l'information, le management et la mise en oeuvre de la politique commerciale de l'entreprise. Les objectifs : Ce BTS forme des négociateurs-vendeurs de biens et de services nécessitant la mobilisation conjointe de compétences commerciales et de savoirs techniques. L'élève apprend à conseiller la clientèle dans l'identification, l'analyse et la formulation des ses attentes. Il est capable d'élaborer, de présenter et de négocier une solution technique, commerciale et financière adaptée à chaque situation. Les enseignements en développement de clientèle lui permettent de développer et gérer un portefeuille clients dans une logique commerciale durable, personnalisée et créatrice de valeur. Formé au management commercial, il a les compétences pour gérer l'activité technico-commerciale, manager l'équipe, évaluer la performance des ventes et contribuer à l'évolution de la politique commerciale. Dans le cadre des enseignements de gestion de projet, il apprend à connaître son marché et à réaliser une veille stratégique régulière. Il est formé à l'analyse et l'exploitation de l'information technique et commerciale. La performance commerciale est conditionnée par l'apprentissage et l'utilisation pertinente des technologies de l'information et de la communication relatives au ...

    Provider NameLycée polyvalent Émile Combes

    Category: Learning Opportunities Location: France, Poitou-Charentes (Poitiers)
  9. BTS technico-commercial spécialité domotique et environnement technique du bâtiment

    Spécialisé dans un domaine industriel, le technico-commercial est l'interface entre les services de production et le service vente. Il exerce cinq fonctions essentielles : la vente de solutions techniques, le développement de clientèle, la gestion de l'information, le management et la mise en oeuvre de la politique commerciale de l'entreprise. Les objectifs : Ce BTS forme des négociateurs-vendeurs de biens et de services nécessitant la mobilisation conjointe de compétences commerciales et de savoirs techniques. L'élève apprend à conseiller la clientèle dans l'identification, l'analyse et la formulation des ses attentes. Il est capable d'élaborer, de présenter et de négocier une solution technique, commerciale et financière adaptée à chaque situation. Les enseignements en développement de clientèle lui permettent de développer et gérer un portefeuille clients dans une logique commerciale durable, personnalisée et créatrice de valeur. Formé au management commercial, il a les compétences pour gérer l'activité technico-commerciale, manager l'équipe, évaluer la performance des ventes et contribuer à l'évolution de la politique commerciale. Dans le cadre des enseignements de gestion de projet, il apprend à connaître son marché et à réaliser une veille stratégique régulière. Il est formé à l'analyse et l'exploitation de l'information technique et commerciale. La performance commerciale est conditionnée par l'apprentissage et l'utilisation pertinente des technologies de l'information et de la communication relatives au ...

    Provider NameLycée polyvalent d'Artagnan

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  10. BTS technico-commercial spécialité domotique et environnement technique du bâtiment

    Spécialisé dans un domaine industriel, le technico-commercial est l'interface entre les services de production et le service vente. Il exerce cinq fonctions essentielles : la vente de solutions techniques, le développement de clientèle, la gestion de l'information, le management et la mise en oeuvre de la politique commerciale de l'entreprise. Les objectifs : Ce BTS forme des négociateurs-vendeurs de biens et de services nécessitant la mobilisation conjointe de compétences commerciales et de savoirs techniques. L'élève apprend à conseiller la clientèle dans l'identification, l'analyse et la formulation des ses attentes. Il est capable d'élaborer, de présenter et de négocier une solution technique, commerciale et financière adaptée à chaque situation. Les enseignements en développement de clientèle lui permettent de développer et gérer un portefeuille clients dans une logique commerciale durable, personnalisée et créatrice de valeur. Formé au management commercial, il a les compétences pour gérer l'activité technico-commerciale, manager l'équipe, évaluer la performance des ventes et contribuer à l'évolution de la politique commerciale. Dans le cadre des enseignements de gestion de projet, il apprend à connaître son marché et à réaliser une veille stratégique régulière. Il est formé à l'analyse et l'exploitation de l'information technique et commerciale. La performance commerciale est conditionnée par l'apprentissage et l'utilisation pertinente des technologies de l'information et de la communication relatives au ...

    Provider NameLycée polyvalent Chevalier de Saint-Georges

    Category: Learning Opportunities Location: France

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