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  1. Curso Profissional de Técnico/a de Design- Variante de Design de Interiores/Exteriores

    Os cursos profissionais são cursos de nível secundário e visam o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais, preparando os alunos que os frequentam para a inserção no mercado de emprego ou para aceder a formações pós-secundárias ou ao ensino superior, se for essa a sua vontade. Os cursos em funcionamento estão integrados em diversas áreas de educação e formação. Estes cursos têm uma estrutura curricular organizada por módulos, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos ritmos de aprendizagem de cada aluno. A matriz curricular dos Cursos Profissionais integra componentes de formação sociocultural, científica e técnica. A componente de formação sociocultural visa contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos alunos; A componente de formação científica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza científica e aptidões de base do respetivo curso. A componente de formação técnica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza tecnológica, técnica e prática, estruturantes da qualificação profissional visada. Esta última componente de formação inclui obrigatoriamente uma formação em contexto de trabalho, tendo em vista a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para a qualificação profissional. De referir ainda que, alguns dos programas dos Cursos Profissionais já estão organizados, no que respeita à componente técnica, de acordo com os refer ...

    Provider NameEPRALIMA - Escola Profissional do Alto Lima, Ponte de Lima (Deleg.)

    Category: Learning Opportunities Location: Portugal
  2. Curso Profissional de Técnico/a de Design- Variante de Design de Equipamentos

    Os cursos profissionais são cursos de nível secundário e visam o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais, preparando os alunos que os frequentam para a inserção no mercado de emprego ou para aceder a formações pós-secundárias ou ao ensino superior, se for essa a sua vontade. Os cursos em funcionamento estão integrados em diversas áreas de educação e formação. Estes cursos têm uma estrutura curricular organizada por módulos, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos ritmos de aprendizagem de cada aluno. A matriz curricular dos Cursos Profissionais integra componentes de formação sociocultural, científica e técnica. A componente de formação sociocultural visa contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos alunos; A componente de formação científica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza científica e aptidões de base do respetivo curso. A componente de formação técnica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza tecnológica, técnica e prática, estruturantes da qualificação profissional visada. Esta última componente de formação inclui obrigatoriamente uma formação em contexto de trabalho, tendo em vista a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para a qualificação profissional. De referir ainda que, alguns dos programas dos Cursos Profissionais já estão organizados, no que respeita à componente técnica, de acordo com os refer ...

    Provider NameEscola Artística e Profissional Árvore

    Category: Learning Opportunities Location: Portugal
  3. Curso Profissional de Técnico/a de Design- Variante de Design de Equipamentos

    Os cursos profissionais são cursos de nível secundário e visam o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais, preparando os alunos que os frequentam para a inserção no mercado de emprego ou para aceder a formações pós-secundárias ou ao ensino superior, se for essa a sua vontade. Os cursos em funcionamento estão integrados em diversas áreas de educação e formação. Estes cursos têm uma estrutura curricular organizada por módulos, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos ritmos de aprendizagem de cada aluno. A matriz curricular dos Cursos Profissionais integra componentes de formação sociocultural, científica e técnica. A componente de formação sociocultural visa contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos alunos; A componente de formação científica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza científica e aptidões de base do respetivo curso. A componente de formação técnica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza tecnológica, técnica e prática, estruturantes da qualificação profissional visada. Esta última componente de formação inclui obrigatoriamente uma formação em contexto de trabalho, tendo em vista a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para a qualificação profissional. De referir ainda que, alguns dos programas dos Cursos Profissionais já estão organizados, no que respeita à componente técnica, de acordo com os refer ...

    Provider NameEscola Artística e Profissional Árvore

    Category: Learning Opportunities Location: Portugal
  4. Curso Profissional de Técnico/a de Design- Variante de Design de Equipamentos

    Os cursos profissionais são cursos de nível secundário e visam o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais, preparando os alunos que os frequentam para a inserção no mercado de emprego ou para aceder a formações pós-secundárias ou ao ensino superior, se for essa a sua vontade. Os cursos em funcionamento estão integrados em diversas áreas de educação e formação. Estes cursos têm uma estrutura curricular organizada por módulos, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos ritmos de aprendizagem de cada aluno. A matriz curricular dos Cursos Profissionais integra componentes de formação sociocultural, científica e técnica. A componente de formação sociocultural visa contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos alunos; A componente de formação científica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza científica e aptidões de base do respetivo curso. A componente de formação técnica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza tecnológica, técnica e prática, estruturantes da qualificação profissional visada. Esta última componente de formação inclui obrigatoriamente uma formação em contexto de trabalho, tendo em vista a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para a qualificação profissional. De referir ainda que, alguns dos programas dos Cursos Profissionais já estão organizados, no que respeita à componente técnica, de acordo com os refer ...

    Provider NameEscola Artística e Profissional Árvore

    Category: Learning Opportunities Location: Portugal
  5. Design de Produto- Curso Artístico Especializado

    Os Cursos do Ensino Artístico Especializado subdividem-se em três domínios: Artes Visuais e Audiovisuais Dança Música Os Cursos Artísticos Especializados nos domínios das Artes Visuais e dos Audiovisuais são percursos educativos de nível secundário, com a duração de três anos letivos. Os planos de estudos destes cursos estruturam-se em três componentes de formação - geral, científica e técnica-artística -, integrando ainda Formação em Contexto de Trabalho (FCT) no 12.º ano. Os Cursos Artísticos Especializados nos domínios da Dança e da Música são percursos educativos de nível básico e secundário e podem ser frequentados na modalidade de regime integrado/articulado ou supletivo: Regime integrado (RI) - os alunos frequentam todas as componentes do currículo no mesmo estabelecimento de ensino; Regime articulado (RA) - a lecionação das disciplinas da componente de ensino artístico especializado é assegurada por uma escola de ensino artístico especializado e as restantes componentes por uma escola de ensino geral; Regime supletivo (RS) - os alunos frequentam as disciplinas do ensino artístico especializado da música numa escola de ensino artístico especializado de música independentemente das habilitações que possuem. Esta oferta corresponde à qualificação de Design de Produto (214AE025) Design de Produto ...

    Provider NameEscola Artística António Arroio, Lisboa

    Category: Learning Opportunities Location: Portugal
  6. Design de Produto- Curso Artístico Especializado

    Os Cursos do Ensino Artístico Especializado subdividem-se em três domínios: Artes Visuais e Audiovisuais Dança Música Os Cursos Artísticos Especializados nos domínios das Artes Visuais e dos Audiovisuais são percursos educativos de nível secundário, com a duração de três anos letivos. Os planos de estudos destes cursos estruturam-se em três componentes de formação - geral, científica e técnica-artística -, integrando ainda Formação em Contexto de Trabalho (FCT) no 12.º ano. Os Cursos Artísticos Especializados nos domínios da Dança e da Música são percursos educativos de nível básico e secundário e podem ser frequentados na modalidade de regime integrado/articulado ou supletivo: Regime integrado (RI) - os alunos frequentam todas as componentes do currículo no mesmo estabelecimento de ensino; Regime articulado (RA) - a lecionação das disciplinas da componente de ensino artístico especializado é assegurada por uma escola de ensino artístico especializado e as restantes componentes por uma escola de ensino geral; Regime supletivo (RS) - os alunos frequentam as disciplinas do ensino artístico especializado da música numa escola de ensino artístico especializado de música independentemente das habilitações que possuem. Esta oferta corresponde à qualificação de Design de Produto (214AE025) Design de Produto ...

    Provider NameEscola Artística António Arroio, Lisboa

    Category: Learning Opportunities Location: Portugal
  7. Design de Produto- Curso Artístico Especializado

    Os Cursos do Ensino Artístico Especializado subdividem-se em três domínios: Artes Visuais e Audiovisuais Dança Música Os Cursos Artísticos Especializados nos domínios das Artes Visuais e dos Audiovisuais são percursos educativos de nível secundário, com a duração de três anos letivos. Os planos de estudos destes cursos estruturam-se em três componentes de formação - geral, científica e técnica-artística -, integrando ainda Formação em Contexto de Trabalho (FCT) no 12.º ano. Os Cursos Artísticos Especializados nos domínios da Dança e da Música são percursos educativos de nível básico e secundário e podem ser frequentados na modalidade de regime integrado/articulado ou supletivo: Regime integrado (RI) - os alunos frequentam todas as componentes do currículo no mesmo estabelecimento de ensino; Regime articulado (RA) - a lecionação das disciplinas da componente de ensino artístico especializado é assegurada por uma escola de ensino artístico especializado e as restantes componentes por uma escola de ensino geral; Regime supletivo (RS) - os alunos frequentam as disciplinas do ensino artístico especializado da música numa escola de ensino artístico especializado de música independentemente das habilitações que possuem. Esta oferta corresponde à qualificação de Design de Produto (214AE025) Design de Produto ...

    Provider NameEscola Artística António Arroio, Lisboa

    Category: Learning Opportunities Location: Portugal
  8. Curso Profissional de Técnico/a de Design- Variante de Design de Interiores/Exteriores

    Os cursos profissionais são cursos de nível secundário e visam o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais, preparando os alunos que os frequentam para a inserção no mercado de emprego ou para aceder a formações pós-secundárias ou ao ensino superior, se for essa a sua vontade. Os cursos em funcionamento estão integrados em diversas áreas de educação e formação. Estes cursos têm uma estrutura curricular organizada por módulos, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos ritmos de aprendizagem de cada aluno. A matriz curricular dos Cursos Profissionais integra componentes de formação sociocultural, científica e técnica. A componente de formação sociocultural visa contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos alunos; A componente de formação científica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza científica e aptidões de base do respetivo curso. A componente de formação técnica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza tecnológica, técnica e prática, estruturantes da qualificação profissional visada. Esta última componente de formação inclui obrigatoriamente uma formação em contexto de trabalho, tendo em vista a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para a qualificação profissional. De referir ainda que, alguns dos programas dos Cursos Profissionais já estão organizados, no que respeita à componente técnica, de acordo com os refer ...

    Provider NameEscola Secundária de Casquilhos, Barreiro

    Category: Learning Opportunities Location: Portugal
  9. Curso Profissional de Técnico/a de Design- Variante de Design de Interiores/Exteriores

    Os cursos profissionais são cursos de nível secundário e visam o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais, preparando os alunos que os frequentam para a inserção no mercado de emprego ou para aceder a formações pós-secundárias ou ao ensino superior, se for essa a sua vontade. Os cursos em funcionamento estão integrados em diversas áreas de educação e formação. Estes cursos têm uma estrutura curricular organizada por módulos, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos ritmos de aprendizagem de cada aluno. A matriz curricular dos Cursos Profissionais integra componentes de formação sociocultural, científica e técnica. A componente de formação sociocultural visa contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos alunos; A componente de formação científica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza científica e aptidões de base do respetivo curso. A componente de formação técnica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza tecnológica, técnica e prática, estruturantes da qualificação profissional visada. Esta última componente de formação inclui obrigatoriamente uma formação em contexto de trabalho, tendo em vista a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para a qualificação profissional. De referir ainda que, alguns dos programas dos Cursos Profissionais já estão organizados, no que respeita à componente técnica, de acordo com os refer ...

    Provider NameEscola Secundária de Casquilhos, Barreiro

    Category: Learning Opportunities Location: Portugal
  10. Curso Profissional de Técnico/a de Design- Variante de Design de Interiores/Exteriores

    Os cursos profissionais são cursos de nível secundário e visam o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais, preparando os alunos que os frequentam para a inserção no mercado de emprego ou para aceder a formações pós-secundárias ou ao ensino superior, se for essa a sua vontade. Os cursos em funcionamento estão integrados em diversas áreas de educação e formação. Estes cursos têm uma estrutura curricular organizada por módulos, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos ritmos de aprendizagem de cada aluno. A matriz curricular dos Cursos Profissionais integra componentes de formação sociocultural, científica e técnica. A componente de formação sociocultural visa contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos alunos; A componente de formação científica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza científica e aptidões de base do respetivo curso. A componente de formação técnica visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos de natureza tecnológica, técnica e prática, estruturantes da qualificação profissional visada. Esta última componente de formação inclui obrigatoriamente uma formação em contexto de trabalho, tendo em vista a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para a qualificação profissional. De referir ainda que, alguns dos programas dos Cursos Profissionais já estão organizados, no que respeita à componente técnica, de acordo com os refer ...

    Provider NameEscola Secundária Fernão Mendes Pinto, Pragal, Almada

    Category: Learning Opportunities Location: Portugal

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