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  1. DUT génie civil- construction durable

    Sur le chantier, en bureau d'études ou en laboratoire d'essais, le technicien supérieur en travaux publics et aménagement participe à l'étude et à l'exécution de travaux de génie civil. Formé aux relations avec les organismes publics maîtres d'oeuvre et à l'encadrement technique, il maîtrise les spécificités des chantiers linéaires et concentrés et des travaux sur des ouvrages d'art. Les objectifs : Le DUT génie civil-construction durable forme à l'acquisiton des compétences opérationnelles pour assurer un programme de travaux depuis la conception des ouvrages jusqu'à leur réalisation sur chantier. Les compétences acquises au cours du DUT couvrent les domaines de la maîtrise d'ouvrage (assistance technique au maître d'ouvrage et suivi des travaux), de la maîtrise d'oeuvre (ingénierie de construction, de la conception jusqu'au contrôle de l'ouvrage), et de la gestion du chantier. En construction, l'élève apprend à réaliser des plans d'exécution d'ouvrages et infrastructures (gros oeuvre), puis à y intégrer l'enveloppe du bâtiment et le second oeuvre (étanchéité, menuiserie, isolation thermique...). Les ouvrages de travaux publics sont abordés (tracé routier, chaussée...). La formation intègre l'utilisation des appareils topographiques pour réaliser des mesures. Les enseignements en matériaux et géotechnique lui permettent d'appréhender le contexte géologique (sols...), de connaître les matériaux de construction (béton, granulats, enrobés...), leurs comportement et leur utilisation. Il apprend à analyser et calc ...

    Provider NameUT3 Université Toulouse III - Paul Sabatier

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  2. DUT génie civil- construction durable

    Sur le chantier, en bureau d'études ou en laboratoire d'essais, le technicien supérieur en travaux publics et aménagement participe à l'étude et à l'exécution de travaux de génie civil. Formé aux relations avec les organismes publics maîtres d'oeuvre et à l'encadrement technique, il maîtrise les spécificités des chantiers linéaires et concentrés et des travaux sur des ouvrages d'art. Les objectifs : Le DUT génie civil-construction durable forme à l'acquisiton des compétences opérationnelles pour assurer un programme de travaux depuis la conception des ouvrages jusqu'à leur réalisation sur chantier. Les compétences acquises au cours du DUT couvrent les domaines de la maîtrise d'ouvrage (assistance technique au maître d'ouvrage et suivi des travaux), de la maîtrise d'oeuvre (ingénierie de construction, de la conception jusqu'au contrôle de l'ouvrage), et de la gestion du chantier. En construction, l'élève apprend à réaliser des plans d'exécution d'ouvrages et infrastructures (gros oeuvre), puis à y intégrer l'enveloppe du bâtiment et le second oeuvre (étanchéité, menuiserie, isolation thermique...). Les ouvrages de travaux publics sont abordés (tracé routier, chaussée...). La formation intègre l'utilisation des appareils topographiques pour réaliser des mesures. Les enseignements en matériaux et géotechnique lui permettent d'appréhender le contexte géologique (sols...), de connaître les matériaux de construction (béton, granulats, enrobés...), leurs comportement et leur utilisation. Il apprend à analyser et calc ...

    Provider NameUT3 Université Toulouse III - Paul Sabatier

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  3. DUT chimie option chimie analytique et de synthèse

    Le technicien supérieur en chimie analytique et de synthèse est un technicien supérieur polyvalent; ses activités s'articulent autour du contrôle, de la recherche, du développement . Secteurs d'activité : Chimie fine Chimie lourde Industries pharmaceutique Cosmétique et de la parfumerie Environnement Industrie agro-alimentaire Pétrole Peintures et vernis Métallurgie Automobile Énergie Textiles Métiers de la santé Électronique Métiers visés : Spécialiste d'application de produits chimiques Technicien / technicienne en laboratoire d'analyse ou contrôle Technicien / technicienne d'analyse chimique/physicochimique Technicien / technicienne en laboratoire de Recherche et Développement (R&D) Technicien / technicienne en formulation Assistant / assistante ingénieur Assistant / assistante technique environnement, déchets, effluents ...

    Provider NameUT3 Université Toulouse III - Paul Sabatier

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  4. DUT génie biologique option industries agroalimentaires et biologiques

    Dans l'industrie, le technicien en production alimentaire veille au respect des mesures d'hygiène tout au long de la production. Il effectue le contrôle sanitaire des chaînes de fabrication et des matières premières, prélève des échantillons pour réaliser des contrôles microbiologiques et des analyses biologiques ou biochimiques. Mais le titulaire du DUT peut également travailler en laboratoire de recherche-développement, de biotechnologie ou de contrôle qualité. Les objectifs : Dans l'industrie, le technicien en production alimentaire contrôle les opérations de fabrication ou de transformation des produits alimentaires ou biologiques.  Il surveille la qualité des produits et veille au respect des mesures d'hygiène pendant la production (contrôle sanitaire des matières premières et des chaînes de fabrication) et en fin de production (contrôle des modifications subies par les produits lors de la pasteurisation, la stérilisation, le séchage, la réfrigération ou la congélation). Il prélève des échantillons pour réaliser les analyses nécessaires (contrôles microbiologiques, analyses biologiques ou biochimiques des composants des produits). Il participe à la formulation et à l'élaboration de nouveaux produits ainsi qu'à la démarche qualité de l'entreprise (certification ISO, animation). Les débouchés : Le technicien supérieur exerce son activité en production, contrôle (contrôle-qualité) et en recherche et développement. ...

    Provider NameUT3 Université Toulouse III - Paul Sabatier

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  5. BTSA sciences et technologies des aliments spécialité aliments et processus technologiques

    Spécialiste de la transformation et de la conservation des produits, le technicien en industries alimentaires possède les connaissances scientifiques (chimie, biologie, métabolismes microbiens) et techniques (automatismes) indispensables à la conduite d'une ligne de fabrication. Les objectifs : Le BTSA STA forme à la conduite d'un atelier de production alimentaire. L'élève apprend à raisonner et mettre en oeuvre un processus de transformation de produits alimentaires en tenant compte des objectifs et des contraintes, en respectant la réglementation et les procédures définies. Il connaît les différents procédés, sait élaborer un diagramme de fabrication et planifier le travail. Il est capable de choisir des équipements et de composer l'enchainement technique différents éléments d'un process. Il tient compte, dans la conduite de l'atelier, de l'entretien et de la maintenance du matériel. Sa formation porte en grande partie sur la gestion de la qualité et la sécurité alimentaire : techniques d'analyses, traçabilité, normes, etc. A partir d'outils de gestion, l'élève sait réaliser un bilan technico-économique de la production (rentabilité, constitution de prix...). Il a aussi des notions de marketing, de management d'équipe et de communication en situation professionnelle. Les débouchés : C'est dans le secteur des productions industrielles liées à l'agriculture et à l'agroalimentaire que la plupart des BTSA STA travaillent. On trouve également des techniciens contrôle qualité dans les services liés à l'agriculture ...

    Provider NameLycée général et technologique agricole La Roque

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  6. BTSA sciences et technologies des aliments spécialité aliments et processus technologiques

    Spécialiste de la transformation et de la conservation des produits, le technicien en industries alimentaires possède les connaissances scientifiques (chimie, biologie, métabolismes microbiens) et techniques (automatismes) indispensables à la conduite d'une ligne de fabrication. Les objectifs : Le BTSA STA forme à la conduite d'un atelier de production alimentaire. L'élève apprend à raisonner et mettre en oeuvre un processus de transformation de produits alimentaires en tenant compte des objectifs et des contraintes, en respectant la réglementation et les procédures définies. Il connaît les différents procédés, sait élaborer un diagramme de fabrication et planifier le travail. Il est capable de choisir des équipements et de composer l'enchainement technique différents éléments d'un process. Il tient compte, dans la conduite de l'atelier, de l'entretien et de la maintenance du matériel. Sa formation porte en grande partie sur la gestion de la qualité et la sécurité alimentaire : techniques d'analyses, traçabilité, normes, etc. A partir d'outils de gestion, l'élève sait réaliser un bilan technico-économique de la production (rentabilité, constitution de prix...). Il a aussi des notions de marketing, de management d'équipe et de communication en situation professionnelle. Les débouchés : C'est dans le secteur des productions industrielles liées à l'agriculture et à l'agroalimentaire que la plupart des BTSA STA travaillent. On trouve également des techniciens contrôle qualité dans les services liés à l'agriculture ...

    Provider NameLycée général et technologique agricole d'Auch, Beaulieu et Lavacant - site de Beaulieu

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  7. BTSA sciences et technologies des aliments spécialité aliments et processus technologiques

    Spécialiste de la transformation et de la conservation des produits, le technicien en industries alimentaires possède les connaissances scientifiques (chimie, biologie, métabolismes microbiens) et techniques (automatismes) indispensables à la conduite d'une ligne de fabrication. Les objectifs : Le BTSA STA forme à la conduite d'un atelier de production alimentaire. L'élève apprend à raisonner et mettre en oeuvre un processus de transformation de produits alimentaires en tenant compte des objectifs et des contraintes, en respectant la réglementation et les procédures définies. Il connaît les différents procédés, sait élaborer un diagramme de fabrication et planifier le travail. Il est capable de choisir des équipements et de composer l'enchainement technique différents éléments d'un process. Il tient compte, dans la conduite de l'atelier, de l'entretien et de la maintenance du matériel. Sa formation porte en grande partie sur la gestion de la qualité et la sécurité alimentaire : techniques d'analyses, traçabilité, normes, etc. A partir d'outils de gestion, l'élève sait réaliser un bilan technico-économique de la production (rentabilité, constitution de prix...). Il a aussi des notions de marketing, de management d'équipe et de communication en situation professionnelle. Les débouchés : C'est dans le secteur des productions industrielles liées à l'agriculture et à l'agroalimentaire que la plupart des BTSA STA travaillent. On trouve également des techniciens contrôle qualité dans les services liés à l'agriculture ...

    Provider NameCFA de l'IFRIA

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  8. BTSA sciences et technologies des aliments spécialité aliments et processus technologiques

    Spécialiste de la transformation et de la conservation des produits, le technicien en industries alimentaires possède les connaissances scientifiques (chimie, biologie, métabolismes microbiens) et techniques (automatismes) indispensables à la conduite d'une ligne de fabrication. Les objectifs : Le BTSA STA forme à la conduite d'un atelier de production alimentaire. L'élève apprend à raisonner et mettre en oeuvre un processus de transformation de produits alimentaires en tenant compte des objectifs et des contraintes, en respectant la réglementation et les procédures définies. Il connaît les différents procédés, sait élaborer un diagramme de fabrication et planifier le travail. Il est capable de choisir des équipements et de composer l'enchainement technique différents éléments d'un process. Il tient compte, dans la conduite de l'atelier, de l'entretien et de la maintenance du matériel. Sa formation porte en grande partie sur la gestion de la qualité et la sécurité alimentaire : techniques d'analyses, traçabilité, normes, etc. A partir d'outils de gestion, l'élève sait réaliser un bilan technico-économique de la production (rentabilité, constitution de prix...). Il a aussi des notions de marketing, de management d'équipe et de communication en situation professionnelle. Les débouchés : C'est dans le secteur des productions industrielles liées à l'agriculture et à l'agroalimentaire que la plupart des BTSA STA travaillent. On trouve également des techniciens contrôle qualité dans les services liés à l'agriculture ...

    Provider NameCFA de l'IFRIA

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  9. BTSA sciences et technologies des aliments spécialité aliments et processus technologiques

    Spécialiste de la transformation et de la conservation des produits, le technicien en industries alimentaires possède les connaissances scientifiques (chimie, biologie, métabolismes microbiens) et techniques (automatismes) indispensables à la conduite d'une ligne de fabrication. Les objectifs : Le BTSA STA forme à la conduite d'un atelier de production alimentaire. L'élève apprend à raisonner et mettre en oeuvre un processus de transformation de produits alimentaires en tenant compte des objectifs et des contraintes, en respectant la réglementation et les procédures définies. Il connaît les différents procédés, sait élaborer un diagramme de fabrication et planifier le travail. Il est capable de choisir des équipements et de composer l'enchainement technique différents éléments d'un process. Il tient compte, dans la conduite de l'atelier, de l'entretien et de la maintenance du matériel. Sa formation porte en grande partie sur la gestion de la qualité et la sécurité alimentaire : techniques d'analyses, traçabilité, normes, etc. A partir d'outils de gestion, l'élève sait réaliser un bilan technico-économique de la production (rentabilité, constitution de prix...). Il a aussi des notions de marketing, de management d'équipe et de communication en situation professionnelle. Les débouchés : C'est dans le secteur des productions industrielles liées à l'agriculture et à l'agroalimentaire que la plupart des BTSA STA travaillent. On trouve également des techniciens contrôle qualité dans les services liés à l'agriculture ...

    Provider NameCFA Agricole départemental de l'Aveyron

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  10. BTSA analyses agricoles, biologiques et biotechnologiques

    Au sein d'un laboratoire, le technicien ANABIOTEC met en oeuvre et procède à des analyses et à des contrôles dans les domaines de la biologie, la microbiologie, la chimie et les biotechnologies. Les objectifs : Le BTSA ANABIOTEC forme aux fonctions de technicien de laboratoire. L'élève apprend la préparation et la mise en oeuvre des analyses indispensables en biologie, biochimie, microbiologie et chimie ainsi que la réalisation de procédés biotechnologiques. Il est entrainé au fonctionnement des différents appareillages et à la prise de mesures. Il sait organiser son travail, gérer les équipements et les consommables ainsi que les déchets générés. Il est capable de travailler en respectant les recommandations d'hygiène et de sécurité, la réglementation et la démarche qualité adaptées. Il sait concevoir un plan de contrôle et mettre en place un système analytique, en fonction de l'objectif souhaité, avec toutes les étapes nécessaires. Sa formation porte aussi sur la validation, l'interprétation et la restitution des résultats aux clients ou à sa hiérarchie. Outre des analyses de contrôle, ce technicien peut participer à la mise en place de dispositifs expérimentaux pour des travaux de recherche. Les débouchés :Le technicien supérieur en ANABIOTEC peut exercer des fonctions de recherche et de développement ou des fonctions d'analyse et de contrôle dans l'industrie, dans des organismes de recherche de developpement, dans des laboratoires prestataires de services publics ou privés dans les secteurs de l'agroalimen ...

    Provider NameCFA Agricole départemental de l'Aveyron

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)

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