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  1. BTS métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique

    Le titulaire du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique est un technicien supérieur spécialisé dans les relevés d'environnements existants, urbains, péri-urbains ou ruraux (extérieurs comme intérieurs). Après avoir capturé la réalité du terrain en 3D, il élabore des modèles numériques tridimensionnels renseignés à partir des relevés effectués ou par conception assistée par ordinateur à partir de documents projets (bâtiments, ouvrages d'art, etc ). Il est capable d'établir les documents techniques 2D et 3D rendant compte d'un état des lieux avant ou après un projet de participer aux activités de bureau d'études relatives aux projets d'aménagement de l'espace (urbain ou non) et de la propriété foncière. Il privilégie les solutions d'aménagement durable. Chargé de missions par son employeur, il est souvent un responsable d'équipe autonome dans la mise en oeuvre des stratégies et des moyens adaptés à la collecte des données de terrain et à leur traitement informatique en trois dimensions. En plus d'être capable de choisir la technologie et la méthodologie les plus adaptées à la mission qui lui a été confiée, de rendre compte et d'évaluer son travail. Activités visées : Production de relevés d'environnements existants, urbains, péri-urbains ou ruraux (extérieurs comme intérieurs) Réalisation de capture en trois dimensions d'un terrain Élaboration de modèles numériques tridimensionnels Conception et rédaction de documents techniques en deux ou trois dimensions Réalisation de compte rendu ...

    Provider NameCFA académique de Caen

    Category: Learning Opportunities Location: France, Basse-Normandie (Caen)
  2. BTS métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique

    Le titulaire du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique est un technicien supérieur spécialisé dans les relevés d'environnements existants, urbains, péri-urbains ou ruraux (extérieurs comme intérieurs). Après avoir capturé la réalité du terrain en 3D, il élabore des modèles numériques tridimensionnels renseignés à partir des relevés effectués ou par conception assistée par ordinateur à partir de documents projets (bâtiments, ouvrages d'art, etc ). Il est capable d'établir les documents techniques 2D et 3D rendant compte d'un état des lieux avant ou après un projet de participer aux activités de bureau d'études relatives aux projets d'aménagement de l'espace (urbain ou non) et de la propriété foncière. Il privilégie les solutions d'aménagement durable. Chargé de missions par son employeur, il est souvent un responsable d'équipe autonome dans la mise en oeuvre des stratégies et des moyens adaptés à la collecte des données de terrain et à leur traitement informatique en trois dimensions. En plus d'être capable de choisir la technologie et la méthodologie les plus adaptées à la mission qui lui a été confiée, de rendre compte et d'évaluer son travail. Activités visées : Production de relevés d'environnements existants, urbains, péri-urbains ou ruraux (extérieurs comme intérieurs) Réalisation de capture en trois dimensions d'un terrain Élaboration de modèles numériques tridimensionnels Conception et rédaction de documents techniques en deux ou trois dimensions Réalisation de compte rendu ...

    Provider NameLycée Léonard de Vinci

    Category: Learning Opportunities Location: France, Provence-Alpes-Côte d'Azur (Marseille)
  3. BTS métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique

    Le titulaire du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique est un technicien supérieur spécialisé dans les relevés d'environnements existants, urbains, péri-urbains ou ruraux (extérieurs comme intérieurs). Après avoir capturé la réalité du terrain en 3D, il élabore des modèles numériques tridimensionnels renseignés à partir des relevés effectués ou par conception assistée par ordinateur à partir de documents projets (bâtiments, ouvrages d'art, etc ). Il est capable d'établir les documents techniques 2D et 3D rendant compte d'un état des lieux avant ou après un projet de participer aux activités de bureau d'études relatives aux projets d'aménagement de l'espace (urbain ou non) et de la propriété foncière. Il privilégie les solutions d'aménagement durable. Chargé de missions par son employeur, il est souvent un responsable d'équipe autonome dans la mise en oeuvre des stratégies et des moyens adaptés à la collecte des données de terrain et à leur traitement informatique en trois dimensions. En plus d'être capable de choisir la technologie et la méthodologie les plus adaptées à la mission qui lui a été confiée, de rendre compte et d'évaluer son travail. Activités visées : Production de relevés d'environnements existants, urbains, péri-urbains ou ruraux (extérieurs comme intérieurs) Réalisation de capture en trois dimensions d'un terrain Élaboration de modèles numériques tridimensionnels Conception et rédaction de documents techniques en deux ou trois dimensions Réalisation de compte rendu ...

    Provider NameLycée professionnel René Caillié

    Category: Learning Opportunities Location: France, Provence-Alpes-Côte d'Azur (Marseille)
  4. BTS métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique

    Le titulaire du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique est un technicien supérieur spécialisé dans les relevés d'environnements existants, urbains, péri-urbains ou ruraux (extérieurs comme intérieurs). Après avoir capturé la réalité du terrain en 3D, il élabore des modèles numériques tridimensionnels renseignés à partir des relevés effectués ou par conception assistée par ordinateur à partir de documents projets (bâtiments, ouvrages d'art, etc ). Il est capable d'établir les documents techniques 2D et 3D rendant compte d'un état des lieux avant ou après un projet de participer aux activités de bureau d'études relatives aux projets d'aménagement de l'espace (urbain ou non) et de la propriété foncière. Il privilégie les solutions d'aménagement durable. Chargé de missions par son employeur, il est souvent un responsable d'équipe autonome dans la mise en oeuvre des stratégies et des moyens adaptés à la collecte des données de terrain et à leur traitement informatique en trois dimensions. En plus d'être capable de choisir la technologie et la méthodologie les plus adaptées à la mission qui lui a été confiée, de rendre compte et d'évaluer son travail. Activités visées : Production de relevés d'environnements existants, urbains, péri-urbains ou ruraux (extérieurs comme intérieurs) Réalisation de capture en trois dimensions d'un terrain Élaboration de modèles numériques tridimensionnels Conception et rédaction de documents techniques en deux ou trois dimensions Réalisation de compte rendu ...

    Provider NameCFA de l'éducation nationale Gard - Lozère

    Category: Learning Opportunities Location: France, Languedoc-Roussillon (Montpellier)
  5. Information about Czech education system

    General information about the system (different cycles, their length, language of instruction,...)   http://www.studyin.cz/higher-education-system/   http://www.czech-universities.com/clanek/5572-czech-higher-education-system   http://www.european-funding-guide.eu/articles/funding-overview/higher-education-czech-republic   http://www.msmt.cz/uploads/Areas_of_work/higher_education/Higher_Education_in_the_Czech_Republic_2008.pdf   ...

    Provider NameMinistry of Education, Youth and Sports

    Category: Learning Opportunities Location: Czech Republic
  6. Universities in the Czech Republic

    In the Czech Republic, there are 26 public, 2 state and 39 private higher education institutions.   ...

    Provider NameMinistry of Education, Youth and Sports

    Category: Learning Opportunities Location: Czech Republic
  7. Přehled vysokých škol (veřejné, soukromé, státní)

    Přehled vysokých škol (veřejné, soukromé, státní) - Overview of schools of tertiary education (public, private, state) ...

    Provider NameMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy

    Category: Learning Opportunities Location: Czech Republic
  8. Study in the Czech Republic

    Study in the Czech Republic is a resource for information about higher education in the Czech Republic. It provides essential information about the higher education system, study opportunities and student´s life in the Czech Republic.  Read more: http://www.studyin.cz/ ...

    Provider NameStudy in the Czech Republic

    Category: Learning Opportunities Location: Czech Republic
  9. DAP- Electronicien en énergie / Energieelektroniker

    L'électronicien en énergie planifie et implante des installations d'approvisionnement en énergie. Il est notamment chargé de: Surveiller et maintenir les machines et les installations électriques, électroniques ainsi que les installations de production automatisée,  Réaliser les travaux de maintenance en se basant sur des schémas et dessins techniques ou autres documents d'entretien, Reconnaître les dysfonctionnements, cerner et éliminer leurs origines à l'aide d'un outillage informatique et de mesure performant,  Effectuer ou faire exécuter les réparations qui s'imposent tout en remplaçant correctement les pièces défectueuses, Mise en service d'installations du domaine de la distribution et de l'alimentation d'énergie électrique. La formation est réalisée suivant deux options: - en régime plein-temps dans un lycée technique dont plusieurs stages en entreprise, - sous contrat d'apprentissage suivant la voie de formation dite "concomitante", donc d'une part dans une entreprise (formation pratique) et d'autre part dans un lycée technique (formation théorique).  ...

    Provider NameChambre de Commerce (Luxembourg)

    Category: Learning Opportunities Location: Luxembourg
  10. Technicien/ne division mécanique, section mécanique générale

    Le technicien de la division mécanique générale est chargé de la conception, de la fabrication et de l’entretien de machines ou composants mécaniques. Pour ces tâches, il a recours aussi bien à des méthodes traditionnelles qu’à des méthodes modernes (CAD/CAM). Le diplôme de technicien se distingue du DAP par une palette de compétences plus approfondies et diversifiées ainsi que par une culture générale plus poussée. Cette formation polyvalente prépare à la vie professionnelle et à des postes de responsabilité. Des conditions avantageuses permettent au technicien en mécanique générale d’acquérir le brevet de maîtrise et de s’établir par la suite comme indépendant. ...

    Provider NamePlusieurs établissements d'enseignement secondaire

    Category: Learning Opportunities Location: Luxembourg

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