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  1. Master sciences humaines et sociales mention géographie, aménagement, environnement et développement

    Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.   Activités visées : Gestion de projets dans le domaine de l'environnement et du paysage en liaison avec les différents services, producteurs et usagers : conduite, montage et animation, participation, médiation Lancement d'études préalables et diagnostics en gestion territoriale, environnementale et paysagère : diagnostic et audits territoriaux, inventaires des ressources et du patrimoine, diagnostics paysager, de biodiversité, de filières et secteurs (environnement, mobilités, santé, déchets, tourisme, services, culture, sport, énergie ) Conception, mise en oeuvre et contrôle des procédures en matière de gestion de l'environnement, d'aménagement, de développement durable et de transition des territoires : études de risque et de sécurité, hygiène et santé, études d'impact, réalisation d ...

    Provider NameUniversité Bretagne-Sud

    Category: Learning Opportunities Location: France, Bretagne (Rennes)
  2. Master sciences humaines et sociales mention géographie, aménagement, environnement et développement

    Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.   Activités visées : Gestion de projets dans le domaine de l'environnement et du paysage en liaison avec les différents services, producteurs et usagers : conduite, montage et animation, participation, médiation Lancement d'études préalables et diagnostics en gestion territoriale, environnementale et paysagère : diagnostic et audits territoriaux, inventaires des ressources et du patrimoine, diagnostics paysager, de biodiversité, de filières et secteurs (environnement, mobilités, santé, déchets, tourisme, services, culture, sport, énergie ) Conception, mise en oeuvre et contrôle des procédures en matière de gestion de l'environnement, d'aménagement, de développement durable et de transition des territoires : études de risque et de sécurité, hygiène et santé, études d'impact, réalisation d ...

    Provider NameAix-Marseille Université

    Category: Learning Opportunities Location: France, Provence-Alpes-Côte d'Azur (Marseille)
  3. Master sciences humaines et sociales mention géographie, aménagement, environnement et développement

    Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.   Activités visées : Gestion de projets dans le domaine de l'environnement et du paysage en liaison avec les différents services, producteurs et usagers : conduite, montage et animation, participation, médiation Lancement d'études préalables et diagnostics en gestion territoriale, environnementale et paysagère : diagnostic et audits territoriaux, inventaires des ressources et du patrimoine, diagnostics paysager, de biodiversité, de filières et secteurs (environnement, mobilités, santé, déchets, tourisme, services, culture, sport, énergie ) Conception, mise en oeuvre et contrôle des procédures en matière de gestion de l'environnement, d'aménagement, de développement durable et de transition des territoires : études de risque et de sécurité, hygiène et santé, études d'impact, réalisation d ...

    Provider NameUniversité Toulouse - Jean Jaurès

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  4. Master sciences humaines et sociales mention géographie, aménagement, environnement et développement

    Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.   Activités visées : Gestion de projets dans le domaine de l'environnement et du paysage en liaison avec les différents services, producteurs et usagers : conduite, montage et animation, participation, médiation Lancement d'études préalables et diagnostics en gestion territoriale, environnementale et paysagère : diagnostic et audits territoriaux, inventaires des ressources et du patrimoine, diagnostics paysager, de biodiversité, de filières et secteurs (environnement, mobilités, santé, déchets, tourisme, services, culture, sport, énergie ) Conception, mise en oeuvre et contrôle des procédures en matière de gestion de l'environnement, d'aménagement, de développement durable et de transition des territoires : études de risque et de sécurité, hygiène et santé, études d'impact, réalisation d ...

    Provider NameUniversité de Strasbourg

    Category: Learning Opportunities Location: France, Alsace (Strasbourg)
  5. Undergraduate Studies Programme of the Department of Forestry and Natural Environment Management. Faculty of Agricultural Technology & Food Technology and Nutrition. Technological Educational Institute of Central Greece.

    The curriculum of the Department of Forestry and Natural Environment Management covers the cognitive subject about the application of technical, biologic, and financial sciences for the sustainable production and the multifunctional management and protection of land natural ecosystems, as well as for the preservation, upgrading, and protection of the natural environment. ...

    Provider NameFaculty of Agricultural Technology & Food Technology and Nutrition. Technological Educational...

    Category: Learning Opportunities Location: Greece
  6. Forestry and Environment, Vocational education

    Knowledge, ability and skillsAt the conclusion of the program, the student can demonstrate knowledge, skills and ability as stated below:Knowledge and Understanding: Type of Knowledge: Practical Skills: Theoretical Skills: Communication Skills and Information Literacy: Learning Skills: ...

    Provider NameLBHI

    Category: Learning Opportunities Location: Iceland
  7. Forest Science, Restoration Ecology and Management Program, B.Sc

    Knowledge, ability and skillsAt the conclusion of the program, the student can demonstrate knowledge, skills and ability as stated below:Knowledge and Understanding: Students possess a general understanding of theories, criteria, concepts and methods within Forest Science and Restoration Ecology and Management. Students can apply their knowledge and understanding to their theoretical practice, or within their profession. On successful completion of the FS-REM Program a graduate from either stream should demonstrate knowledge and skills as follows: A1 General scientific background : Basic relevant scientific background: (bio)physics, chemistry, statistics & mathematics. • These courses are mainly given during the 1st year in both streams; 01.34.02 Mathematics, 01.20.03 Inorganic chemistry, 02.26.02 Organic chemistry, 02.32.02 Biochemistry, 02.32.02 Introduction to statistics, 03.39.04 Experimental design and analysis. A2 Biological system understanding : Biological system understanding: The different levels of organisation and complexity, from molecules, through cells, organs, organisms, populations, communities, ecosystems, to biomes and the global earth-ocean-atmosphere system. • These are the basic geological, biological, physiological and ecological courses mostly offered within both streams, including 01.60.03 Geology of Iceland, 02.02.02 Botany, 02.06.04 Basic Ecology, 02.12.01 Botany field course, 03.03.03 Soil science, 03.26.03 Genetics, 04.33.03 Plant physiology. A3 Ecological process understanding: ...

    Provider NameLBHI

    Category: Learning Opportunities Location: Iceland
  8. Forest science, M.Sc

    Knowledge, ability and skillsAt the conclusion of the program, the student can demonstrate knowledge, skills and ability as stated below:Knowledge and Understanding: Students have acquired systematic understanding of the most recent knowledge available within the relevant field of study/- profession. In addition to the knowledge criteria for first cycle, students at second cycle shall have deepened or widened the knowledge base obtained at former levels. Students can use their knowledge and understanding in a professional manner and have the ability to reason, put forward scientific questions and analyse and comprehend knowledge put forward in the specific field, and to substantiate solutions to problems within the relevant field of study/profession. Type of Knowledge: Students possess significant understanding of problems and subjects, based on the most recent information and research in the relevant field of study. Students have acquired knowledge by attending courses and/or carrying out research in an area of expertise. Practical Skills: Students can make decisions in an independent, professional way and sustain them on the basis of a field of study/profession. Students have the ability and skills to evaluate, analyse and gather scientific data. Students can develop projects and put them in context by applying methods based on relevant studies, theories and/or experiments. Students can understand and tackle complex subjects in a professional context. Theoretical Skills: Students can make autonomous assessmen ...

    Provider NameLBHI

    Category: Learning Opportunities Location: Iceland
  9. Forest Science- Doctoral studies

    The study programme is aimed to prepare qualified specialists for the teaching and research work with a competence corresponding to the international standards in forestry science. Studies are organised as lectures, discussion with supervisor and individual studies. The main courses offered include theoretical and empirical research methodology, scientific language/terminology of forestry science, problems and theories in the field of Forestry Science research, theoretical and practical innovations/novelties in the field of Forestry Science. Students in this programme acquire the skills to do theoretical and empirical investigations in Forestry Science in cooperation with other persons involved in the investigation, participating and presenting results in scientific conferences, able to develop new knowledge on existing knowledge and practically implementing investigation results, prepare internationally indexed publications. ...

    Provider NameLatvia University of Life Sciences and Technologies

    Category: Learning Opportunities Location: Latvia
  10. Mežzinātne- Doktora studijas

    Studiju programmas mērķis: sagatavot augstākās kvalifikācijas zinātniekus Mežzinātņu nozarē (apakšnozares: meža ekoloģija un mežkopība, meža ekonomika un politika, meža darbi un tehnoloģijas). ...

    Provider NameLatvijas Lauksaimniecības universitāte

    Category: Learning Opportunities Location: Latvia

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