• EQF Home Page Icon
Find information on the EQF, NQF's

The European Qualifications Framework (EQF) is a translation tool that helps communication and comparison between qualifications systems in Europe. Its eight common European reference levels are described in terms of learning outcomes: knowledge, skills and competences. This allows any national qualifications systems, national qualifications frameworks (NQFs) and qualifications in Europe to relate to the EQF levels. Learners, graduates, providers and employers can use these levels to understand and compare qualifications awarded in different countries and by different education and training systems.

For more information on NQF's and their relation to the EQF click on the buttons below:

 

Documentation

Legal documents, Studies, Documents agreed by the EQF Advisory Group and

European Qualifications Framework Series 

Find information on qualifications

Qualifications that are part of national qualifications framework are listed on this page. You can scroll down to find all information. Filter by Subject Field, EQF level and Location and you will find more detailed information on qualifications, and a link to the national database. The qualifications are part of national qualifications frameworks that have formally referenced to the EQF

Find information on qualifications

Search results

Search found 466 items
  1. Graduaat in de fitness- en bewegingsbegeleiding

    Beroepskwalificatie Personal trainer --------------------------------------- ACTIVITEITEN Basisactiviteiten ● Werkt een eigen programma uit in functie van de visie van de fitnessclub/van het project (G120401 Id8660-c) - Bereidt een intern overleg voor - Neemt deel aan het werkoverleg - Plant de eigen werkzaamheden - Zet nieuwe activiteiten op - Heeft oog voor randvoorwaarden (materiaal, toegankelijkheid personen met een handicap, ….) - Rapporteert, indien nodig, aan de verantwoordelijke - Functioneert goed en efficiënt , ook op piekmomenten ● Informeert het publiek over het personal trainingsaanbod en de organisatie van de sessies (G120401 Id14047-c) - Motiveert tot deelname aan en volhouden van sport- en bewegingsactiviteiten - Maakt reclame voor activiteiten voor regelmatig bewegen - Geeft voorlichting over fitheid, gezondheid en de relatie met regelmatig bewegen - Geeft informatie over de praktische organisatie van de personal training sessies - Onderhoudt contact met de ouders van jeugdige klanten - Onderhoudt contact met (sport)medische begeleiders en welness-begeleiders - Onderhoudt contact met de beoefenaar/sporter - Licht de rol van de personal trainer en de verantwoordelijkheden van de beoefenaar en eventueel van andere professionals die betrokken zijn bij het programma toe - Houdt zich aan en informeert over de richtlijnen van het ethisch en medisch verantwoord sporten ● Bepaalt het beginniveau van de beoefenaar(s) en de doelstellingen (G120401 Id12197-c) - Organise ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  2. Winkelmanagement

    Beroepskwalificatie Departementsverantwoordelijke groot verkooppunt ---------------------------------------------------------------------- ACTIVITEITEN Basisactiviteiten ● Bepaalt de verkoopdoelstellingen en zet de organisatie van het departement op poten (personeel, inplanting van producten, commerciële acties, ...) (D150901 Id3882-c) ● Coördineert en controleert de activiteiten van een team (D150901 Id2438-c) - Bepaalt prioriteiten - Verleent hulp en advies bij problemen - Stemt de planning af op de omvang van het personeelsbestand, contractuele uurregeling, arbeidswetgeving , de vaardigheden van de medewerkers alsook op de duur en volgorde van de opdrachten - Ziet toe op de uitvoering van de opdrachten - Grijpt in bij verkeerd werk of gedrag van medewerkers - Bespreekt de uitvoering van de opdrachten met de medewerkers - Geeft leiding aan leidinggevenden (rayonverantwoordelijken) ● Superviseert de richtlijnen voor verkoop, personeel, hygiëne, veiligheid en milieu en in casu voedselveiligheid (D150901 Id2438-c) - Ziet er op toe dat de veiligheids- en milieuregels worden gerespecteerd - Ziet erop toe dat de regels voor voedselveiligheid worden gerespecteerd - Ziet erop toe dat de regels ivm handelspraktijken, sociale zaken worden gerespecteerd ● Superviseert het beheer van afdelingen en treft corrigerende maatregelen (producten uit de rekken doen halen, klanten informeren, ...) in geval van onregelmatigheden (D150901 Id17655-c) - Controleert netheid van de rekken - Controleert of re ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  3. Graduaat industriële onderhoudstechniek

    Beroepskwalificatie Onderhoudstechnicus ------------------------------------------ ACTIVITEITEN Basisactiviteiten Algemeen ● Leeft veiligheids- en milieunormen na (co 00038) - Gebruikt gepaste persoonlijke beschermingsmiddelen - Gebruikt hef- en hijswerktuigen - Gebruikt gevaarlijke stoffen - Sorteert afval gescheiden - Beoordeelt risico’s met het oog op het nemen van de nodige voorzorgsmaatregelen ● Intervenieert preventief, correctief en/of predictief rekening houdend met situationele elementen (in werking stellen, productiewijzigingen, ...) of de onderhoudshistoriek (I130901 Id12838-c, I131001 Id13042-c) - Analyseert de vraag/opdracht/probleem of storing - Organiseert een grondige dataverzameling door bevraging, het raadplegen van technische bronnen (handleidingen, schema’s, logboeken…) of door metingen - Schat de omvang en de duur van de interventie in - Gaat na of alle werkzaamheden conform de technische plannen en afspraken uitgevoerd kunnen worden - Overlegt met de leidinggevende, gebruikers, constructeurs, leveranciers en andere betrokkenen - Legt een werkvolgorde vast - Adviseert gebruikers en verantwoordelijken voor productie en engineering met het oog op het correct gebruik van de machines en of installatie, het voorkomen van storingen en de optimalisering van de installatie ● Vult opvolgdocumenten van de werkzaamheden in en geeft de informatie door aan de betrokken dienst (I131001 Id17981-c) - Gebruikt onderhoudsspecifieke beheerssoftware (machinegebonden en dienstgebonden ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  4. Graduaat in het zaalmanagement en sommeliertechnieken

    Beroepskwalificatie Gespecialiseerd drankenkelner ---------------------------------------------------- ACTIVITEITEN Basisactiviteiten ● Richt de ruimtes en de bar in en zet deze opnieuw op orde (G180101 Id14311-c) - Organiseert de eigen werkzaamheden - Verzorgt de mise-en-place alvorens de dienst te starten - Controleert de temperatuur van de dranken - Schat benodigde hoeveelheden in op basis van de aanwezige voorraden en de verwachte drukte - Vult koelkasten en rekken aan met dranken volgens het “First In First Out” principe - Stelt de dranken op een ordelijke en aantrekkelijke manier aan de toog op - Schilt en snijdt fruit en perst sappen - Zorgt voor een voorraad ijs - Bewaart afgedekte dranken en ingrediënten koel - Zet de ingrediënten, benodigdheden en decoratie (rietjes, servetten, roerstokjes, ….) voor het bereiden en garneren van drank binnen handbereik - Maakt toestellen gebruiksklaar (koffiemachine, tapkraan, afwasmachine, …..) - Controleert de netheid van de glazen en koelt een aantal glazen voor - Zet het meubilair in de zaal netjes en voorziet de tafels van drankkaarten, kaarsen, …. ● Maakt het terras klaar voor de dienst (indien van toepassing) (co 00736) - Reinigt tafels, stoelen en ander terrasmeubilair - Reinigt de terrasvloer - Reinigt de asbakken en de vuilnisbakken - Staat in voor de mise-en-place van het terras (asbakken, kaarten, voorraad bestek en servetten, vuilniszakken, …) - Schikt tafels en stoelen en zorgt voor de algehele netheid van het terras (o ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  5. Graduaat in het dispatchen van goederenvervoer in een terminal

    Beroepskwalificatie Dispatcher terminal (pleinplanner) --------------------------------------------------------- ACTIVITEITEN Basisactiviteiten Plannen en organiseren van het transport ● De behandeling van de goederen/personeelsinzet/routes organiseren/plannen/programmeren volgens de daartoe geëigende methoden (bv. lastenboeken, opdrachten,…) (N320101 Id16780-c, N420301 Id27555-c, N420401 Id27346-c) - Volgt procedures en werkmethodes - Leest en begrijpt orders/opdrachten - Sorteert en groepeert orders/opdrachten - Bepaalt, bij drukte, prioriteiten - Past, indien nodig, de planning aan - Wisselt informatie uit met collega’s, verantwoordelijken en/of klant - Gebruikt software voor de uitwisseling van computergegenereerde gegevens (EDI - Elektronic Data Interchange) - Gebruikt planningsinstrumenten - Zorgt continu voor een afstemming tussen de te vervoeren goederen/gevraagde diensten en het beschikbare materieel ● De toewijzing van (rollend) materieel plannen en organiseren (N320101 Id16343) - Gebruikt bedrijfseigen software (vb. Terminal Operating Systems - TOS) - Gebruikt planningsinstrumenten Opvolgen van het transport ● De uitvoering van het transport opvolgen, controleren, gebreken identificeren en bijsturen (N320101 Id17561, N420301 Id17561, N420401 Id17561) - Gebruikt elektronische applicaties om de goederen/voertuigen te allen tijde te lokaliseren en op te volgen - Verschaft de klant/de chauffeur indien gewenst informatie over de stand van zaken - Wisselt informatie uit met int ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  6. Graduaat in het dispatchen van goederenvervoer via het spoor

    Beroepskwalificatie Dispatcher spoorvervoer ---------------------------------------------- ACTIVITEITEN Basisactiviteiten Plannen en organiseren van het transport ● De behandeling van de goederen/personeelsinzet/routes organiseren/plannen/programmeren volgens de daartoe geëigende methoden (bv. lastenboeken, opdrachten,…) (N320101 Id16780-c, N420301 Id27555-c, N420401 Id27346-c) - Volgt procedures en werkmethodes - Leest en begrijpt orders/opdrachten - Sorteert en groepeert orders/opdrachten - Bepaalt, bij drukte, prioriteiten - Past, indien nodig, de planning aan - Wisselt informatie uit met collega’s, verantwoordelijken en/of klant - Gebruikt software voor de uitwisseling van computergegenereerde gegevens (EDI - Elektronic Data Interchange) - Gebruikt planningsinstrumenten - Zorgt continu voor een afstemming tussen de te vervoeren goederen/gevraagde diensten en het beschikbare materieel ● De toewijzing van (rollend) materieel plannen en organiseren (N320101 Id16343-c) - Gebruikt bedrijfseigen software (vb. Terminal Operating Systems - TOS) - Gebruikt planningsinstrumenten Opvolgen van het transport ● De uitvoering van het transport opvolgen, controleren, gebreken identificeren en bijsturen (N320101 Id17561, N420301 Id17561, N420401 Id17561) - Gebruikt elektronische applicaties om de goederen/voertuigen te allen tijde te lokaliseren en op te volgen - Verschaft de klant/de chauffeur indien gewenst informatie over de stand van zaken - Wisselt informatie uit met interne en externe di ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  7. Bachelor in de ouderencoaching

    Niet-zorgbehoevende ouderen vormen de doelgroep van de professionele bachelor in de ouderencoaching (PBA OC). De PBA OC informeert en geeft advies, coacht in beslissingsprocessen, organiseert inspraak en signaleert aan het beleid, creëert kansen tot participatie en maatschappelijk engagement, werkt mee aan positieve beeldvorming, behartigt de belangen van de doelgroep en kan op al deze vlakken omgaan met diversiteit en interculturaliteit. 1. De PBA OC stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen vanuit zijn kennis over de ouderen als persoon in hun omgeving, over de historische, internationale en sociologische evoluties en vanuit de fundamentele waarden autonomie en zelfbeschikking, met als doel sociale inclusie, empowerment en emancipatie. 2. De PBA OC verstrekt informatie op maat door gebruik te maken van gespecialiseerde kennis en relevante analyses en besluiten uit wetenschappelijk onderzoek. 3. De PBA OC adviseert ouderen in beslissingsprocessen en respecteert daarbij de autonomie en zelfbeschikking van de oudere in zijn omgeving. 4. De PBA OC ontwikkelt zelfstandig een begeleidingstraject en gebruikt daarbij de methodieken zoals waarderend onderzoek en bemiddeling. 5. De PBA OC houdt in het coachingsproces rekening met interculturele verschillen en diversiteit. 6. De PBA OC organiseert in overleg met de ouderen inspraak, signaleert problematieken aan organisaties en overheden en bepleit de realisatie van doelstellingen. 7. De PBA OC realiseert zelfstandig en systematisch projecten om op structureel ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  8. Bachelor in de psychosociale gerontologie

    1. Uitdagingen met betrekking tot ouderen vanuit multidisciplinair perspectief herkennen, begrijpen en analyseren. 2. Het integreren van wetenschappelijke en/of praktijk(gebaseerde) theorieën in een beredeneerd professioneel handelen met en voor ouderen. Een attitude van permanente kennisontwikkeling verwerven. 3. Zowel in eenvoudige als complexe situaties ouderen ondersteunen en begeleiden op maat en daarbij de eigen normen en waarden en deze van de oudere en de familiale, maatschappelijke, sociale en culturele context kritisch situeren. 4. De expertise van ouderen op respectvolle wijze analyseren en inzetten met het oog op het bekomen van een meerwaarde in het leven van de oudere(n). 5. Via een respectvolle basishouding de oudere en zijn omgeving in verschillende levensdomeinen informeren, oriënteren en adviseren, op basis van een gewogen ethische oordeelsvorming, en met aandacht voor een heldere en toegankelijke vorm van communicatie. 6. De oudere en zijn omgeving in een traject begeleiden dat antwoord biedt op levens-, hulp- of zorgvragen in verschillende levensdomeinen. Verworven expertises en persoonlijke vaardigheden gepast inzetten om een brugfunctie te vervullen. 7. Op een professionele manier zowel mondeling als schriftelijk communiceren met zowel ouderen als collega’s uit eigen en andere disciplines, op respectvolle wijze en aangepast aan de gesprekspartner. 8. De participatie van ouderen in beleidsprocessen op verschillende niveaus bevorderen en hierover gefundeerd advies leveren. 9. Een kritische b ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  9. Bachelor in de internationale samenwerking Noord-Zuid

    1. Kritische reflecties formuleren over het eigen groeiproces en zich daarbij bewust zijn van de eigen waarden in relatie tot de normen, waarden en gedragscodes van anderen. 2. Voldoende vlot communiceren in het Engels, en/of in de meest gebruikelijke taal van het stage bestemmingsland, met aandacht voor lokale aspecten van verbale en non-verbale communicatie. 3. Formuleren van specifieke aandachtspunten op het vlak van communicatie tussen individuen, groepen en organisaties. 4. Proactief aan persoonlijk risicobeheer doen binnen de context van een vreemde of minder bekende omgeving. 5. Verworven expertises en persoonlijke vaardigheden gepast inzetten bij projecten en samenwerkingsverbanden waar empowerment en capaciteitsopbouw centraal staan, dit binnen specifieke sectorale toepassingen (gezondheidszorg, onderwijs, buurtontwikkeling, sociaal ondernemen en andere) met aandacht voor wederkerigheid en duurzaamheid. 6. Via een respectvolle basishouding doorgroeien naar deskundig en participatief samenwerken en ‘tailor made’ interveniëren met doelgroepen en professionals in een multiculturele context. 7. Een actieve bijdrage leveren op handelingsniveau, bij het omgaan met complexe vraagstukken in professionele contexten, met aandacht voor historische en socio-economische realiteiten en interculturele verschillen. 8. Projectmanagement leren begrijpen en hanteren vanuit het principe van ‘duurzaam voortbouwen op bestaande resultaten en/of bestaande partnerschappen’, met aandacht voor de lokale, historische en maatschap ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  10. Bachelor in het onderwijs: schoolontwikkeling

    Leerresultaat 1 De schoolontwikkelaar (SO) onderzoekt de kwaliteit en effectiviteit van het onderwijs, en gaat na hoe verbetering en/of innovatie mogelijk is. Daarvoor reflecteert hij op zowel inhoudelijke als procesmatige ontwikkelingen op verschillende niveaus.. Leerresultaat 2 De SO inspireert initieert en ondersteunt onderwijsvernieuwingsprocessen, zorgt voor communicatie met en participatie van alle betrokkenen en neemt als coördinator medeverantwoordelijkheid op voor collectieve resultaten. Leerresultaat 3 De SO reflecteert kritisch en methodisch op eigen functioneren, op de schoolpraktijk en op de onderwijscontext en helpt anderen hierop te reflecteren. Leerresultaat 4 De SO zet eenvoudig onderwijskundig actieonderzoek op en helpt dit organisatorisch, relationeel, financieel en juridisch uitvoeren met het oog op kwalitatief onderwijs. Leerresultaat 5 De SO argumenteert en construeert zijn werkwijze, rekening houdend met bestaande en nieuwe wetenschappelijke inzichten en maatschappelijke evolutie. De SO verzamelt en selecteert hiertoe informatie, en verbindt contexteigen doelstellingen, inhouden en ervaringen met elkaar en begeleidt de implementatie. Leerresultaat 6 De SO coacht het schoolteam groeibevorderend, communiceert waarderend en duidelijk en toont zich een voorbeeld en motor voor reflectie en onderwijsvernieuwing in het schoolteam. ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community

Pages