• EQF Home Page Icon
Find information on the EQF, NQF's

The European Qualifications Framework (EQF) is a translation tool that helps communication and comparison between qualifications systems in Europe. Its eight common European reference levels are described in terms of learning outcomes: knowledge, skills and competences. This allows any national qualifications systems, national qualifications frameworks (NQFs) and qualifications in Europe to relate to the EQF levels. Learners, graduates, providers and employers can use these levels to understand and compare qualifications awarded in different countries and by different education and training systems.

For more information on NQF's and their relation to the EQF click on the buttons below:

 

Documentation

Legal documents, Studies, Documents agreed by the EQF Advisory Group and

European Qualifications Framework Series 

Find information on qualifications

Qualifications that are part of national qualifications framework are listed on this page. You can scroll down to find all information. Filter by Subject Field, EQF level and Location and you will find more detailed information on qualifications, and a link to the national database. The qualifications are part of national qualifications frameworks that have formally referenced to the EQF

Find information on qualifications

Search results

Search found 36 items
  1. Bachelor in de mondzorg

    1. Beschikt over specifieke deskundigheid en verantwoordelijkheid op het gebied van mondzorg en kan deze evidence‐based inzetten conform richtlijnen en protocollen inzake deontologie, veiligheid, hygiëne en milieu en binnen de grenzen van de eigen bevoegdheid. 2. Verzamelt, registreert en synthetiseert autonoom en op methodische wijze relevante gegevens over de mond, de voorgeschiedenis en de zorgbehoeften van alle patiëntengroepen, inclusief de aandachtsgroepen; en bespreekt de werkwijze en resultaten in een (mondzorgkundig) team. 3. Bereidt in samenspraak met en op aansturing van de tandarts zelfstandig de klinische interventie door de tandarts voor en participeert proactief aan de uitvoering ervan. 4. Verleent accurate, effectieve en efficiënte mondzorg op maat van de patiënt, in samenspraak met en op aansturing van de tandarts. 5. Doet op systematische, creatieve en didactische wijze aan gezondheidspromotie en ziektepreventie in het brede domein van de mondzorg op maat van de individuele patiënt of organisatie in overeenstemming met maatschappelijke noden en het (inter) nationaal gezondheidsbeleid, met het oog op blijvende gedragsverandering. 6. Evalueert de kwaliteit van de verleende mondzorg (assistentie, interventie, preventie) en stuurt, waar nodig, in overleg met de tandarts, de zorg doelgericht bij. 7. Bouwt een professionele relatie uit met de patiënt, de tandarts, de zorgorganisatie, andere hulpverleners en stakeholders. 8. Plant, organiseert, coördineert (beroepsspecifieke) activiteiten teneinde de ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  2. Bachelor in de toegepaste gezondheidswetenschappen

    LR1 De bachelor TGW analyseert de leefomstandigheden en levensstijl van de cliënt of doelgroep autonoom en kritisch en identificeert gezondheidsbehoeften in functie van ziektepreventie en gezondheidspromotie. LR2 De bachelor TGW ontwerpt in overleg met alle stakeholders een gezondheidsbevorderend traject, rekening houdend met de mogelijkheden en middelen van de cliënt, met het oog op duurzame gedragsverandering. LR3 De bachelor TGW coacht de cliënt op een gepersonaliseerde, probleemoplossende en motiverende manier, en reikt de passende (innovatieve) middelen aan om de cliënt van een gestuurd naar een zelfsturend traject van gedragsverandering te brengen. LR4 De bachelor TGW werkt samen met de verschillende gezondheids-, welzijns- en vrijetijdsactoren en bouwt hiervoor een professioneel netwerk uit. LR5 De bachelor TGW schakelt in het belang van de cliënt of de doelgroep andere disciplines uit het brede beroepenveld in en waakt daarbij over de continuïteit en de samenhang van het gezondheidsbevorderend traject. LR6 De bachelor TGW ontwerpt een kwaliteitsvol preventief kader ter bevordering van de gezondheid en het welzijn binnen bedrijven en organisaties. LR7 De bachelor TGW neemt (mede)verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling, uitwerking, implementatie en evaluatie van preventieve gezondheidsprojecten en - activiteiten. LR8 De bachelor TGW toont een kritische ingesteldheid, weegt alternatieven af en neemt een onderbouwd standpunt in ten aanzien van de ontwikkelingen en discussies in het internationale domein v ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  3. Bachelor in de oncologische verpleegkunde

    1. De bachelor in de oncologische verpleegkunde bouwt autonoom, ook in niet vertrouwde en/of complexe zorgsituaties, een professionele relatie op met de oncologische zorgvrager die gericht is op het somatisch, sociaal, psychisch en existentieel welbevinden van de zorgvrager in een multiculturele omgeving. 2. De bachelor in de oncologische verpleegkunde verleent evidence-based cliëntgerichte en –gestuurde verpleegkundige zorg op maat op een methodische wijze, ook in complexe en gespecialiseerde oncologische zorgsituaties De bachelor in de oncologische verpleegkunde handelt conform de algemene en beroepsgerelateerde wetgeving met gebruik van klinische expertise, met verantwoordelijkheidszin en een ruime mate van initiatief. 3. De bachelor in de oncologische verpleegkunde neemt gerichte initiatieven inzake preventie en past deze op alle niveaus adequaat toe. Hij organiseert op een methodische wijze gezondheidspromotie en patiënteneducatie aan individuen en groepen. Hij begeleidt veranderingsprocessen bij de oncologische zorgvrager(s). 4. De bachelor in de oncologische verpleegkunde is zich bewust van de waarden en normen van zichzelf en de oncologische zorgvrager en hoe die het professioneel handelen als verpleegkundige beïnvloeden. Hij handelt op een ethisch verantwoorde wijze en vervult hierbij een voorbeeldfunctie voor anderen. 5. De bachelor in de oncologische verpleegkunde ontwikkelt een visie op de oncologische verpleegkunde op basis van theoretische kaders en opgedane ervaringen, handelt in de eigen organis ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  4. Bachelor in de pediatrische en neonatale gezondheidszorg

    1. Verleent binnen het wettelijke kader en in de verschillende domeinen van de pediatrische zorgverlening kwaliteitsvolle gespecialiseerde totaalzorg voor het kind. (→verpleegkundige als klinisch beoordelaar en zorgverlener). 2. Stemt de zorg af op elke ontwikkelingsfase en houdt rekening met het ruime cliëntsysteem. ( → Verpleegkundige als klinisch beoordelaar en zorgverlener) 3. Situeert het kind in zijn/haar fysieke, psychische, familiale, sociale en affectieve context en speelt hier gericht en respectvol op in, met het oog op het opbouwen van een gepaste vertrouwensrelatie en het herkennen van zorgproblemen - en behoeften (→verpleegkundige als klinisch beoordelaar en zorgverlener) 4. Kan op verantwoordelijke en efficiënte wijze vanuit verpleegbehoeften complexe verpleegdiagnoses stellen, op basis daarvan een verpleegplan opstellen, evalueren en op correcte wijze verpleegtechnische handelingen uitvoeren. (→ Verpleegkundige als klinisch beoordelaar en zorgverlener) 5. Integreert binnen de zorgfunctie preventieve maatregelen naar kind en ouders toe, met aandacht voor het creëren van een veilige omgeving. (→ Verpleegkundige als klinisch beoordelaar en zorgverlener) 6. Houdt in het zorgproces rekening met socio-culturele, ethische, juridische en economische aspecten. (→Verpleegkundige als klinisch beoordelaar en zorgverlener) 7. Geeft correcte en relevante informatie aan het cliëntsysteem, rekening houdend met diversiteitsfactoren en kan de inhoud en de vorm van de communicatie aanpassen aan de zorgcontext. (→ v ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  5. Bachelor in de eerstelijnszorg

    De afgestudeerde: 1. Stemt, op basis van zijn deskundigheid en verantwoordelijkheid, de praktijk van regie en coördinatie in de eerstelijnszorg systematisch af op de steeds evoluerende complexiteit van de sector en neemt daarin een pioniersrol op. 2. Regisseert de zorg in de eerste lijn, op maat van en in samenspraak met de cliënt, in alle fasen van het zorgproces, met bijzondere aandacht voor de chronische zorgvrager, in een context van interprofessionele samenwerking en efficiënte teamwerking. 3. Heeft inzicht in de eigenheid, organisatie, ontwikkeling en evoluties binnen de eerstelijnszorg. 4. Detecteert de behoeften en vertaalt deze in relatie tot de (complexe) (zorg-)context, naar inter- en transdisciplinaire evidence based initiatieven. 5. Managet de implementatie van de zorginitiatieven, rekening houdend met de grenzen van de zorgverlening. 6. Evalueert de kwaliteit van de zorg, de gebruikte standaarden (microniveau) en de organisatie van de eerstelijnszorg (mesoniveau), neemt initiatief om ze te actualiseren en te optimaliseren, onder andere door te participeren aan projecten of onderzoek. 7. Zet preventieve gezondheids- en welzijnsbevorderende initiatieven op, met oog op duurzame gedragsverandering. 8. Coördineert de organisatie van de zorgverlening binnen het kader van functioneel leiderschap, met inbegrip van de informatiestromen over de zorgrelatie, de -inhoud en het -proces met de leden van het interdisciplinaire team en de transdisciplinaire zorgverleners. 9. Versterkt en ondersteunt de relatie tu ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  6. Bachelor in de intensieve zorgen en de spoedgevallenzorg

    De domeinspecifieke leerresultaten vormen één geheel. De professionele uitoefening van het beroep vereist de integratie van al deze verschillende leerresultaten. De kwaliteit en de professionaliteit van de beroepsuitoefening hangen af van de integratie van de leerresultaten. De term “zorgvrager” wordt gehanteerd en betekent zowel zorgvrager, patiënt als familie en belangrijke anderen. De term “spoedgevallenzorg” omvat zowel de pre- als de in-hospitale setting. 1. Functioneert autonoom in acute zorgsituaties binnen de intensieve en spoedgevallenzorg vanuit een ruime verantwoordelijkheidszin, ruime mate van initiatief en proactiviteit en op een ethisch-juridisch verantwoorde wijze. 2. Ontwikkelt zich continu als autonome en verantwoordelijke professional om de kwaliteit van de eigen verpleegkundige praktijk in de intensieve zorg en spoedgevallenzorg evidence-based te bevorderen. 3. Herkent en heeft inzicht in de meest voorkomende pathologiën, letsels, klachten, symptomen en gezondheidsproblemen bij de zorgvrager, holistisch benaderd, en stelt de urgentie van de zorgbehoeften vast. 4. Bepaalt op basis van de actuele en potentiële problemen de juiste zorg, het behandelplan, de prioriteiten en de nodige verwijzing. 5. Is continu alert voor wijzigingen in de gezondheidstoestand van de zorgvrager om zowel actuele als potentiële , complexe dringende zorgvragen te beoordelen, nieuwe problemen te herkennen, de juiste verpleegkundige acties te ondernemen, te evalueren en zo nodig bij te sturen. 6. Voert meerdere evidence- ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community

Pages