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Search found 370 items
  1. Naturbruksprogrammet- NB Särskild variant, vattenbruk (riksrekryterande)

    Naturbruksprogrammet har fyra inriktningar. Inriktningen djur ska ge kunskaper om djur, djurs beteende och behov samt samspelet mellan djur och människa. I inriktningen ska eleverna, utifrån ett vetenskapligt synsätt, lära sig att arbeta yrkesmässigt med djur och att sköta djuranläggningar. Inriktningen betonar sambandet mellan tekniska, biologiska och ekonomiska kunskaper för en god djurhållning. Inriktningen kan till exempel leda till arbete som hästskötare, arbete med hundar, arbete som djurskötare inom lantbruk eller arbete som djurvårdare. Inriktningen lantbruk ska ge kunskaper om mark, vatten, växter, djur, ekonomi och teknik. Inriktningen ska också ge kunskaper om växternas betydelse för naturbruket, miljön och människors hälsa. I inriktningen betonas de biologiska sambanden som ligger till grund för olika verksamheter. Inriktningen ska ge kunskaper om produktion av varor och tjänster och om lantbrukets betydelse för landsbygdsutveckling samt miljö-, natur- och landskapsvård. Inriktningen kan till exempel leda till arbete med växtodling, lantbruksmaskiner, kombinationslantbruk eller landsbygdstjänster. Inriktningen skog ska ge kunskaper om skogen som en förnybar och uthållig resurs. I inriktningen betonas tekniska och biologiska kunskaper för en hög avkastning med bibehållen biologisk mångfald och med höga värden på produkter och tjänster. Inriktningen skog ska också ge kunskaper om skogen för rekreation och upplevelser. Inriktningen kan till exempel leda till arbete som skogsmaskinförare, arbete med sko ...

    Provider NameForshagaAkademin

    Category: Learning Opportunities Location: Sweden
  2. Naturbruksprogrammet- NB Särskild variant, vattenbruk- marinbiologi

    Naturbruksprogrammet har fyra inriktningar. Inriktningen djur ska ge kunskaper om djur, djurs beteende och behov samt samspelet mellan djur och människa. I inriktningen ska eleverna, utifrån ett vetenskapligt synsätt, lära sig att arbeta yrkesmässigt med djur och att sköta djuranläggningar. Inriktningen betonar sambandet mellan tekniska, biologiska och ekonomiska kunskaper för en god djurhållning. Inriktningen kan till exempel leda till arbete som hästskötare, arbete med hundar, arbete som djurskötare inom lantbruk eller arbete som djurvårdare. Inriktningen lantbruk ska ge kunskaper om mark, vatten, växter, djur, ekonomi och teknik. Inriktningen ska också ge kunskaper om växternas betydelse för naturbruket, miljön och människors hälsa. I inriktningen betonas de biologiska sambanden som ligger till grund för olika verksamheter. Inriktningen ska ge kunskaper om produktion av varor och tjänster och om lantbrukets betydelse för landsbygdsutveckling samt miljö-, natur- och landskapsvård. Inriktningen kan till exempel leda till arbete med växtodling, lantbruksmaskiner, kombinationslantbruk eller landsbygdstjänster. Inriktningen skog ska ge kunskaper om skogen som en förnybar och uthållig resurs. I inriktningen betonas tekniska och biologiska kunskaper för en hög avkastning med bibehållen biologisk mångfald och med höga värden på produkter och tjänster. Inriktningen skog ska också ge kunskaper om skogen för rekreation och upplevelser. Inriktningen kan till exempel leda till arbete som skogsmaskinförare, arbete med sko ...

    Provider NameMarina läroverket i Danderyd

    Category: Learning Opportunities Location: Sweden
  3. Naturbruksprogrammet- NB Särskild variant, vattenbruk (riksrekryterande)

    Naturbruksprogrammet har fyra inriktningar. Inriktningen djur ska ge kunskaper om djur, djurs beteende och behov samt samspelet mellan djur och människa. I inriktningen ska eleverna, utifrån ett vetenskapligt synsätt, lära sig att arbeta yrkesmässigt med djur och att sköta djuranläggningar. Inriktningen betonar sambandet mellan tekniska, biologiska och ekonomiska kunskaper för en god djurhållning. Inriktningen kan till exempel leda till arbete som hästskötare, arbete med hundar, arbete som djurskötare inom lantbruk eller arbete som djurvårdare. Inriktningen lantbruk ska ge kunskaper om mark, vatten, växter, djur, ekonomi och teknik. Inriktningen ska också ge kunskaper om växternas betydelse för naturbruket, miljön och människors hälsa. I inriktningen betonas de biologiska sambanden som ligger till grund för olika verksamheter. Inriktningen ska ge kunskaper om produktion av varor och tjänster och om lantbrukets betydelse för landsbygdsutveckling samt miljö-, natur- och landskapsvård. Inriktningen kan till exempel leda till arbete med växtodling, lantbruksmaskiner, kombinationslantbruk eller landsbygdstjänster. Inriktningen skog ska ge kunskaper om skogen som en förnybar och uthållig resurs. I inriktningen betonas tekniska och biologiska kunskaper för en hög avkastning med bibehållen biologisk mångfald och med höga värden på produkter och tjänster. Inriktningen skog ska också ge kunskaper om skogen för rekreation och upplevelser. Inriktningen kan till exempel leda till arbete som skogsmaskinförare, arbete med sko ...

    Provider NameGullmarsgymnasiet 1

    Category: Learning Opportunities Location: Sweden
  4. Technologies of fisheries and aquaculture

    Objective(s) of a study programme: To prepare competent/highly qualified and high caliber bachelors of agriculture technologies with broad range of knowledge in development principles of fisheries and aquaculture, capable to apply the modern methods and techniques in planning, design, management and operation of these farms, understanding competitive ability principles of aquaculture and fisheries, affair in aquaculture production increasing methods, implementation of new technological innovation; able to flexibly respond to the business environment and technological developments and needs. Learning outcomes: 1. To know the basis of technologies of fisheries and aquaculture, to understand the principles of its importance, purpose and application. 2. To know the conditions of development of aquatic organisms and its habitat conditions, formation and change patterns of yielding in relate with the environmental changes of anthropogenic influence. 3. To know the fisheries and aquaculture schemes used in breeding, rearing and feeding technologies in farms, their purpose and principles of application, be aware of the fisheries and aquaculture design and construction principles, taking into account the legislation and directives. 4. Describe the fisheries and aquaculture business management features, methods, and strategies for aquaculture business development, operational funding, fisheries and aquaculture production innovation and marketing issues and strategies. 5. Apply traditional research methods, scientific ...

    Provider NameAleksandras Stulginskis University

    Category: Learning Opportunities Location: Lithuania
  5. Fisheries Science, BS

    KnowledgeAfter completing the studies, the student shall: Be able to demonstrate a general understanding of the theories, premises, concepts and methods of general applied sciences, including those of mathematics, physics and chemistry, Be able to demonstrate a general understanding of the theories, premises, concepts and methods of disciplines relating to business administration and commerce, including economics, finance and management. Be able to demonstrate that they have attained a comprehensive knowledge and understanding of the latest discoveries within their chosen field in fisheries science. Be able to demonstrate a systematic knowledge and understanding of the theories, premises, concepts and methods which relate to the production chain of the fishing industry from the environment where the marine species is caught or cultivated until it has Be able to explain the mutual interaction of man and ocean, and be able to explain the impact of the environment – as well as economic factors – on the fishing industry and how such knowledge is applied to manage projects within the fishing industry. Be able to apply basic methods in search- and information technology SkillsAfter completing the studies, the student shall: Be able to set his/her own goals in project work, define a work plan and follow it. Be able to demonstrate skills in general laboratory work procedures and on field trips where data is collected. Be able to apply the methodology of finance as well as empirical science to manage practical projects ...

    Provider NameUNAK

    Category: Learning Opportunities Location: Iceland
  6. Fisheries Science, BS

    KnowledgeAfter completing the studies, the student shall: Be able to demonstrate a general understanding of the theories, premises, concepts and methods of general applied sciences, including those of mathematics, physics and chemistry, Be able to demonstrate a general understanding of the theories, premises, concepts and methods of disciplines relating to business administration and commerce, including economics, finance and management. Be able to demonstrate that they have attained a comprehensive knowledge and understanding of the latest discoveries within their chosen field in fisheries science. Be able to demonstrate a systematic knowledge and understanding of the theories, premises, concepts and methods which relate to the production chain of the fishing industry from the environment where the marine species is caught or cultivated until it has Be able to explain the mutual interaction of man and ocean, and be able to explain the impact of the environment – as well as economic factors – on the fishing industry and how such knowledge is applied to manage projects within the fishing industry. Be able to apply basic methods in search- and information technology SkillsAfter completing the studies, the student shall: Be able to set his/her own goals in project work, define a work plan and follow it. Be able to demonstrate skills in general laboratory work procedures and on field trips where data is collected. Be able to apply the methodology of finance as well as empirical science to manage practical projects ...

    Provider NameUNAK

    Category: Learning Opportunities Location: Iceland
  7. BTSM spécialité pêche et gestion de l'environnement marin

    Le brevet de technicien maritime est délivré pour exercer une activité professionnelle soit sur un navire, soit à terre dans des entreprises du secteur maritime ou liées aux énergies marines. Secteurs d'activité : Dans le secteur public : organismes de recherche (IFREMER, CNRS, IRD, .....) conservatoire du littoral aires marines protégées et parcs naturels collectivités locales et administrations territoriales Dans le secteur privé : organisation de producteurs comité des pêches comité national ou régional de la conchyliculture coopératives maritimes entreprise du secteur de la pêche (engins de pêche, construction navale, ....) syndicat d'initiative association port autonome et société de service armement offshore société prestataire (bureaux d'études) Secteurs d'activité : Le titulaire du BTSM peut occuper les emplois suivants : observateur des pêches embarqué garde juré maritime observateur scientifique en mer technicien océanographique technicien de cellules anti-pollution technicien supérieur des armements à la pêche technicien supérieur dans les organismes professionnels de la pêche technicien conseil en environnement maritime garde d'aires marines protégées animateur nature guide touristique de parcs marins technicien offshore énergies marines renouvelables (EMR) ou encore contrôleur des pêches embarqué assistant ingénieur halieute conseiller en aménagement des zones littorales marines guide de pêche en mer employé ou entrepreneur en pescatourisme (activité règlementée, réservée à un marin-pêcheur) ent ...

    Provider NameLycée maritime et aquacole

    Category: Learning Opportunities Location: France, Poitou-Charentes (Poitiers)
  8. BTSM spécialité pêche et gestion de l'environnement marin

    Le brevet de technicien maritime est délivré pour exercer une activité professionnelle soit sur un navire, soit à terre dans des entreprises du secteur maritime ou liées aux énergies marines. Secteurs d'activité : Dans le secteur public : organismes de recherche (IFREMER, CNRS, IRD, .....) conservatoire du littoral aires marines protégées et parcs naturels collectivités locales et administrations territoriales Dans le secteur privé : organisation de producteurs comité des pêches comité national ou régional de la conchyliculture coopératives maritimes entreprise du secteur de la pêche (engins de pêche, construction navale, ....) syndicat d'initiative association port autonome et société de service armement offshore société prestataire (bureaux d'études) Secteurs d'activité : Le titulaire du BTSM peut occuper les emplois suivants : observateur des pêches embarqué garde juré maritime observateur scientifique en mer technicien océanographique technicien de cellules anti-pollution technicien supérieur des armements à la pêche technicien supérieur dans les organismes professionnels de la pêche technicien conseil en environnement maritime garde d'aires marines protégées animateur nature guide touristique de parcs marins technicien offshore énergies marines renouvelables (EMR) ou encore contrôleur des pêches embarqué assistant ingénieur halieute conseiller en aménagement des zones littorales marines guide de pêche en mer employé ou entrepreneur en pescatourisme (activité règlementée, réservée à un marin-pêcheur) ent ...

    Provider NameLycée professionnel maritime du Guilvinec

    Category: Learning Opportunities Location: France, Bretagne (Rennes)
  9. BTSM spécialité pêche et gestion de l'environnement marin

    Le brevet de technicien maritime est délivré pour exercer une activité professionnelle soit sur un navire, soit à terre dans des entreprises du secteur maritime ou liées aux énergies marines. Secteurs d'activité : Dans le secteur public : organismes de recherche (IFREMER, CNRS, IRD, .....) conservatoire du littoral aires marines protégées et parcs naturels collectivités locales et administrations territoriales Dans le secteur privé : organisation de producteurs comité des pêches comité national ou régional de la conchyliculture coopératives maritimes entreprise du secteur de la pêche (engins de pêche, construction navale, ....) syndicat d'initiative association port autonome et société de service armement offshore société prestataire (bureaux d'études) Secteurs d'activité : Le titulaire du BTSM peut occuper les emplois suivants : observateur des pêches embarqué garde juré maritime observateur scientifique en mer technicien océanographique technicien de cellules anti-pollution technicien supérieur des armements à la pêche technicien supérieur dans les organismes professionnels de la pêche technicien conseil en environnement maritime garde d'aires marines protégées animateur nature guide touristique de parcs marins technicien offshore énergies marines renouvelables (EMR) ou encore contrôleur des pêches embarqué assistant ingénieur halieute conseiller en aménagement des zones littorales marines guide de pêche en mer employé ou entrepreneur en pescatourisme (activité règlementée, réservée à un marin-pêcheur) ent ...

    Provider NameLycée de la Mer Paul Bousquet

    Category: Learning Opportunities Location: France, Languedoc-Roussillon (Montpellier)
  10. BTSM spécialité pêche et gestion de l'environnement marin

    Le brevet de technicien maritime est délivré pour exercer une activité professionnelle soit sur un navire, soit à terre dans des entreprises du secteur maritime ou liées aux énergies marines. Secteurs d'activité : Dans le secteur public : organismes de recherche (IFREMER, CNRS, IRD, .....) conservatoire du littoral aires marines protégées et parcs naturels collectivités locales et administrations territoriales Dans le secteur privé : organisation de producteurs comité des pêches comité national ou régional de la conchyliculture coopératives maritimes entreprise du secteur de la pêche (engins de pêche, construction navale, ....) syndicat d'initiative association port autonome et société de service armement offshore société prestataire (bureaux d'études) Secteurs d'activité : Le titulaire du BTSM peut occuper les emplois suivants : observateur des pêches embarqué garde juré maritime observateur scientifique en mer technicien océanographique technicien de cellules anti-pollution technicien supérieur des armements à la pêche technicien supérieur dans les organismes professionnels de la pêche technicien conseil en environnement maritime garde d'aires marines protégées animateur nature guide touristique de parcs marins technicien offshore énergies marines renouvelables (EMR) ou encore contrôleur des pêches embarqué assistant ingénieur halieute conseiller en aménagement des zones littorales marines guide de pêche en mer employé ou entrepreneur en pescatourisme (activité règlementée, réservée à un marin-pêcheur) ent ...

    Provider NameLycée professionnel maritime de Boulogne - Le Portel

    Category: Learning Opportunities Location: France, Nord-Pas-de-Calais (Lille)

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