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Search found 46 items
  1. Master mention chimie physique et analytique

    - Réalisation d'une veille scientifique, technique et réglementaire dans son domaine - Production de biens, de produits ou de méthodes, en respect des impératifs : d'hygiène, de sécurité, de l'environnement, de la qualité, et d'un cahier des charges préalablement établit - Réalisation d'études d'investissement ou de modification de matériels en adéquation avec les apports scientifiques attendus et les coûts de fonctionnement associés - Organisation optimisation, coordination et supervision d'un projet, d'une équipe ou d'un service dans un objectif de développement et d'innovation - Gestion d'un budget d'investissement et de fonctionnement - Définition des moyens, méthodes et techniques de valorisation et de mise en oeuvre de résultats - Collaboration avec des équipes de recherche privées ou publiques dans le cadre de transfert de technologies ou de projets de recherche et développement. - Connaître l'ensemble de la chaîne analytique : du prélèvement de l'échantillon à l'édition du résultat. - Anticiper l'influence des différents paramètres opératoires et de sortie associés aux méthodes séparatives, spectroscopiques, physico-chimiques, optiques, mécaniques, nucléaires, au prélèvement, conservation et traitement d'échantillons, au traitement statistique des données multiples associées - Analyser la demande en lien avec le donneur d'ordre - Rechercher, définir et mettre en oeuvre, en fonction de chaque problème particulier, la méthode d'analyse adaptée - Justifier une décision à partir des connaissances en physic ...

    Provider NameCFA interfora IFAIP

    Category: Learning Opportunities Location: France, Rhône-Alpes (Lyon)
  2. Master mention chimie physique et analytique

    - Réalisation d'une veille scientifique, technique et réglementaire dans son domaine - Production de biens, de produits ou de méthodes, en respect des impératifs : d'hygiène, de sécurité, de l'environnement, de la qualité, et d'un cahier des charges préalablement établit - Réalisation d'études d'investissement ou de modification de matériels en adéquation avec les apports scientifiques attendus et les coûts de fonctionnement associés - Organisation optimisation, coordination et supervision d'un projet, d'une équipe ou d'un service dans un objectif de développement et d'innovation - Gestion d'un budget d'investissement et de fonctionnement - Définition des moyens, méthodes et techniques de valorisation et de mise en oeuvre de résultats - Collaboration avec des équipes de recherche privées ou publiques dans le cadre de transfert de technologies ou de projets de recherche et développement. - Connaître l'ensemble de la chaîne analytique : du prélèvement de l'échantillon à l'édition du résultat. - Anticiper l'influence des différents paramètres opératoires et de sortie associés aux méthodes séparatives, spectroscopiques, physico-chimiques, optiques, mécaniques, nucléaires, au prélèvement, conservation et traitement d'échantillons, au traitement statistique des données multiples associées - Analyser la demande en lien avec le donneur d'ordre - Rechercher, définir et mettre en oeuvre, en fonction de chaque problème particulier, la méthode d'analyse adaptée - Justifier une décision à partir des connaissances en physic ...

    Provider NameUniversité de Lille

    Category: Learning Opportunities Location: France, Nord-Pas-de-Calais (Lille)
  3. Master mention chimie physique et analytique

    - Réalisation d'une veille scientifique, technique et réglementaire dans son domaine - Production de biens, de produits ou de méthodes, en respect des impératifs : d'hygiène, de sécurité, de l'environnement, de la qualité, et d'un cahier des charges préalablement établit - Réalisation d'études d'investissement ou de modification de matériels en adéquation avec les apports scientifiques attendus et les coûts de fonctionnement associés - Organisation optimisation, coordination et supervision d'un projet, d'une équipe ou d'un service dans un objectif de développement et d'innovation - Gestion d'un budget d'investissement et de fonctionnement - Définition des moyens, méthodes et techniques de valorisation et de mise en oeuvre de résultats - Collaboration avec des équipes de recherche privées ou publiques dans le cadre de transfert de technologies ou de projets de recherche et développement. - Connaître l'ensemble de la chaîne analytique : du prélèvement de l'échantillon à l'édition du résultat. - Anticiper l'influence des différents paramètres opératoires et de sortie associés aux méthodes séparatives, spectroscopiques, physico-chimiques, optiques, mécaniques, nucléaires, au prélèvement, conservation et traitement d'échantillons, au traitement statistique des données multiples associées - Analyser la demande en lien avec le donneur d'ordre - Rechercher, définir et mettre en oeuvre, en fonction de chaque problème particulier, la méthode d'analyse adaptée - Justifier une décision à partir des connaissances en physic ...

    Provider NameUniversité de Lille

    Category: Learning Opportunities Location: France, Nord-Pas-de-Calais (Lille)
  4. Master sciences, technologies, santé mention sciences et technologie de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement

    Compétences spécifiques de chaque parcours : IBE : A l'issue du diplôme, les étudiants sont en capacité : de travailler à l'approche des interfaces entre les systèmes techniques et les systèmes socioéconomiques et seront ouverts aux dialogues pluridisciplinaires ; d'effectuer les analyses pratiques et techniques en laboratoire de biochimie, biotechnologie, hydrologie et pédologie ; de réaliser un bilan hydrique, un bilan carbone, une analyse énergétique d'un système ; - d'effectuer une évaluation de la biodiversité d'un site pour l'ensemble des taxons (systématique végétale et animale, outils moléculaires) ; d'utiliser les techniques opératoires des statistiques, des systèmes d'informations géographiques (SIG) ; de replacer l'état actuel des écosystèmes et de la biodiversité dans une perspective dynamique, qui permettra de garantir la durabilité des solutions d'ingénierie proposées ; d'intégrer les différentes contraintes qui s'imposent dans la gestion des écosystèmes, par exemple la maximisation d'une fonction (e.g. la production en agriculture) versus la multifonctionnalité (stockage de C, régulation des inondations, régulation des maladies...), ou l'uniformisation versus la conservation de la diversité et du potentiel adaptatif qu'elle confère à un système. ARSA : A l'issue du diplôme, les étudiants sont en capacité : d'analyser des biocontaminants, épidémiologie des maladies infectieuses d'origine alimentaire d'effectuer de la microbiologie prévisionnelle et de la physiologie microbienne de modéliser mathé ...

    Provider NameUniversité Paris-Est Créteil Val-de-Marne

    Category: Learning Opportunities Location: France, Ile-de-France (Paris)
  5. Master sciences, technologies, santé mention écologie et biogéosciences spécialité géochimie, géobiologie, géomatériaux et environnement

    Le master Ecologie-Biogéosciences se propose de former des scientifiques ayant une vision large du fonctionnement de la biosphère à toutes ses échelles, en relation avec son environnement physique et les pressions anthropiques qu'elle subit. Ils sont capables de comprendre et de gérer des problèmes à l'interface des sciences de la Vie, des sciences de la Terre et de l'Environnement.. ...

    Provider NameUniversité Paris Diderot

    Category: Learning Opportunities Location: France, Ile-de-France (Paris)
  6. Master sciences humaines et sociales mention géographie, aménagement, environnement et développement

    Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.   Activités visées : Gestion de projets dans le domaine de l'environnement et du paysage en liaison avec les différents services, producteurs et usagers : conduite, montage et animation, participation, médiation Lancement d'études préalables et diagnostics en gestion territoriale, environnementale et paysagère : diagnostic et audits territoriaux, inventaires des ressources et du patrimoine, diagnostics paysager, de biodiversité, de filières et secteurs (environnement, mobilités, santé, déchets, tourisme, services, culture, sport, énergie ) Conception, mise en oeuvre et contrôle des procédures en matière de gestion de l'environnement, d'aménagement, de développement durable et de transition des territoires : études de risque et de sécurité, hygiène et santé, études d'impact, réalisation d ...

    Provider NameUniversité des Antilles

    Category: Learning Opportunities Location: France
  7. Forest science, M.Sc

    Knowledge, ability and skillsAt the conclusion of the program, the student can demonstrate knowledge, skills and ability as stated below:Knowledge and Understanding: Students have acquired systematic understanding of the most recent knowledge available within the relevant field of study/- profession. In addition to the knowledge criteria for first cycle, students at second cycle shall have deepened or widened the knowledge base obtained at former levels. Students can use their knowledge and understanding in a professional manner and have the ability to reason, put forward scientific questions and analyse and comprehend knowledge put forward in the specific field, and to substantiate solutions to problems within the relevant field of study/profession. Type of Knowledge: Students possess significant understanding of problems and subjects, based on the most recent information and research in the relevant field of study. Students have acquired knowledge by attending courses and/or carrying out research in an area of expertise. Practical Skills: Students can make decisions in an independent, professional way and sustain them on the basis of a field of study/profession. Students have the ability and skills to evaluate, analyse and gather scientific data. Students can develop projects and put them in context by applying methods based on relevant studies, theories and/or experiments. Students can understand and tackle complex subjects in a professional context. Theoretical Skills: Students can make autonomous assessmen ...

    Provider NameLBHI

    Category: Learning Opportunities Location: Iceland
  8. Mežzinātne- Mag. studijas

    Specializācijas virzieni: - meža ekoloģija un mežkopība; - meža darbi un tehnika; - meža ekonomika un politika. Studiju programmas mērķis: Augstas kvalifikācijas akadēmiski izglītoti speciālisti zinātniskam un pedagoģiskam darbam LLU vai vidējās speciālās izglītības iestādēs, profesionālam un vadošam darbam valsts, vai pašvaldību institūcijās, konsultitatīvajā dienstā, ar meža nozari saistītos valsts, pašvaldības vai privātajos uzņēmumos, kuri: - kompetenti risināt nozares zinātnes un prakses problēmas; - pārzina nozares attīstības tendences un ar to saistīto zinātņu nozaru problēmas; - patstāvīgi lieto zinātniskā darba metodes; - praktiski lieto pedagoģijas un psiholoģijas pamatzināšanas. Akadēmiskais maģistra grāds mežzinātnē dod tiesības turpināt izglītību doktora studiju programmā, izpildot uzņemšanas prasības attiecīgajā doktora studiju programmā. ...

    Provider NameLatvijas Lauksaimniecības universitāte

    Category: Learning Opportunities Location: Latvia
  9. Urban and Recreational Forestry

    Objective(s) of a study programme: Objective of a study programme is to train urban and recreational forestry masters with the methodological foundations of systems thinking, able to integrate modern scientific theories on assessment of complex situations, for original research methods in support of innovative solutions, strategic insights specialized in urban and rural areas in the forest, green areas, woody vegetation maintenance application at public interest activities, improving the quality of life at changing environmental conditions, responsible conveying professional insights to decision makers and the public, ready for research and innovation grounded professional activities and doctoral studies. Learning outcomes: 1. The graduate will be able to substantiate the management role, principles and technologies of forest, green area, woody vegetation maintenance and improve people's quality of life in a changing environment. 2. The graduate will be able to apply modern knowledge of management and social science by combining needs of woody plant communities and the public interest. 3. The graduate will be able to solve a complex problem situation in accordance of the latest scientific knowledge in forestry research; will develop innovative solutions, developing new and managing existing forests, lawns and green spaces in urban and rural districts. 4. The graduate will be able to formulate hypotheses, analyse and synthesize research information needed for urban and recreational forestry studies, profession ...

    Provider NameAleksandras Stulginskis University

    Category: Learning Opportunities Location: Lithuania
  10. Forestry

    Objectives of a study programme: The aim of the study Programme is to equip the masters of forestry science with the fundamentals of methodological and systematic thinking, the knowledge of contemporary forestry technologies and forestry science theories and methods. It is expected that upon the completion of the study programme the graduates will be able to creatively apply the acquired knowledge in forestry requiring analytical abilities, identification of challenges and creation of forestry concepts, strategies and programmes complying with the current needs; solve the problems of multi-purpose and sustainable forestry, critically evaluate the theoretical and practical innovations, formulate scientific ideas and justify the conclusions; adequately present the conclusions to the decision makers; understand the consequences and take the responsibility for own decisions; pursue the research and innovation-based professional activity and doctoral (PhD) studies. Learning outcomes: Know the latest theories, methods and technologies in the field of the Forest Science research, and the peculiarities of their application in considering sustainable forestry problems and pursuing/implementing scientific research and innovations; Identify challenges in the forestry sector and apply relevant scientific research tools justifying the decisions; Analyse, integrate and evaluate research data necessary for studies, scientific and professional activity and implementation of innovations by applying the appropriate science res ...

    Provider NameAleksandras Stulginskis University

    Category: Learning Opportunities Location: Lithuania

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