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Search found 15 items
  1. Bac pro réalisation de produits imprimés et plurimédia option A productions graphiques

    A propos de l'option : Le titulaire de ce bac pro participe à toutes les étapes de réalisation d'un document avant son impression (pré-presse). Il peut travailler dans une maison d'édition, un atelier de photogravure ou de composition. Il participe à l'étude de la faisabilité du projet et des produits de communication, propose des solutions techniques tant sur les aspects de la création et de la réalisation que de la qualité et des délais. Il vérifie les données transmises par le client, s'assure de leur compatibilité avec les média envisagés. Il prépare, règle les matériels, paramètre les logiciels pour assurer la production demandée. Il contrôle la préparation et les réglages (feuilles de style, automatisation, balisages, codages ). Il assure la production en intégrant les contraintes techniques, en réalisant l'imposition et les formes imprimantes. Par ailleurs, il prend en charge la maintenance de premier niveau des équipements. Il peut être recruté comme opérateur prépresse, opérateur plurimédia, maquettiste (PAO, Web, kiosque numérique ). Après une expérience professionnelle, il peut accéder aux fonctions de chef d'équipe ou à un poste d'encadrement. Les élèves de ce bac pro se présentent obligatoirement aux épreuves du BEP Industries graphiques option production graphique (facultatif pour les apprentis). Ex-bac pro Production graphique, ex-bac pro Production imprimée Les objectifs : Le bac pro Réalisation de produits imprimés et plurimédia option productions graphiques initie l'élève aux différentes étap ...

    Provider NameCFA de l'académie de Lyon

    Category: Learning Opportunities Location: France, Rhône-Alpes (Lyon)
  2. Bac pro réalisation de produits imprimés et plurimédia option B productions imprimées

    A propos de l'option : Le titulaire de ce bac pro conduit des machines à imprimer d'exploitation complexe. Il travaille dans des ateliers d'impression, des imprimeries de labeur ou de presse. Sa maîtrise de l'ensemble des procédés technologiques (offset, héliogravure, sérigraphie...) et des nouvelles technologies d'impression numérique lui permet de s'adapter à une ou plusieurs machines. En général, Il prépare, règle et conduit la production. Il réalise l'imposition et la forme imprimante. Il choisit, dose et contrôle la qualité des matières premières : des encres et de leur teinte, des solvants. Il participe aux opérations de massicotage et pliage. Il veille à la qualité de l'impression. D'abord recruté comme conducteur de machine d'impression, le diplômé peut accéder, après une expérience professionnelle, aux fonctions de chef d'équipe ou à un poste d'encadrement. Les élèves de ce bac pro se présentent obligatoirement aux épreuves du BEP Industries graphiques option production imprimée (facultatif pour les apprentis). Ex-bac pro Production graphique, ex-bac pro Production imprimée Les objectifs : Le bac pro réalisation de produits imprimés et plurimédia option productions imprimées forme à la conduite de machines à imprimer complexe. L'élève apprend à communiquer avec le client, la hiérarchie ou le prestataire pour en extraire les informations nécessaires à la production du document. Il relève les contraintes techniques (faisabilité, le cahier des charges des produits imprimés attendus...). Il apprend à mait ...

    Provider NameCFA de l'académie de Lyon

    Category: Learning Opportunities Location: France, Rhône-Alpes (Lyon)
  3. Bac techno série sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)

    http://www.onisep.fr/http/redirection/formation/identifiant/27262 ...

    Provider NameLycée privé - Ensemble scolaire Isaac de l'Etoile

    Category: Learning Opportunities Location: France, Poitou-Charentes (Poitiers)
  4. Bac pro agencement de l'espace architectural

    Le titulaire de ce bac pro est un technicien de l'agencement. Il intervient en bureau d'études pour participer à la conception technique du projet. Sur un chantier il organise la mise en oeuvre d'ouvrages d'agencement et d'aménagements extérieurs et intérieurs dans le respect du parti architectural et décoratif du projet. Au sein de l'entreprise, en bureau d'études, en atelier et sur site, son activité consiste à  participer à la finalisation de l'étude esthétique et à la définition du projet. Il prépare la réalisation technique d'un projet multimatériaux à partir des concepts et normes de l'agencement et du cahier des charges architectural. Il organise, planifie, anime et gère le suivi de la mise en oeuvre sur chantier du lot agencement avec intervention de plusieurs corps d'états. Le titulaire du bac pro "agencement de l'espace architectural" exerce son activité dans les petites ou moyennes entreprises qui conçoivent, fabriquent, installent des agencements extérieurs et intérieurs : habitat individuel ou collectif, locaux professionnels, établissements recevant du public, commerces, construction navale et aéronautique La formation porte sur l'histoire de l'art, des styles et des tendances dans le domaine de l'agencement, l'analyse d'un projet d'agencement, la préparation de chantier, la réalisation de maquettes et prototypes et sur des enseignements généraux. Les objectifs : Le bac pro agencement de l'espace architectural forme des élèves à la réalisation d'ouvrages d'agencement et d'aménagements extérie ...

    Provider NameLycée Bonaparte pôle général et pôle technologique et professionnel

    Category: Learning Opportunities Location: France, Bourgogne (Dijon)
  5. BTS métiers de la mode-vêtements

    Le BTS Métiers de la mode - vêtement forme des modélistes et des chargés d'industrialisation exerçants au sein des bureaux recherche et développement des modèles. Le titulaire de ce diplôme supervise la réalisation des vêtements et des prototypes dans les entreprises de mode et d'habillement. Il assure le bon déroulement de la production, qu'elle soit délocalisée ou non. Les objectifs : L'objectif de ce BTS est de former un technicien supérieur spécialiste des entreprises de mode et d'habillement, qu'il soit modéliste ou chargé d'industrialisation. Lors de sa formation, l'élève apprend à exploiter les données du styliste en s'appuyant sur les enseignements de design - arts appliqués et d'histoire du costume et de la mode vestimentaire. Il établit le dossier de définition du vêtement et conçoit les patrons et patronages industriels grâce à la maîtrise de logiciel de modélisme. Les enseignements relatifs à la construction de produits vestimentaires, associés à ceux de technologie des procédés de fabrication (matelassage, découpage, assemblage et finition) lui permettent de contrôler la réalisation des prototypes et de vérifier leur conformité au cahier des charges. L'élève apprend également à déterminer les coûts prévisionnels des composants d'un vêtement et à réaliser le dossier d'industrialisation. Les enseignements de contrôle - qualité lui permettent d'assurer un contrôle de la conformité du produit final. Les débouchés : Ce technicien spécialisé dans les industries du vêtement, peut exercer ces fonctions ...

    Provider NameLycée professionnel Jean-Baptiste Brochier

    Category: Learning Opportunities Location: France, Provence-Alpes-Côte d'Azur (Marseille)
  6. DMA régie de spectacle option lumière

    Ce diplôme forme des techniciens de régie. Le régisseur conçoit et réalise, seul ou en équipe, un équipement technique dédié au spectacle vivant, tel que la distribution des circuits lumineux pour la régie lumière ou la sonorisation de salles pour la régie son. Il travaille en étroite collaboration avec le créateur ou le metteur en scène du spectacle. Il exerce dans les secteurs de la scène (théâtre, opéra, concerts lyriques, festivals…), de la télévision ou du cinéma. La formation comprend des enseignements artistiques (culture du spectacle, dramaturgie scénique…), scientifiques (électricité, mécanique, électronique, informatique, optique, acoustique…) et professionnels (lumière, son, audiovisuel, scénographie, machinerie…). A propos de l'option : L'option lumière permet d'acquérir et de mettre en œuvre les techniques nécessaires à une installation, de piloter les sources lumineuses et d'identifier les causes de dysfonctionnements. Le titulaire de cette option utilise des techniques électroniques telles que la commande à distance et la programmation des effets spéciaux. L'enseignement de spécialité porte sur l'électronique appliquée, l'optique (optique géométrique, sources lumineuses, propagation et diffraction de la lumière) et la perception visuelle. ...

    Provider NameLycée professionnel Blaise Pascal

    Category: Learning Opportunities Location: France, Provence-Alpes-Côte d'Azur (Marseille)
  7. DEUST sciences humaines et sociales spécialité usages socio-éducatifs des nouvelles technologies de l'information et de la communication

    Le rôle de ce technicien supérieur polyvalent est de favoriser l'appropriation sociale des nouvelles technologies par le biais de l'animation, de la formation et de la production multimédia. Animateur multimédia dans un établissement socioculturel ou socio-éducatif, dans les cyber communes Webmestre dans une association, une administration, une entreprise Personne ressource « nouvelles technologies » ...

    Provider NameUniversité Rennes 2

    Category: Learning Opportunities Location: France, Bretagne (Rennes)
  8. Licence arts, lettres, langues mention arts plastiques- arts appliqués

    Les enseignements portent sur la pratique plastique : l'initiation à la création, réflexion sur la production d'oeuvres, l'acquisition des techniques d'expression (dessin, volume, photo, vidéo ...), la connaissance des couleurs et des matériaux (bois, métal, papier, carton...). S'ajoutent l'analyse d'images ou de réalisations plastiques, l'histoire des pratiques artistiques. Initiation possible à d'autres formes d'art : cinéma, théâtre, musique... ou découverte d'autres enseignements associés aux arts plastiques, comme la communication. Métiers de la fonction publique (sur concours), notamment dans les domaines de l'enseignement et de la culture Ateliers artistiques Structures associatives développant des activités socio-culturelles ou socio-éductaives Sociétés de conseil spécialisé ou de promotion artistique Montage d'expositions Communication culturelle et artistique Création artistique Bureaux de création et bureaux d'études (communication, publicité, design) Cabinets d'études dans les secteurs des arts appliqués, arts visuels et numériques, design expérimental ou appliqué, de l'architecture, du spectacle ou de l'environnement, etc., Enseignement des Arts plastiques ou des Arts appliqués dans les établissements d'enseignement privé En fonction du parcours qu'il aura suivi, le titulaire de ce diplôme peut exercer les activités suivantes : Métiers de la création : création artistique, création numérique, photographie, création mode et accessoires, design d'objet, design d'espace, etc. Métiers de la communicat ...

    Provider NameInstitut catholique de l'Ouest

    Category: Learning Opportunities Location: France, Pays de la Loire
  9. Licence sciences humaines et sociales mention archéologie et histoire de l'art

    La mention aborde tous les arts (peinture, sculpture, gravure, architecture...) sous tous les angles (historique, esthétique, sociologique, culturel) et sur toutes les périodes (ancienne, médiévale, Renaissance, moderne, contemporaine...). Sans oublier la méthodologie (techniques iconographiques, analyse des sources textuelles sur l'art, analyses formelles et stylistiques) et les langues. Travaux pratiques, stages, fouilles, visites de musées, expositions... viennent compléter ces enseignements théoriques. Des parcours permettent de s'orienter vers l'archéologie, l'animation du patrimoine, la muséologie... selon l'offre proposée dans les universités. ...

    Provider NameUniversité Paris-Sorbonne

    Category: Learning Opportunities Location: France, Ile-de-France (Paris)
  10. Licence pro intervention sociale spécialité usages socio-éducatifs des technologies de l'information et de la communication

    À l'issue de la licence professionnelle, les étudiants seront capables : d'évaluer la faisabilité d'un projet d'usages des TIC, TICE, FOAD ou WEB 2.0 au regard de l'environnement institutionnel, des individus (équipes professionnelles et publics) et des ressources technologiques disponibles ; de mettre en oeuvre et de développer ce projet en vue de sa pérennisation ; d'utiliser les TIC à des fins éducatives, formatives, sociales voire culturelles. Qualification de niveau II (bac + 3) sur des postes :- d'animateur TIC en Espace Public Numérique (cybercommunes, cyber café, médiathèques)- d'assistant chef de projet « usages des TIC », WEB 2.0, TICE ou FOAD- de responsables de structures développant et/ou utilisant les TIC à des finséducatives, formatives, sociales et/ou culturelles- de formateur TIC ; responsables, de la conception à l'animation, de ses actions de formation autoformation, individualisation de formation, formation et travail collaboratif, conception de produits multimédia pédagogiques, culturels, ludiques et ludo éducatifs. dans des institutions (ANPE, DRIP, AFPA ) ou associations (BUG, Chantier-Ecole, entreprise d'insertion ) mettant en oeuvre des projets TIC dédiés à des publics de demandeurs d'emplois, handicapés, toxicomanes, primo arrivants, personnes âgées ...

    Provider NameUniversité Rennes 2

    Category: Learning Opportunities Location: France, Bretagne (Rennes)

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