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Find information on learning opportunities

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Search results

Search found 164 items
  1. Information about Czech education system

    General information about the system (different cycles, their length, language of instruction,...)   http://www.studyin.cz/higher-education-system/   http://www.czech-universities.com/clanek/5572-czech-higher-education-system   http://www.european-funding-guide.eu/articles/funding-overview/higher-education-czech-republic   http://www.msmt.cz/uploads/Areas_of_work/higher_education/Higher_Education_in_the_Czech_Republic_2008.pdf   ...

    Provider NameMinistry of Education, Youth and Sports

    Category: Learning Opportunities Location: Czech Republic
  2. Universities in the Czech Republic

    In the Czech Republic, there are 26 public, 2 state and 39 private higher education institutions.   ...

    Provider NameMinistry of Education, Youth and Sports

    Category: Learning Opportunities Location: Czech Republic
  3. Přehled vysokých škol (veřejné, soukromé, státní)

    Přehled vysokých škol (veřejné, soukromé, státní) - Overview of schools of tertiary education (public, private, state) ...

    Provider NameMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy

    Category: Learning Opportunities Location: Czech Republic
  4. Study in the Czech Republic

    Study in the Czech Republic is a resource for information about higher education in the Czech Republic. It provides essential information about the higher education system, study opportunities and student´s life in the Czech Republic.  Read more: http://www.studyin.cz/ ...

    Provider NameStudy in the Czech Republic

    Category: Learning Opportunities Location: Czech Republic
  5. Licence pro productions végétales spécialité agroressources et environnement

    Parcours Forêt et environnement Maîtrise de la conception d'un aménagement compréhension des problématiques du développement durable et de la multifonctionnalité de la forêt Connaissance des techniques sylvicoles Parcours Grandes cultures et environnement Réalisation de bilans Conduite d'un projet Connaissance des agents pathogènes et nuisibles et des mécanismes de défense des plantes Connaissance de la réglementation en vigueur Compréhension des problématiques du développement durable en agriculture Connaissance des techniques agricoles Parcours Vigne et environnement Conduite d'un projet Acquisition des connaissances des agents pathogènes et nuisibles et des mécanismes de défense de la vigne Connaissance de la réglementation en vigueur Accompagnement dans les démarches professionnelles répondant aux enjeux du développement durable Connaissances pratiques de la viticulture ...

    Provider NameUniversité de Reims Champagne-Ardenne

    Category: Learning Opportunities Location: France, Champagne-Ardenne (Châlons en Champagne)
  6. Master sciences, technologies, santé mention écosystèmes, agrosystèmes, développement durable spécialité écologie, agro-écologie, biodiversité, gestion durable de l'environnement et aménagement

    Le diplôme forme à une spécialité du secteur de l'agronomie, de l'environnement, et une profession de cadre en entreprise ou de chercheur en laboratoire. Secteurs d'activité : Ce professionnel travaille en entreprise, dans des organismes publics, parapublics ou privés, enlaboratoire public ou privé. Il peut prétendre aux emplois suivants : Chef du service environnement Chargé/Chargée d'études et de recherches agricoles et aquacoles, Chargé/Chargée d'études agricoles, Chargé/Chargée d'études et de recherches agricoles et aquacoles, Pédologue Agent de développement en agriculture Hydrologue (environnement), Cadre technique de l'environnement, Écologue Conseiller/Conseillère en écologie, Chef d'exploitation de station d'épuration Cadre technique d'études scientifiques et de recherche fondamentale ou encore à des fonctions de cadre et conseiller technique en environnement, écologie, stationd'épuration, agriculture, animation nature et gestion de parc naturel Secteurs d'activité : Le professionnel titulaire d'un Master EADD-spécialité EAB travaille en entreprise, dans des organismes publics, parapublics ou privés, en laboratoire public ou privé. Il peut prétendre aux emplois suivants : Chef de service environnement / agroenvironnement Agent de développement en agriculture Chargé d'études hydrauliques, de recherches agricoles et aquacoles Pédologue, Hydrologue Management environnemental et technologies propres Écologue Conseiller en écologie (gestion amont des pollutions) Chef d'exploitation de station d ...

    Provider NameUniversité Picardie Jules Verne Amiens

    Category: Learning Opportunities Location: France, Picardie (Amiens)
  7. Licence pro productions végétales spécialité agroressources et environnement

    Parcours Forêt et environnement Maîtrise de la conception d'un aménagement compréhension des problématiques du développement durable et de la multifonctionnalité de la forêt Connaissance des techniques sylvicoles Parcours Grandes cultures et environnement Réalisation de bilans Conduite d'un projet Connaissance des agents pathogènes et nuisibles et des mécanismes de défense des plantes Connaissance de la réglementation en vigueur Compréhension des problématiques du développement durable en agriculture Connaissance des techniques agricoles Parcours Vigne et environnement Conduite d'un projet Acquisition des connaissances des agents pathogènes et nuisibles et des mécanismes de défense de la vigne Connaissance de la réglementation en vigueur Accompagnement dans les démarches professionnelles répondant aux enjeux du développement durable Connaissances pratiques de la viticulture ...

    Provider NameLycée de la Nature et du Vivant de Somme Vesle

    Category: Learning Opportunities Location: France, Champagne-Ardenne (Châlons en Champagne)
  8. Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure d'agronomie et des industries alimentaires de l'université de Lorraine spécialité agronomie

    De par ses compétences, son sens de l'organisation et son ouverture d'esprit, l'ingénieur de l'Ensaia spécialité agronomie gère les aspects de managements économiques, financiers, humains et techniques d'un projet dans le champ d'action d'un ingénieur des sciences du vivant : études et conseils techniques, recherche, recherche & développement, qualité sûreté environnement principalement dans trois grands domaines d'application : agronomie, environnement, biotechnologies végétales. Il pourra être amené à gérer des projets territoriaux impliquant des ressources végétales ou animales, à assurer le fonctionnement et le développement de structures agricoles (coopératives notamment), à conseiller des agriculteurs ou des regroupements d'agriculteurs dans les disciplines agronomiques de son champ de compétences,à prendre en charge des projets de recherche ou de recherche développement dans les domaines des sciences du sol, des sciences végétales ou animales. Par une approche systémique adaptée, il doit être en capacité d'analyser, de concevoir, de modifier des systèmes biologiques à toute échelle dans un objectif de durabilité globale. Le professionnel exerce son activité dans les services liés à l'ingénierie, les études et conseils techniques ; à la production, l'exploitation, la maintenance, les essais, la qualité et la sécurité. En outre, il peut exercer ses fonctions dans les unités de recherche et de développement et diriger un service marketing, être chargé de clientèle. Il peut prétendre à des emplois dans l ...

    Provider NameUniversité de Lorraine

    Category: Learning Opportunities Location: France, Lorraine (Metz)
  9. Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure agronomique de Toulouse de l'institut national polytechnique de Toulouse

    L'environnement et l'aménagement du milieu rural font partie des domaines techniques de référence, à l'interface entre l'agronomie, l'agro-alimentaire et les sciences de la terre. Il s'agit de la prise en compte de la gestion des ressources (eau, sol, biodiversité) et de l'analyse de l'impact des pratiques sur le milieu bio-physique. L'ENSAT a pour but de former des ingénieurs agronomes capables de mobiliser des connaissances biologiques et technologiques à des fins de production ou de transformation des matières vivantes végétales ou animales. Secteurs d'activité et métiers visés : Ils exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que : les industries agro-alimentaires, les services collectifs, les études techniques, l'ingénierie et la R&D. Le professionnel exerce principalement son activité dans les domaines de la recherche et du développement ; de l'ingénierie, des études et conseils techniques ; il est responsable d'unités liées à la production, l'exploitation, la maintenance ou les essais, la qualité et la sécurité. De plus il est responsable du marketing et des relations clients. Il peut être amené à exercer aussi son activité dans l'enseignement et la recherche publique. ...

    Provider NameCFA MIDISUP

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  10. Bac techno série sciences et technologies de l'agronomie et du vivant (STAV) spécialité agronomie- alimentation- environnement- territoires services en milieu rural

    Aménagements et valorisation des espaces : le diplômé issu de cette spécialité étudie la faisabilité et la mise en œuvre d'un projet d'aménagement paysager, hydraulique ou de gestion et d'aménagement d'espaces forestiers ou naturels. Sciences et technologies des équipements : cette spécialité vise à donner aux élèves une culture technologique leur permettant d'effectuer une analyse du fonctionnement des équipements. Services en milieu rural : les diplômés formés dans ce domaine sont à même d'analyser les besoins de services (prestations familiales, sociales, besoins en matière de santé…) d'une population rurale et d'identifier les structures susceptibles d'y répondre. Technologie de la production agricole : cette spécialité permet de maîtriser l'ensemble des étapes de la production végétale ou animale. Transformation alimentaire : cette spécialité mène à l'étude et à la fabrication de produits alimentaires. Elle comprend des enseignements en génie alimentaire, génie industriel, biochimie, physique et chimie. Ce bac permet d'acquérir la capacité professionnelle agricole mais il n'a pas pour objectif de préparer au métier de chef d'exploitation. Les objectifs : Les enseignements du bac STAV s'appuient sur les évolutions du monde agricole : technologie de l'information, approche environnementale et dimension sanitaire de l'alimentation. La formation s'organise autour de trois axes : l'agriculture, les territoires et la société d'abord (biologie, écologie, agriculture et environnement), le fait alimentaire ensuite ...

    Provider NameCentre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricole Tulle-Cornil

    Category: Learning Opportunities Location: France, Limousin (Limoges)

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