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  1. Master mention psychologie de l'éducation et de la formation

    Conseil en orientation scolaire et professionnelle tout au long de la vie Accompagnement psychopédagogique dans les transitions éducatives, les apprentissages et la réussite des parcours scolaires et professionnels Accompagnement scolaire et professionnel des publics à problématiques spécifiques Conduite de bilans psychologiques, personnels et professionnels Recherche et développement dans les champs de l'éducation, de l'orientation et de l'insertion professionnelle Ingénierie et évaluation des actions des dispositifs d'éducation, de formation et d'insertion Evaluation des capacités cognitives des personnes en difficulté, remédiation cognitive et bilan de compétences Supervision d'équipes de formateurs, formation initiale et continue de professionnels de l'enfance et de la petite enfance Appliquer les aspects théoriques et pratiques relatifs à l'accompagnement de la trajectoire scolaire et professionnelle Concevoir, développer et mettre en oeuvre des dispositifs individuels et collectifs d'accompagnement scolaire et professionnel Accompagner les publics à problématiques spécifiques (situation de handicap, précarité, chômage, décrochage scolaire ) Concevoir et réaliser des bilans d'évaluation Mettre en application l'éthique et la déontologie du psychologue Élaborer et mettre en oeuvre une stratégie de recherche d'informations Analyser et déterminer les besoins de la personne pour l'informer sur la démarche et les possibilités d'intervention psychologiques (arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter ver ...

    Provider NameUniversité Picardie Jules Verne Amiens

    Category: Learning Opportunities Location: France, Picardie (Amiens)
  2. Master mention psychologie de l'éducation et de la formation

    Conseil en orientation scolaire et professionnelle tout au long de la vie Accompagnement psychopédagogique dans les transitions éducatives, les apprentissages et la réussite des parcours scolaires et professionnels Accompagnement scolaire et professionnel des publics à problématiques spécifiques Conduite de bilans psychologiques, personnels et professionnels Recherche et développement dans les champs de l'éducation, de l'orientation et de l'insertion professionnelle Ingénierie et évaluation des actions des dispositifs d'éducation, de formation et d'insertion Evaluation des capacités cognitives des personnes en difficulté, remédiation cognitive et bilan de compétences Supervision d'équipes de formateurs, formation initiale et continue de professionnels de l'enfance et de la petite enfance Appliquer les aspects théoriques et pratiques relatifs à l'accompagnement de la trajectoire scolaire et professionnelle Concevoir, développer et mettre en oeuvre des dispositifs individuels et collectifs d'accompagnement scolaire et professionnel Accompagner les publics à problématiques spécifiques (situation de handicap, précarité, chômage, décrochage scolaire ) Concevoir et réaliser des bilans d'évaluation Mettre en application l'éthique et la déontologie du psychologue Élaborer et mettre en oeuvre une stratégie de recherche d'informations Analyser et déterminer les besoins de la personne pour l'informer sur la démarche et les possibilités d'intervention psychologiques (arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter ver ...

    Provider NameUniversité Rennes 2

    Category: Learning Opportunities Location: France, Bretagne (Rennes)
  3. Master mention psychologie de l'éducation et de la formation

    Conseil en orientation scolaire et professionnelle tout au long de la vie Accompagnement psychopédagogique dans les transitions éducatives, les apprentissages et la réussite des parcours scolaires et professionnels Accompagnement scolaire et professionnel des publics à problématiques spécifiques Conduite de bilans psychologiques, personnels et professionnels Recherche et développement dans les champs de l'éducation, de l'orientation et de l'insertion professionnelle Ingénierie et évaluation des actions des dispositifs d'éducation, de formation et d'insertion Evaluation des capacités cognitives des personnes en difficulté, remédiation cognitive et bilan de compétences Supervision d'équipes de formateurs, formation initiale et continue de professionnels de l'enfance et de la petite enfance Appliquer les aspects théoriques et pratiques relatifs à l'accompagnement de la trajectoire scolaire et professionnelle Concevoir, développer et mettre en oeuvre des dispositifs individuels et collectifs d'accompagnement scolaire et professionnel Accompagner les publics à problématiques spécifiques (situation de handicap, précarité, chômage, décrochage scolaire ) Concevoir et réaliser des bilans d'évaluation Mettre en application l'éthique et la déontologie du psychologue Élaborer et mettre en oeuvre une stratégie de recherche d'informations Analyser et déterminer les besoins de la personne pour l'informer sur la démarche et les possibilités d'intervention psychologiques (arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter ver ...

    Provider NameUniversité d'Angers

    Category: Learning Opportunities Location: France, Pays de la Loire
  4. Master mention psychologie de l'éducation et de la formation

    Conseil en orientation scolaire et professionnelle tout au long de la vie Accompagnement psychopédagogique dans les transitions éducatives, les apprentissages et la réussite des parcours scolaires et professionnels Accompagnement scolaire et professionnel des publics à problématiques spécifiques Conduite de bilans psychologiques, personnels et professionnels Recherche et développement dans les champs de l'éducation, de l'orientation et de l'insertion professionnelle Ingénierie et évaluation des actions des dispositifs d'éducation, de formation et d'insertion Evaluation des capacités cognitives des personnes en difficulté, remédiation cognitive et bilan de compétences Supervision d'équipes de formateurs, formation initiale et continue de professionnels de l'enfance et de la petite enfance Appliquer les aspects théoriques et pratiques relatifs à l'accompagnement de la trajectoire scolaire et professionnelle Concevoir, développer et mettre en oeuvre des dispositifs individuels et collectifs d'accompagnement scolaire et professionnel Accompagner les publics à problématiques spécifiques (situation de handicap, précarité, chômage, décrochage scolaire ) Concevoir et réaliser des bilans d'évaluation Mettre en application l'éthique et la déontologie du psychologue Élaborer et mettre en oeuvre une stratégie de recherche d'informations Analyser et déterminer les besoins de la personne pour l'informer sur la démarche et les possibilités d'intervention psychologiques (arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter ver ...

    Provider NameUniversité Toulouse - Jean Jaurès

    Category: Learning Opportunities Location: France, Midi-Pyrénées (Toulouse)
  5. Master mention psychologie de l'éducation et de la formation

    Conseil en orientation scolaire et professionnelle tout au long de la vie Accompagnement psychopédagogique dans les transitions éducatives, les apprentissages et la réussite des parcours scolaires et professionnels Accompagnement scolaire et professionnel des publics à problématiques spécifiques Conduite de bilans psychologiques, personnels et professionnels Recherche et développement dans les champs de l'éducation, de l'orientation et de l'insertion professionnelle Ingénierie et évaluation des actions des dispositifs d'éducation, de formation et d'insertion Evaluation des capacités cognitives des personnes en difficulté, remédiation cognitive et bilan de compétences Supervision d'équipes de formateurs, formation initiale et continue de professionnels de l'enfance et de la petite enfance Appliquer les aspects théoriques et pratiques relatifs à l'accompagnement de la trajectoire scolaire et professionnelle Concevoir, développer et mettre en oeuvre des dispositifs individuels et collectifs d'accompagnement scolaire et professionnel Accompagner les publics à problématiques spécifiques (situation de handicap, précarité, chômage, décrochage scolaire ) Concevoir et réaliser des bilans d'évaluation Mettre en application l'éthique et la déontologie du psychologue Élaborer et mettre en oeuvre une stratégie de recherche d'informations Analyser et déterminer les besoins de la personne pour l'informer sur la démarche et les possibilités d'intervention psychologiques (arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter ver ...

    Provider NameUniversité Lumière - Lyon 2

    Category: Learning Opportunities Location: France, Rhône-Alpes (Lyon)
  6. Lehrgang Kreativitätstraining

    Zielgruppe: Personen, die im Kinder-, Jugendlichen-, Behindertenbereich, in Flüchtlingsheimen, Seniorenzentren oder in freier Praxis mit Menschen kreativ arbeiten wollen oder die Ausbaustufen zur Kreativen Lebensberatung oder zur Klinischen und Rehabilitativen Kunsttherapie anstreben. ...

    Provider NameInstitut für Kunsttherapie und Lebensberatung KG

    Category: Learning Opportunities Location: Austria, Tirol
  7. WIFI- Ausbildung zum/zur LegasthenietrainerIn

    Zielgruppe: Pädagoginnen/Pädagogen, Lehrer/innen, Kindergärtner/innen, Logopädinnen/Logopäden, Frühförderinnen/Frühförderer ...

    Provider NameWIFI Wien

    Category: Learning Opportunities Location: Austria, Wien
  8. WIFI- Ausbildung zum/zur LegasthenietrainerIn

    Zielgruppe: Pädagoginnen/Pädagogen, Lehrer/innen, Kindergärtner/innen, Logopädinnen/Logopäden, Frühförderinnen/Frühförderer ...

    Provider NameWIFI Niederösterreich

    Category: Learning Opportunities Location: Austria, Niederösterreich
  9. Izglītības psihologs- Prof. mag. studijas

    Studiju programmas mērķis: nodrošināt valsts ekonomiskajām un sociālajām vajadzībām atbilstošu, kā arī ar ES standartiem saskaņotu profesionālu izglītības psihologu sagatavošanu. Studiju programmas galvenie uzdevumi: nodrošināt uz nozares zinātņu teorētiskajiem pamatiem balstītas, ar profesijas standartiem saskaņotas, praksei adekvātas un mūsdienu Latvijas kontekstam atbilstošas profesionālās izglītības psihologu studijas; dot iespēju studējošajiem apgūt izglītības psihologa kvalifikāciju, kas sekmētu viņu konkurētspēju mainīgos sociālekonomiskajos apstākļos; nodrošināt iespēju veidot jaunas vai pilnveidot esošās psihologa darba prasmes un sagatavot studējošos jaunrades, pētnieciskajam un praktiskajam darbam psiholoģijas nozarē; veicināt psihologa profesionālās ētikas kodeksa izpratni un veidot izglītības psihologa profesionālās darbības organizatoriskās kompetences. Studiju programmas saturs: psihologa darbs izglītības iestādē; pirmsskolas, sākumskolas un pubertātes vecumposma psiholoģiskās īpatnības; izglītības psihologa konsultatīvais darbs; psiholoģiskā palīdzība ģimenei; profesionālo prasmju treniņš; rotaļu terapijas pamati; veselības psiholoģija; psiholoģijas mācību metodika; mācīšanas stili un mācību metodes; kvalitatīvā un kvantitatīvā pētījumu metodoloģija un metodes; mācību procesa organizēšana; pedagoģiskā psiholoģija; publikāciju sagatavošana un uzstāšanas konferencēs; maģistra darba izstrāde, u.c. Sekmīgi absolvējot programmu ir iespēja: - turpināt studijas doktora studiju programmā „Psiholoģija ...

    Provider NameDaugavpils Universitāte

    Category: Learning Opportunities Location: Latvia
  10. Supervīzija- Prof. mag. studijas

    Supervizors ir kādas noteiktas profesionālās nozares speciālists, kurš papildus ir ieguvis supervizora kvalifikāciju un sniedz supervīzijas pakalpojumu. Supervīzija ir mērķtiecīgi organizēts konsultatīvs un izglītojošs atbalsts, ko profesionālajā kontekstā saņem indivīds, grupa vai organizācija ar mērķi pilnveidot profesionālo kompetenci un profesionālās darbības kvalitāti. Izvēloties studēt supervīziju, jums būs iespēja iegūt Latvijā jaunu, mūsdienu ekonomikas, kultūras, sociālajām vajadzībām un darba tirgus prasībām atbilstošu profesionālo izglītību, kuras nepieciešamību apliecina darba devēji. Iegūtās zināšanas Salīdzina un izvērtē dažādas supervīzijas koncepcijas, veidus, formas un modeļus, un to attīstības tendences mūsdienās, kā arī raksturo pieaugušo izglītības teorijas, modeļus un metodes supervīzijas kontekstā. Iegūtās prasmes Spēj patstāvīgi organizēt, administrēt, vadīt un novērtēt supervīzijas procesu individuālā, grupu, komandu un organizāciju līmenī, pielieto piemērotas metodes supervīzijas procesā, īstenojot ētisko atbildību. Spēj plānot un veikt pētniecisko darbību, kā arī sistemātiski pilnveido savu kvalifikāciju un profesionālo izaugsmi. ...

    Provider NameRīgas Stradiņa universitāte

    Category: Learning Opportunities Location: Latvia

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