• EQF Home Page Icon
Find information on the EQF, NQF's

The European Qualifications Framework (EQF) is a translation tool that helps communication and comparison between qualifications systems in Europe. Its eight common European reference levels are described in terms of learning outcomes: knowledge, skills and competences. This allows any national qualifications systems, national qualifications frameworks (NQFs) and qualifications in Europe to relate to the EQF levels. Learners, graduates, providers and employers can use these levels to understand and compare qualifications awarded in different countries and by different education and training systems.

For more information on NQF's and their relation to the EQF click on the buttons below:

 

Documentation

Legal documents, Studies, Documents agreed by the EQF Advisory Group and

European Qualifications Framework Series 

Find information on qualifications

Qualifications that are part of national qualifications framework are listed on this page. You can scroll down to find all information. Filter by Subject Field, EQF level and Location and you will find more detailed information on qualifications, and a link to the national database. The qualifications are part of national qualifications frameworks that have formally referenced to the EQF

Find information on qualifications

Search results

Search found 7 items
  1. Διδακτορικό Δίπλωμα. Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών. Πολυτεχνική Σχολή. Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

    Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση των διδακτορικών σπουδών, οι διδάκτορες θα: - έχουν κατανοήσει συστηματικά, πλήρως και σε βάθος μια ή περισσότερες προηγμένες και περίπλοκες περιοχές ενός σύγχρονου και εξελισσόμενου γνωστικού αντικειμένου της πληροφορικής ή/και των τηλεπικοινωνιών,- έχουν συμβάλει σημαντικά είτε στη δημιουργία νέας γνώσης, είτε στην καινοτόμα εφαρμογή/ερμηνεία προϋπάρχουσας γνώσης στο σχετικό γνωστικό πεδίο,- έχουν δημοσιεύσει τα ερευνητικά τους ευρήματα σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά ή/και θα τα έχουν παρουσιάσει σε διεθνή επιστημονικά συνέδρια,- μπορούν να οργανώνουν, να αναπτύσσουν, να προσαρμόζουν και να εφαρμόζουν ερευνητικές μεθοδολογίες, με στόχο τη διεξαγωγή πρωτότυπης έρευνας,- μπορούν να παράγουν νέα γνώση και να συμβάλουν στη βελτιωμένη κατανόησή της,- αξιοποιούν εξειδικευμένο λογισμικό ή/και εξειδικευμένο εξοπλισμό για τη διεξαγωγή έρευνας,- έχουν την ικανότητα να διαχέουν αποτελεσματικά τη νέα γνώση στους συναδέλφους τους και στην επιστημονική κοινότητα, - επιδεικνύουν επαρκή ικανότητα παρουσίασης τεχνικών γνώσεων και πληροφοριών, τόσο με γραπτό, όσο και με προφορικό λόγο, - μπορούν να παρουσιάζουν, να εξηγούν και να αξιολογούν νέες προτάσεις, μεθοδολογίες και συμπεράσματα, - οργανώνουν και πραγματοποιούν με αποτελεσματικό τρόπο τόσο ατομική, όσο και ομαδική έρευνα,- μπορούν να κατανοούν και να αξιολογούν διαφορετικές προσεγγίσεις στη λύση κρίσιμων προβλημάτων και τη δημιουργία νέας γνώσης, με βάση τα διεθνώς αποδεκτά πρότυπα,- μπορούν να λειτουργούν αυτόνομα, να έχουν κριτική σκέψη, ...

    Awarding bodyΠανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

    Category: Qualifications Location: Greece
  2. Διδακτορικό Δίπλωμα στη "Γεωγραφία". Τμήμα Γεωγραφίας. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Πανεπιστήμιο Αιγαίου.

    Με την απόκτηση του Διδακτορικού Διπλώματος, ο κάτοχος αποκτά τις απαραίτητες επιστημονικές και τεχνολογικές γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες στη βασική και εφαρμοσμένη έρευνα στη Γεωγραφία. Οι διδάκτορες του Τμήματος είναι ικανοί να συμβάλουν στην προαγωγή της επιστημονικής γνώσης και έρευνας στη Γεωγραφία είτε μέσω της δημιουργίας νέας γνώσης, είτε μέσω της άσκησης αυτόνομης κριτικής σκέψης, είτε, τέλος, μέσω συνδυασμού των παραπάνω και να συμμετέχουν ενεργά στη διεθνή επιστημονική κοινότητα. ...

    Awarding bodyΠανεπιστήμιο Αιγαίου

    Category: Qualifications Location: Greece
  3. Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης "Διδακτική των Θετικών Επιστημών και ΤΠΕ: Διεπιστημονική Προσέγγιση". Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού. Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών. Πανεπιστήμιο Αιγαίου.

    Γνώσεις• Έννοιες και μεθοδολογία έρευνας της Διδακτικής των Μαθηματικών και των Θετικών Επιστημών.• Θεωρητικές βάσεις και τις εκπαιδευτικές και δικτυακές εφαρμογές των ΤΠΕ.• Θεωρητικές αρχές και μεθοδολογίες σχεδιασμού αναλυτικών προγραμμάτων και εκπαιδευτικού υλικού.• Σημασία και εξέλιξη των διεπιστημονικών συνδέσεων και πεδίων, καθώς και της συνεργασίας στην έρευνα και στη μάθηση.• Αλληλεπιδράσεις της διδασκαλίας των Μαθηματικών και των Θετικών Επιστημών με τις ΤΠΕ.• Λειτουργική σχέση της Διδακτικής Θετικών Επιστημών και ΤΠΕ στην παιδαγωγική και επαγγελματική κατάρτιση των εκπαιδευτικών.Δεξιότητες • Αναγνώριση και διάγνωση των δυσκολιών μάθησης των Μαθηματικών και των Θετικών Επιστημών στο πλαίσιο του σχολικού ή «εξωσχολικού» περιβάλλοντος.• Κατανόηση των δυσκολιών σχεδιασμού εκπαιδευτική αξιοποίηση των ΤΠΕ στο σχολικό περιβάλλον και στη σύνδεση σχολείου, οικογένειας και κοινωνίας.• Παιδαγωγική και διεπιστημονική προσαρμογή αναλυτικών προγραμμάτων μάθησης και διδασκαλίας Μαθηματικών και Θετικών Επιστημών σε ειδικά εκπαιδευτικά και κοινωνικά συνεργατικά περιβάλλοντα.• Διαφορική ανάπτυξη και διαχείριση Εκπαιδευτικού Υλικού και πηγών του διαδικτύου σε επιστημονικές μαθησιακές δραστηριότητες.• Συνεργασία σε ερευνητικές και επιμορφωτικές δράσεις της Διδακτικής των Θετικών Επιστημών και των ΤΠΕ.Ικανότητες• Συνδυασμός μεθόδων επιστημονικής παρατήρησης και εκπαιδευτικής παρέμβασης σε σχολικό περιβάλλον. • Σχεδιασμός διδακτικών καταστάσεων και περιβαλλόντων μάθησης με λειτουργική ένταξη των ΤΠΕ, του διαδικτύου και τη ...

    Awarding bodyΠανεπιστήμιο Αιγαίου

    Category: Qualifications Location: Greece
  4. Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης «Γεωγραφία και Εφαρμοσμένη Γεωπληροφορική». Τμήμα Γεωγραφίας. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Πανεπιστήμιο Αιγαίου.

    Με την απόκτηση του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης, ο κάτοχος αποκτά τις απαραίτητες επιστημονικές και τεχνολογικές γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες στη Γεωγραφία και Εφαρμοσμένη Γεωπληροφορική.Ειδικότερα, στην κατεύθυνση Α «Εφαρμοσμένη Γεωπληροφορική στην Ανθρωπογεωγραφία και στον Σχεδιασμό του Χώρου» οι μεταπτυχιακοί φοιτητές αποκτούν την ικανότητα:- να σκέφτονται χωρικά και με ανθρωπογεωγραφικούς όρους και να αναπτύσσουν βαθιά γνώση και κατανόηση σε βασικές και προχωρημένες ανθρωπογεωγραφικές έννοιες και έννοιες σχεδιασμού του χώρου- να εφαρμόζουν μεθόδους γεωπληροφορικής για τη διερεύνηση ανθρωπογεωγραφικών θεμάτων/ φαινομένων και διαδικασιών- να αποτυπώνουν ανθρωπογεωγραφικά φαινόμενα σε χάρτες, να τα αναλύουν και να οδηγούνται σε συμπεράσματα- να κοινοποιούν τα αποτελέσματα των ερευνών τους χρησιμοποιώντας συνδυασμούς των μεθόδων (π.χ. γραπτά, προφορικά, γραφικά και χαρτογραφικά) ανάλογα με το ανθρωπογεωγραφικό θέμα, τον σκοπό και το κοινό στο οποίο απευθύνονται- να συσχετίζουν και συνδέουν έννοιες και θεωρίες με την εμπειρική πράξη δίνοντας έμφαση σε εφαρμογές γεωπληροφορικής- να αποκτήσουν εμπειρία με τη χρήση μεθόδων και διαδικασιών γεωπληροφορικής, χρήσιμη στην αγορά εργασίας και για μελλοντική απασχόληση- να είναι ικανοί, κριτικοί και δημιουργικοί χρήστες των ανθρωπογεωγραφικών μεθόδων έρευνας ώστε να καταστούν ενήμεροι, υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες, και να συμβάλουν στην ανάπτυξη ενός περιβαλλοντικά και οικονομικά βιώσιμου και κοινωνικά δίκαιου κόσμου. Στην κατεύθυνση Β «Εφαρμοσμένη Γεωπληρο ...

    Awarding bodyΠανεπιστήμιο Αιγαίου

    Category: Qualifications Location: Greece
  5. Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης "Διδακτική στις Φυσικές Επιστήμες, στην Πληροφορική και την Υπολογιστική Επιστήμη, τα Μαθηματικά και την Επιστήμη των Μηχανικών". Παιδαγωγικό Τμήμα. Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ).

    Αντικείμενο του προγράμματος είναι η παροχή υψηλού επιπέδου γνώσεων σε θέματα που συνδέουν τη Διδακτική με τις Φυσικές Επιστήμες, την Πληροφορική και την Υπολογιστική Επιστήμη, την Επιστήμη των Μηχανικών και τα Μαθηματικά, καθώς και η προαγωγή της έρευνας σε αυτό τον επιστημονικό χώρο. Αντικειμενικοί σκοποί του προγράμματος είναι: Α. Η υποστήριξη της έρευνας στη διδακτική των φυσικών Επιστημών (Φυσική, Χημεία, Βιολογία), της Πληροφορικής και της Υπολογιστικής Επιστήμης, της Επιστήμης των Μηχανικών και των Μαθηματικών. Β. Η δημιουργία μιας οργανωτικής δομής για την ανάπτυξη ενός αποθετηρίου σχετικά με τα παραπάνω γνωστικά αντικείμενα. Γ. Η παραγωγή εξειδικευμένου επιστημονικού και ερευνητικού δυναμικού με ειδίκευση στα παραπάνω γνωστικά αντικείμενα, το οποίο καλείται να μειώσει το χάσμα μεταξύ των τεχνολογικών δυνατοτήτων και της πραγματικότητας και να υποβάλει προτάσεις που να συνδέουν τη Διδακτική με τα αντικείμενα αυτά, στα πλαίσια των προγραμμάτων ανάπτυξης και έρευνας της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Δ. Η προετοιμασία στελεχών εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών για την ανάπτυξη βέλτιστων πρακτικών −best practices− για τα αναλυτικά προγράμματα στην εκπαίδευση. Ε. Η παραγωγή και χρήση υλικού που θα παράγεται από το μεταπτυχιακό πρόγραμμα για τη διδασκαλία των προπτυχιακών φοιτητών της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε ...

    Awarding bodyΑνώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης - ΑΣΠΑΙΤΕ

    Category: Qualifications Location: Greece
  6. Bachelor of Informatics

    Informatikos bakalauro kvalifikacinis laipsnis reikalingas norint dirbti programų sistemų projektavimo, diegimo, eksploatavimo ir tiriamąjį darbą įmonėse bei organizacijose. Asmuo, įgijęs informatikos bakalauro kvalifikacinį laipsnį: funkcinės kompetencijos - * gebės planuoti informacinių technologijų techninės ir programinės įrangos diegimą; analizuoti ir fiksuoti informacijos apdorojimo kompiuterizavimo lygį ir teikti ataskaitas apie tai įmonių vadovams; koreguoti veiklą, atsižvelgiant į informacinių ir ryšio technologijų taikymo analizę ir šių technologijų pažangą; specifikuoti, projektuoti ir diegti kompiuterines sistemas ir programinę įrangą; * gebės kvalifikuotai eksploatuoti kompiuterių ir jų sistemų techninę ir programinę įrangą; ieškoti, kaupti, sisteminti ir analizuoti su tuo susijusią informaciją; įvertinti sprendimus etiniu, socialiniu ir ekonominiu požiūriu; * gebės naudoti pažangias ryšio technologijas, projektuotant ir diegiant įvairias kompiuterines sistemas; standartinius sprendimus įgyvendinti žinomoje ir naujoje aplinkoje; pažintinės kompetencijos - * gebės panaudoti informatikos teorijos ir kompiuterių techninės ir programinės įrangos žinias priimant sprendimus; * gebės taikyti informatikos teorijos žinias, atpažinti ir analizuoti naujus uždavinius, planuoti jų sprendimą, suprasti naujas informacines ir ryšio technologijas; * gebės taikyti naujausias informatikos teorijos žinias, sprendžiant veiklos kintamumo keliamas problemas; pagilinti ir praplėsti informatikos žinias mokantis savarankišk ...

    Category: Qualifications Location: Lithuania
  7. Erasmus Mundus Master of Science in Theoretical Chemistry and Computational Modelling

    1. Having a general knowledge and understanding of theoretical chemistry and its applications in chemistry and chemistry related disciplines such as biochemistry, material science and physical chemistry. 2. Having advanced knowledge of a specialized branch of theoretical chemistry and insight into its applications 3. Having a general scientific attitude to critically asses, analyze and develop problem solving steps for well-defined problems in relation to theoretical chemistry and its applications. 4. Having experience in data acquisition and literature surveys. 5. Having knowledge of and experience with the computational and mathematical techniques of theoretical chemistry. 6. Being prepared to work as an expert in the use and development of computational techniques in molecular sciences, to work with innovative pharmaceutical, petrochemical and new-materials industries. 7. Being prepared for doctoral research studies in chemistry, physics, life or material sciences. ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community