• EQF Home Page Icon
Find information on the EQF, NQF's

The European Qualifications Framework (EQF) is a translation tool that helps communication and comparison between qualifications systems in Europe. Its eight common European reference levels are described in terms of learning outcomes: knowledge, skills and competences. This allows any national qualifications systems, national qualifications frameworks (NQFs) and qualifications in Europe to relate to the EQF levels. Learners, graduates, providers and employers can use these levels to understand and compare qualifications awarded in different countries and by different education and training systems.

For more information on NQF's and their relation to the EQF click on the buttons below:

 

Documentation

Legal documents, Studies, Documents agreed by the EQF Advisory Group and

European Qualifications Framework Series 

Find information on qualifications

Qualifications that are part of national qualifications framework are listed on this page. You can scroll down to find all information. Filter by Subject Field, EQF level and Location and you will find more detailed information on qualifications, and a link to the national database. The qualifications are part of national qualifications frameworks that have formally referenced to the EQF

Find information on qualifications

Search results

Search found 10 items
  1. Bachelor in het intercultureel management

    1. Kritisch reflecteren over culturen en hun betekenis voor globale verhoudingen, sociaal maatschappelijke ontwikkelingen én voor interpersoonlijke relaties. 2. Gangbare paradigma’s en concepten rond multiculturalisme en interculturele diversiteit thematiseren aan de hand van inzichten vanuit verschillende sociaal wetenschappelijke disciplines, gaande van antropologische en cultuurfilosofische tot economische, politieke, ethische en psychologische benaderingen (interdisciplinariteit). 3. De complexiteit van interculturele communicatieprocessen – en dit in de eigen samenleving zowel als in een internationale context – duiden vanuit verschillende standpunten/perspectieven (multiperspectivisme). 4. Vanuit een kritische zelfreflectie de aangeboden theoretische inzichten en concepten van interculturele communicatie toepassen in de eigen professionele en persoonlijke omgeving (ervaring- en praktijkoriëntatie). 5. De eigen ervaringen met interculturele leersituaties en beproefde oplossingen communiceren met collega’s, vakgenoten en leken (sociaal communicatief). 6. Maatschappelijke en persoonlijke processen van interculturele beeldvorming, stereotypering en vooroordelen herkennen, beschrijven en kritisch beoordelen vanuit een ethisch relationeel en dialogisch referentiekader. 7. Het wederzijds karakter van de interculturele ontmoeting expliciteren in concrete situaties, ook op een creatieve wijze. Een interactieve – eerder dan normatieve – benadering hanteren die vertrekt van de ethisch relationele (en intergeneration ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  2. Bachelor in de sociaal-economische wetenschappen

    1. De bachelor kent de belangrijkste basisbegrippen en theorieën binnen de disciplines van sociologie en economie en kan deze duiden vanuit een wetenschappelijk multidisciplinair perspectief. 2. De bachelor heeft kennis van institutionele raamwerken en maatschappelijke structuren. 3. De bachelor heeft een basiskennis van aanpalende menswetenschappelijke disciplines. 4. De bachelor kan concepten en inzichten uit de economie en sociologie vergelijken, integreren en synthetiseren vanuit een interdisciplinair perspectief. 5. De bachelor is in staat om de wetenschappelijke kennis, in het bijzonder van economie en sociologie, te verwerken in een beleidsgerichte context. 6. De bachelor kan adequate onderzoeksmethoden en technieken toepassen om beleidsvraagstukken te analyseren. 7. De bachelor kan op basis van zijn methodologische vorming wetenschappelijk of beleidsgericht onderzoek begrijpen en onder begeleiding zelf onderzoek uitvoeren. 8. De bachelor beschikt over een aantal belangrijke academische vaardigheden zoals logisch redeneren, analytisch denken, argumenteren, het kritisch kunnen omgaan met een veelheid aan traditionele en moderne (inter)nationale bronnen. 9. De bachelor beschikt over vaardigheden om zowel schriftelijk als mondeling te kunnen communiceren over (bedrijfs)economische en maatschappelijk relevante onderwerpen. 10.De bachelor beschikt over de nodige vaardigheden om vlot met anderen te kunnen samenwerken. 11.De bachelor stelt zich open en tolerant op ten opzichte van verscheidene overtuigingen en ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  3. Bachelor of Arts Oosterse studies (in de taal- en regiostudies- Oude Nabije Oosten, Arabistiek en Islamkunde, Sinologie, Japanologie)

    Opmerking: De voorgestelde leerresultaten vormen een geïntegreerd geheel dat van toepassing is op de ‘familie’ van de Oosterse Studies: onder deze noemer bevinden zich verschillende opleidingen die een taalgebonden focus op een Oosterse cultuur en samenleving gemeen hebben, met inbegrip van zowel op levende als klassieke talen: Oude Nabije Oosten, Arabistiek en Islamkunde, Sinologie, Japanologie en Indologie. 1. Intermediaire mondelinge en/of schriftelijke vaardigheden bezitten van de bestudeerde taal aangepast aan doel, publiek en medium. a. luisteren, lezen, spreken, schrijven en begrijpen: voor levende talen b. lezen en begrijpen: voor klassieke talen c. werken met hulpmiddelen ter ondersteuning van a. en b. 2. Een brede kennis bezitten van de geschiedenis, cultuur en maatschappij van de bestudeerde regio. 3. Een geïntegreerde kennis bezitten van de bestudeerde taal in interactie met de historische, culturele en maatschappelijke context. 4. Kennis hebben van en begeleid kunnen toepassen van de verschillende stappen van wetenschappelijk onderzoek : a. gangbare onderzoeksmethodes binnen het vakgebied identificeren, kritisch evalueren en onzekerheden en beperkingen plaatsen. b. een afgebakende literatuurstudie uitvoeren en op adequate wijze met (internationale) bronnen omgaan. c. Werken met bronnen in de bestudeerde taal (talen). d. De nodige informatievaardigheden en referentietechnieken toepassen. e. Kennis van en inzicht in de verwante en ondersteunende disciplines aanwenden in de studie van de bestudeerde t ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  4. Bachelor of Science in de politieke wetenschappen en de sociologie

    1. Kennis hebben van en inzicht hebben in de basisbegrippen en theorieën van de politieke wetenschappen, en/of de sociologie en hoe deze zich ontwikkeld hebben. 2. Kennis hebben van en inzicht hebben in de onderzoeksdesigns en methoden van sociaal-wetenschappelijk onderzoek. 3. Maatschappelijke vraagstukken kunnen kaderen vanuit een sociaal wetenschappelijk denkkader. 4. Kennis van en inzicht hebben in maatschappelijke structuren, institutionele raamwerken en processen van besluit- en beleidsvorming binnen politieke en/of sociale structuren. 5. Een basiskennis bezitten van denkkaders en kerninzichten van relevante hulpwetenschappen. 6. Onder begeleiding een maatschappelijk en/of sociaal-wetenschappelijk probleem vatten in een wetenschappelijke probleemstelling met onderzoeksvraag en deze laatste beantwoorden conform wetenschappelijke criteria. 7. De bekomen resultaten weergeven in een tekst van beperkte omvang en deze op wetenschappelijk verantwoorde wijze presenteren aan vakgenoten. 8. Onder begeleiding relevante bronnen en onderzoeksliteratuur over een specifiek onderzoeksthema vinden en correct verwerken. 9. Vaardigheden hebben in mondelinge en schriftelijke argumentatie en rapportering. 10. Onder begeleiding genuanceerd en kritisch reflecteren over beleids-of maatschappelijke ontwikkelingen en daarover een beredeneerd standpunt ontwikkelen. 11. Over de vereiste communicatieve en sociale vaardigheden beschikken om een bijdrage aan teamwerk te leveren. ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  5. Bachelor of Science in de sociologie

    1. Kennis hebben van en inzicht hebben in de basisbegrippen en theorieën van de politieke wetenschappen, en/of de sociologie en hoe deze zich ontwikkeld hebben. 2. Kennis hebben van en inzicht hebben in de onderzoeksdesigns en methoden van sociaal-wetenschappelijk onderzoek. 3. Maatschappelijke vraagstukken kunnen kaderen vanuit een sociaal wetenschappelijk denkkader. 4. Kennis van en inzicht hebben in maatschappelijke structuren, institutionele raamwerken en processen van besluit- en beleidsvorming binnen politieke en/of sociale structuren. 5. Een basiskennis bezitten van denkkaders en kerninzichten van relevante hulpwetenschappen. 6. Onder begeleiding een maatschappelijk en/of sociaal-wetenschappelijk probleem vatten in een wetenschappelijke probleemstelling met onderzoeksvraag en deze laatste beantwoorden conform wetenschappelijke criteria. 7. De bekomen resultaten weergeven in een tekst van beperkte omvang en deze op wetenschappelijk verantwoorde wijze presenteren aan vakgenoten. 8. Onder begeleiding relevante bronnen en onderzoeksliteratuur over een specifiek onderzoeksthema vinden en correct verwerken. 9. Vaardigheden hebben in mondelinge en schriftelijke argumentatie en rapportering. 10. Onder begeleiding genuanceerd en kritisch reflecteren over beleids-of maatschappelijke ontwikkelingen en daarover een beredeneerd standpunt ontwikkelen. 11. Over de vereiste communicatieve en sociale vaardigheden beschikken om een bijdrage aan teamwerk te leveren. ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  6. Bachelor of Science in Social Sciences

    1. has an active knowledge of the most important theories, currents and concepts prevailing in the domain of the social sciences. 2. is familiar with the historical developments that have occurred in the fields of sociology, political sciences and communication sciences over time. 3. recognizes the cross-sections, the intersections and the cross-fertilisations that are noticeable amongst the different social sciences. 4. is able to apply social theories and concepts on a well-delineated, socially and scientifically relevant research topic that relates to the European Union or other (international) institutions. 5. knows the historical, political, juridical and socio-economic structures that shape the activities and define the agency of the European political institutions, private and public social organisations and media-organisations. 6. can formulate a valid scientific research question on a topic that relates to the social sciences. 7. can identify, gather and critically process the relevant sources and literature on a specific social sciences research topic. 8. knows how to set up a scientific and methodologically correct research design. 9. possesses the methodological knowledge and skills of data selection and data processing that prevail within the domains of the social sciences. 10. masters the techniques of good and accurate research reporting in oral and written form. 11. has an investigative, problem-oriented and critical attitude towards social, political and media-related phenomena and scientific r ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  7. Master of Science in Social Policy Analysis

    Graduates 1. Students recognize and reflect upon actual policy questions from multidisciplinary frames of thought and of reference that are relevant for the social policy domain. 2. Students recognize and reflect upon social change in society. 3. Students have knowledge and a clear understanding of the process of policy making and ensuing policy impact. 4. Students master the empirical social science research process. 5. Students have comparative knowledge and skills in advanced statistical and methodological concepts and techniques. 6. Students can integrate theoretical, statistical and methodological knowledge and skills into policy relevant research of their own. 7. Students know how to conduct advanced policy evaluation research. 8. Students consciously and with a sense of societal responsibility formulate social policy reform measures. The international character of the IMPALLA programme makes it crucial to add to the above the following domain specific learning outcomes which are in fact, in Flanders, defined on master level: 9. Students can report and present research related information, orally and in written form. 10. Students work constructively together in teams. 11. Students behave in an autonomous and responsible way. ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  8. Master of Science in de sociologie

    1. Een diepgaande kennis hebben van theorieën en concepten van één of meerdere deeldomeinen van de sociologie. 2. Maatschappelijke en sociaal-wetenschappelijke vraagstukken vatten en uiteenzetten in sociologische termen, vertalen in sociologische onderzoeksvragen, deze beantwoorden conform wetenschappelijke criteria. 3. Op wetenschappelijk verantwoorde wijze helder en gevat presenteren en rapporteren, zowel schriftelijk als mondeling. 4. Kwalitatieve of kwantitatieve data analyseren aan de hand van gevorderde technieken en de resultaten kritisch duiden. 5. Een wetenschappelijk onderbouwde en doordachte argumentatie vormen over maatschappelijke problemen en/of gerelateerde beleidsoplossingen. 6. In staat zijn relevante ontwikkelingen binnen één of meerdere maatschappelijke deeldomeinen op te volgen. ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  9. Master of Arts Oosterse studies

    Opmerking: De voorgestelde leerresultaten vormen een geïntegreerd geheel dat van toepassing is op de „familie‟ van de Oosterse Studies: onder deze noemer bevinden zich verschillende opleidingen die een taalgebonden focus op een Oosterse cultuur en samenleving gemeen hebben, met inbegrip van zowel op levende als klassieke talen: Oude Nabije Oosten, Arabistiek en Islamkunde, Sinologie, Japanologie en Indologie. 1.Gevorderde mondelinge en/of schriftelijke vaardigheden bezitten van de bestudeerde taal aangepast aan doel, publiek en medium. a. luisteren, lezen, spreken, schrijven en begrijpen: voor levende talen b. lezen en begrijpen: voor klassieke talen. 2. Een grondige kennis bezitten van de geschiedenis, cultuur en maatschappij van de bestudeerde regio. 3. Een geïntegreerde kennis bezitten van de bestudeerde taal in interactie met complexe vraagstukken uit de historische, culturele en maatschappelijke context. 4. De verschillende stappen in het wetenschappelijk onderzoek zelfstandig uitvoeren : a. onderzoeksmethodes binnen het vakgebied identificeren, kritisch evalueren en toepassen. b. een uitgebreide literatuurstudie uitvoeren en op adequate wijze met (internationale) bronnen omgaan. c. Werken met bronnen in de bestudeerde taal (talen). d. de “state of the art” van een onderzoeksvraag bepalen en het eigen onderzoek hierin situeren. e. Kennis van en inzicht in de verwante en ondersteunende disciplines kritisch integreren in het onderzoek. 5. Zelfstandig onderzoek verrichten dat resulteert in een wetenschappelij ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community
  10. Master of Science in de sociaal-economische wetenschappen

    1. De master in de sociaal- economische wetenschappen beschikt over gevorderde kennis omtrent de theorieën en de stand van het wetenschappelijke onderzoek in één of meerdere deeldomeinen van de sociologie en de economie. 2. De master in de sociaal-economische wetenschappen is in staat om op een systematische manier onderzoeksliteratuur over een specifiek vraagstuk te verzamelen en te verwerken vanuit een multidisciplinaire invalshoek. 3. Op basis van zijn analytisch inzicht en methodologische vorming kan de master zelfstandig of in groepsverband op een wetenschappelijk wijze een onderzoeksvraag formuleren, een onderzoeksopzet uittekenen, gegevens verwerken en tot onderbouwde conclusies komen. Hij of zij kent de mogelijkheden en beperkingen van wetenschappelijke onderzoeksmethoden. 4. De master in de sociaal-economische wetenschappen kan de resultaten van sociaal, economisch en socio-economisch wetenschappelijk onderzoek kritisch evalueren en vertalen naar beleidsaanbevelingen. 5. De master in de sociaal-economische wetenschappen kan economische en sociologische inzichten combineren en integreren en zo tot beredeneerde en doordachte standpunten komen aangaande maatschappelijke problemen en daaraan gerelateerde beleidsoplossingen. 6. De master in de sociaal-economische wetenschappen kan zowel schriftelijk als mondeling doeltreffend communiceren en rapporteren op academisch niveau en dit zowel op interpersoonlijk als op groepsniveau. 7. De master in de sociaal-economische wetenschappen is in staat om relevante ont ...

    Category: Qualifications Location: Belgium, Flemish Community