chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

 
 

Invandrare

Projektet FAMN får nästan 22 miljoner kronor i bidrag av svenska ESF-rådet för att utveckla metoder för att unga nyanlända ska fullfölja sina studier på folkhögskola. Det är Folkbildningsrådet som står bakom projektet tillsammans med sex folkhögskolor i Skånes, Västmanlands, Östergötlands, Stockholms, Västerbottens och Västra Götalands län.

Den färska rapporten Education at a glance 2018 (som publiceras av OECD) visar att utbildningsnivån över lag höjts rejält under de senaste årtiondena, men att höjningen inte är lika för alla i samhället. Detta gäller också Finland där rapporten visar att föräldrars utbildningsnivå fortfarande i hög grad påverkar individens utbildningsstig.

De som förlorar

Seminariet vänder sig till dig som arbetar med läs- och skrivkunnighet i organisationer verksamma inom skola, vuxenutbildning och högre utbildning. Plats för seminariet är Liege, Belgien den 22-24 oktober 2018. Anmäl dig senast den 7 september. Du som deltar ska ha intentionen att nätverka och hitta samarbetspartners för ett projekt inom Erasmus+ på temat läs- och skrivkunnighet. Totalt två platser är reserverade för svenska deltagare.

Seminariet vänder sig till dig som är involverad inom vuxnas lärande och arbetar inom migrationsorganisationer eller är representant för arbete med immigranter och flyktingar, exempelvis inom frivilligorganisationer för nyanlända/flyktingar, är skolledare eller lärare. Plats för seminariet är Malta den 30 oktober till den 1 november 2018. Sverige kan skicka två deltagare.

I senaste numret av Universitets- och högskolerådets vägledarbrev kan du läsa om bättre möjligheter för flyktingar utan dokument att få sin kompetens erkänd, få tips om ett seminarium som Skolverket annordnar om aktuella frågor och nytt material kring nyanlända och flerspråkiga elever i vuxenutbildningen och så blir det filmvisning.

Under Nordiska ministerrådets konferens i november lyftes Eductus sfi-modell fram som en förbild. Det är en modell där lärarna lägger stort fokus på att stärka elevernas motivation och drivkraft att integreras i det svenska samhället. I kombination med den viktiga språkundervisningen ger de, på ett systematiskt sätt, eleverna inblick i och kunskap om den svenska arbetsmarknaden. Det är en modell som nu är på väg att bli en internationell förebild.

Enligt en undersökning som Länsstyrelsen har gjort har utrikesfödda som har studerat svenska för yrkesutbildade (Sfx) högre sysselsättningsgrad än de som har läst ordinarie svenska för invandrare (Sfi) i Stockholms län. Två år efter avslutad utbildning är 67 procent av Sfx-studenterna i arbete.

Sfx fokuserar på ett specifikt yrkesspråk och riktar sig åt utrikesfödda som har en yrkesutbildning från sitt hemland.

Att arbeta med inkludering är en viktig del av folkbibliotekens arbete. Men hur arbetet går till och vilka metoder bibliotekspersonalen använder sig av varierar. Här presenteras några projekt som drivs på bibliotek i Sverige och Norge.
Vissa saker tar vi som föddes i Sverige lätt för givna, till exempel att vi vanligtvis kommunicerar med hjälp av de krumelurer som kallas latinska bokstäver. Vi tänker sällan på att det finns människor som har levt i trettio, fyrtio eller femtio år utan att lära sig läsa, och som har klarat sig ändå i sina hemländer. I Sverige kräver vi att de lär sig läsa och skriva – på svenska, ett språk de inte ens kan prata.
Under de senaste åren har antalet flyktingar i världen varit högre än någonsin sedan andra världskriget. Sedan 2015 har EU-länder kämpat med ett ökande antal asylsökande och nyanlända. Att integrera dessa människor i samhället har blivit en viktig punkt på EU:s politiska agenda.

Jag tänker på Fatma från Somalia, på Kon från Malaysia och på Gabriela från Peru. Jag har mött eller lyssnat på dem i mitt jobb som frilansskribent med inriktning mot vuxenutbildning och folkbildning. De är alla väldigt olika, men har som gemensam nämnare dels att de är kvinnor och dels att de i vuxen ålder kom till Sverige från ett utomeuropeiskt land.

Jag har deltagit på ett mycket intressant och väl genomfört seminarium på temat validering av icke-formellt och informellt lärande i Kuopio, Finland. Imponerande Anni Karttunen från Finish National Agency for Education gjorde en bra och grundlig inledning som gav en god inramning av var vi i Europa och inom EU står när det gäller det Europeiska ramverket för EUs nyckelkompetenser och strategidokument Europa 2020 för tillväxt samt EU resolutioner om en förnyad europeisk agenda för vuxenlärande.

torsdag 27 juni 2019, Germany

Aktivierung, Kompetenz, Integration: Wege und Ressourcen zur Förderung und Integration von Migrantinnen und Migranten

Es gibt kein Patentrezept für gelingende Integration von Migrantinnen und Migranten, doch es gibt viele Wege und Möglichkeiten, Ansätze und Projekte auf nationaler und europäischer Ebene. Die Menschen, die tagtäglich in der Beratung und Unterstützung im Bereich Integration und Migration tätig sind, verfügen über einen Fundus an Erfahrungen und Erkenntnissen, über den wir uns austauschen wollen. Wir laden Sie herzlich ein, sich auf unserer Veranstaltung zu vernetzen, sich voneinander und von den eingeladenen Fachleuten inspirieren zu lassen und damit neue Impulse, Anregungen und Motivation für Ihre Arbeit mitzunehmen.
17 juni 2019
by Katrin Echtermeyer
Taggar:
fredag 14 juni 2019, Sweden

Panelsamtal på Järvaveckan om folkbildning i marginaliserade stadsdelar

Järvaveckan handlar om att minska avståndet mellan de folkvalda politikerna och medborgarna. Folkbildningsrådet arrangerar ett seminarium om en ny rapport från Folkbildningsrådet som handlar om folkbildning i marginaliserade stadsdelar.

Mer än hälften av folkbildningens deltagare finns i landets större städer. Städernas utmaningar har blivit folkbildningens angelägenhet. Vilken roll spelar studieförbund och folkhögskolor i städernas marginaliserade områden? Ett samtal om folkbildningens betydelse för deltagarna, föreningslivet och samhället.

tisdag 11 juni 2019, Poland

We All Stand Together: Kamila i Marek opowiedzą o Integracji

Warsztat szkoleniowy z projektu Erasmus+ "We All Stand Together" , skierowany do dorosłej lokalnej społeczności będzie się skupiał na szeroko rozumianej tematyce  przeciwdziałania dyskryminacji i wykluczeniu społecznemu osób pochodzących z różnych kręgów kulturowych, mniejszości etnicznych czy religijnych oraz osób niepełnosprawnych.

onsdag 26 juni 2019, Italy

THE VALUE OF NON-FORMAL AND FORMAL SKILLS

Validate non-formal and informal skills of immigrants. This is the aim of the project "Embrace: Enhancement of migrants abilities and recognition of their competences in Europe", funded by Erasmus +, to improve employment opportunities in Europe for extra-european migrants, particularly in the agri-food sector, allowing them to leave the emergency condition and to counter forms of exploitation such as “Caporalato”.

onsdag 26 juni 2019, Austria

Fachveranstaltung aus der Reihe "Internationale Bildungssysteme" - UNGARN und Anerkennung ungarischer Abschlüsse in Österreich

Überblick über die aktuellen (beruflichen) Ausbildungsmöglichkeiten in Ungarn, Bewertungspraxis der universitären Abschlüsse aus Ungarn und Anerkennung der ungarischen Berufsabschlüsse (Gleichhaltung) weitere Informationen und Anmeldung: https://anlaufstelle-anerkennung.at/events/view/127
torsdag 20 juni 2019 till fredag 21 juni 2019, Belgium

2nde Conférence Européenne des Initiatives Citoyennes de Solidarité Internationale

2ème CONFERENCE EUROPEENNE DES INITIATIVES CITOYENNES POUR LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CIGS)
Les porteurs de projets de Solidarité Internationale : des acteurs de changement à l’égard des Objectifs du Développement Durable (ODD) ?

Date : Jeudi 20 & vendredi 21 juin 2019
Lieu: Centre Enabel à Bruxelles (à 15 min de la Gare du Midi)

Inscription en ligne : ici

I Sverige finns det totalt 211 000 utrikesfödda som är arbetslösa vilket är 21 procent av den gruppen. ESF arbetar med att stödja projekt som främjar kompetensutveckling och motverkar utanförskap. Projektet Klara, färdiga, gå! i Umeå har sökt medel via en utlysning från ESF.

Projektledare för Klara, färdiga, gå! Josefin Denman, pedagog och speciallärare på SFI i Umeå Elisabeth Söderström Persson och Patrick Joyce, forskare från Ratio gästar podden En smart framtid. Programledare är Anna Olin Kardell

På Skolverkets webbplats finns fyra exempel som belyser undervisning i olika ämnen och visar på hur språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt genomförs i vuxenutbildningen. Exemplen kommer från sfi-matte, barn och fritid med språkstöd, språkförstärkt restaurangutbildning och språkförstärkt vårdutbildning.

Nu finns en ny digital tidning för sfi-lärare. Den ges ut av Textpalatset och finns kostnadsfritt på nätet

I denna rapport undersöker professorerna Andreas Fejes och Magnus Dahlstedt samt Fil Dr Nedžad Mešić och Docent Sofia Nyström vid Linköpings universitet ABFs arbete med asylsökande genom att studera ABF-avdelningarna i två län. ABF vill genom forskning synliggöra vad som sker i folkbildningsverksamhet och studera det fria och frivilliga informella lärandets effekter. I detta fall för asylsökande i mötet med det nya landet.

Digital kompetens har betydelse både som stöd för skriftspråksutvecklingen och i vardags- och arbetsliv. Datorer, surfplattor och mobiltelefoner kan med fördel användas i undervisningen i sfi och svenska som andraspråk. Digitala resurser utvecklar studerandes digitala kompetens samtidigt som det ges möjlighet att öva skriftspråket multimodalt via text, ljud, bild och rörlig bild. På Skolverkets webbplats kan du ladda ner skriften Digitala verktyg och andraspråksutveckling hos vuxna.

Resurser

IT-guide är en vinna-vinna-verksamhet där kunniga nyanlända ungdomar lär seniorer att använda datorer, surfplattor och mobiler. IT-guide startade i Örebro 2010. Idag finns IT-guide på bibliotek och träffpunkter runt om i Sverige.

På IT-guides webbplats (it-guide.se) finns filmer med intervjuer där både ungdomar och seniorer delar med sig av de positiva erfarenheter som IT-guide bidrar med.

Inga resultat hittades