chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

ePlatforma za izobraževanje odraslih v Evropi

 
 

Vrednotenje predhodno pridobljenega znanja, spretnosti in kompetenc

Na Ljudski univerzi Slovenska Bistrica se trudimo, da najstarejšo šolsko stavbo v mestu skrbno obnavljamo in opremljamo. 8. marca letos je bilo za nas posebej praznično. Izpeljali smo odprtje novega, sodobnega ter prijetno opremljenega svetovalnega središča. Hkrati pa smo predstavili knjigo Komaj sem shodil, že sem dobil delo, ki je nastala v istoimenskem študijskem krožku. 

Ministrstvo za finance je podalo mnenje glede možnosti oprostitve plačila davka na dodano vrednost v primeru preverjanja in potrjevanja nacionalnih poklicnih kvalifikacij (NPK), ki jih izbrani izvajalci (medpodjetniški izobraževalni centri, šole, organizacije za izobraževanje odraslih in zbornice, ki izvajajo javnoveljavne izobraževalne programe, oziroma druge organizacije) opravljajo v skladu s predpisi, ki urejajo pogoje in postopek pridobivanja NPK:

Število beguncev v svetu je v zadnjih letih najvišje od časa druge svetovne vojne. Vse od leta 2015 se države Evropske unije soočajo z naraščanjem števila prosilcev za azil in priseljencev. Integracija priseljencev v družbo je tako postala glavna točka političnih srečanj na evropski ravni.

V Evropi se v marsikateri državi soočajo z visoko brezposelnostjo, a v gradbenem sektorju kljub temu ostaja težava pri zaposlovanju kadra z ustreznimi spretnostmi. Za gradbeni sektor je prav tako zelo značilna visoka mobilnost delovne sile, spremenljivi delovni pogoji ter težave pri privabljanju mladih ljudi.

Živimo v času nenehnih sprememb – družbenih, ekonomskih, delovnih, osebnih – ki zahtevajo od nas nenehno prilagajanje, v smislu novega, naprednejšega ravnanja. Delodajalci od posameznikov za posamezno delovno mesto ne pričakujejo več le zahtevano izobrazbo, zahtevajo še vrsto drugih kompetenc, kot npr. prilagodljivost, analitično razmišljanje, sposobnost reševanja problemov, sposobnost timskega dela, tudi obvladovanje tujih jezikov, obvladovanje digitalne kompetence, komunikacije in ne nazadnje tudi motivacije po stalnem izobraževanju.
V sodobni družbi, ki jo zaznamuje poplava informacij, pomanjkanje in pogostejše menjavanje delovnih mest ter nenehno učenje, da bi ostali konkurenčni na trgu dela, je neformalno in priložnostno učenje prav tako pomembno kot formalno učenje. Preberite si prispevek sodelavke CPI, Centra RS za poklicno izobraževanje, ki v govori o sistemu NPK in mednarodnem projektu GOAL.
V pregledu teme tega meseca, tj. Vrednotenje predhodno pridobljenega znanja, spretnosti in veščin, si je George K. Zarifis, docent za nadaljnje izobraževanje na Univerzi Aristotle iz Soluna, ogledal izvor zamisli o vrednotenju predhodno pridobljenega znanja, kako se je zamisel oblikovala, kakšne so konkretne politike v Evropi in kateri izzivi so še vedno pred nami.
ponedeljek 1 Julij 2019 to sreda 3 Julij 2019, Spain

EDULEARN19 (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies)

You are invited to join the 11th edition of EDULEARN (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies) that will be held in Palma de Mallorca (Spain) on the 1st, 2nd and 3rd of July 2019.

This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education and New Learning Technologies in a multicultural and enriching atmosphere.

Every year, EDULEARN brings together over 800 delegates from 80 different countries.

There will be 3 presentation formats: Oral, Poster or Virtual.

sreda 30 Januar 2019, Austria

Info-Workshop: Mit der Weiterbildungsakademie als ErwachsenenbildnerIn zertifizieren

Bei dem Info-Workshop der wba werden Details zum Ablauf einer wba-Zertifizierung präsentiert. Teilnehmende erfahren mehr über das Erstellen eines Online-Portfolios, die Übermittlung von Nachweisen und eine praktische Demonstration des Anerkennungsprozesses.

torek 7 Maj 2019 to sreda 8 Maj 2019, Germany

3rd Biennale on Validation of Prior Learning (VPL) - Register now!

The 3rd VPL Biennale focusses on "Making policy work - Validation of Prior Learning for education and the labour market". The VPL Biennale is about sharing knowledge, ideas and visions on VPL and about the creative process of learning from each other’s successes, problems and solutions in ‘the VPL-world’. Join us in drafting and adopting the Berlin Declaration on VPL, which paves the road for a stronger and more sustainable implementation of VPL!
torek 7 Maj 2019 to sreda 8 Maj 2019, Germany

3. Biennale "Anerkennung von Kompetenzen" - Melden Sie sich jetzt an!

Referenten aus der ganzen Welt, darunter Island, Südafrika, Mexiko und Südkorea, stellen bewährte Praktiken und Politiken zum Thema „Erfolgreiche Politikgestaltung – Anerkennung von Kompetenzen für Bildung und Arbeitsmarkt“ vor. Gemeinsam mit politischen Entscheidungsträgern, Praktikern, Wissenschaftlern und anderen Stakeholdern, die an der Weiterentwicklung und Umsetzung von Anerkennungsverfahren arbeiten, werden wir die Berliner Erklärung zur Anerkennung von Kompetenzen entwerfen und verabschieden, um einen Maßstab für Anerkennungssysteme weltweit zu setzen.
četrtek 15 November 2018 to sobota 15 December 2018, Italy

Manifesto della formazione - Rete CPIA Puglia - Paideia 4

Attività formative residenziali volte a sviluppare, aggiornare e consolidare le competenze dei dirigenti, dei docenti e del personale ata dei CPIA attraverso la realizzzione e diffusione di iniziative che implementino il Piano delle Attività per l'Innovazione dell'Istruzione degli Adulti (PAIDEIA). 

četrtek 22 November 2018 to petek 23 November 2018, Canada

AIDER LES ADULTES A L’AIDE D’OUTILS, DE SYSTEMES ET DE REGLES EFFICACES

L’Association canadienne pour la reconnaissance des acquis (CAPLA) organise son Colloque en Reconnaissance des acquis 2018 :  Aider les adultes à l’aide d’outils, de systèmes et de règles efficaces

CAPLA est une association  à la recherche d’outils, de systèmes et de stratégies qui, de façon prometteuse et novatrice, facilitent l’évaluation et la reconnaissance des connaissances, talents, habiletés et compétences des adultes

sreda 28 November 2018

Webinar: Modellen som gör valideringen bättre

Nu är den här, modellen som kvalitetssäkrar valideringsprocessen. Den hjälper dig som arbetar praktiskt med validering och dig som utvecklar valideringssystem på din skola, i din region, eller nationellt.

Efter  webinaret kommer du att ha kunskap om kvalitetsmodellen, insikter i vad som krävs för att kvalitetssäkra valideringsarbetet, praktiska erfarenheter, förståelse för processen och en presentation av nästa steg att ta.

För vem? De som arbetar praktiskt med validering på institutionsnivå, samt de som arbetar med utveckling av validering på regional och nationell nivå.

Malteški inštitut za turistične študije izvaja program za prepoznavanje predhodno pridobljenega znanja. Kakšen je proces in katere so prednosti prepoznavanja predhodno pridobljenega znanja na področju turizma in hotelirstva, si lahko ogledate v njihovem videu.

Vsak dan imamo nove možnosti za učenje in pridobivanje novih znanj. Najdragocenejših znanj, spretnosti in sposobnosti pa ne pridobivamo le znotraj učilnic, pač pa v vsakdanjem življenju, doma, na delovnem mestu in v prostem času. Vseživljenjsko učenje je ključ za posameznikov osebni razvoj, priznavanje takšnega učenja pa lahko dajo večjo vrednost tudi državljanovim dosežkom in njegovemu morebitnemu prispevku družbi. Ker pa je vpliv (formalnih) tradicionalnih oblik izobraževanja zelo močan, sta neformalno in priložnostno učenje večkrat spregledana in necenjena.

Objavljamo gradiva iz delavnice ECVET* Učni izidi v izobraževanju odraslih, ki je bila 22. januarja 2016 na Bledu.

Dogodek je organiziral Center RS mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposabljanja (CMEPIUS), nosilci prispevkov pa so bili:

Skrito znanje je zaklad! Tega se zavedamo tudi Slovenci, kjer dobiva vrednotenje znanja, spretnosti in kompetenc odraslih pridobljenih z neformalnim izobraževanjem ter s priložnostim učenjem, vse večji pomen za posameznika in družbo.

Ni rezultatov