chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

 
 

Osvedčené postupy hodnotenia a výskumu

18. septembra 2018 sa v Bratislave opäť zišli jednotlivci a organizácie pôsobiace v oblasti kariérového poradenstva. Súťaž, ktorá nesie názov Národná cena kariérového poradenstva organizuje už 10 rokov Centrum Euroguidance a v posledných rokoch je partnerom tejto súťaže okrem Zastúpenia Európskej komisie na Slovensku aj  Združenie pre kariérové poradenstvo a rozvoj kariéry.

 Na základe výsledkov výskumu dáva Univerzita Warwick a Warwick Inštitút pre výskum zamestnanosti do popredia týchto päť kľúčových odporúčaní:

Odporúčanie č. 1

Vytvoriť národné a regionálne stratégie v oblasti vzdelávania dospelých, zdravia, zamestnateľnosti a vnútorného blaha. To všetko pomocou spolupráce viacerých rezortov vedených ministrami, za účelom vybudovania kvalitného rámca na národnej a regionálnej úrovni.

Projekt DIMA, ktorý bol nedávno spustený, má za cieľ vytvoriť praktický a inovatívny súbor nástrojov pre vytváranie, implementáciu a monitorovanie stratégií vzdelávania dospelých. Jeho pomocou sa budú môcť poskytovatelia vzdelávania dospelých a vnútroštátne orgány aktívne podieľať na politikách vzdelávania dospelých na národnej a európskej úrovni a tak prispievať k zvyšovaniu účasti dospelých na vzdelávaní a príprave.  

S pokračujúcim rozvojom európskej spolupráce sa stierajú hranice aj na poli kariérového poradenstva. V poradí desiaty Cross Border seminár, tentoraz na tému „Prekračovanie hraníc v poradenstve“ (Guidance Crossing Borders), ktorý sa konal 9. – 10. júna 2015 v Retzi/Dolné Rakúsko, bol venovaný možnostiam, pomocou ktorých kariérové poradenstvo v Európe prekračuje tradičné hranice rôzneho druhu.

V roku 2012 sa v Európskej únii nachádzalo okolo 643 000 väzňov a odvtedy sa počet osôb vo výkone trestu odňatia slobody mierne zvyšoval. Väčšina týchto osôb nemá ukončené vyššie alebo odborné vzdelanie, alebo neabsolvovala ďalšie vzdelávanie a nemá dostatočne osvojené základné zručnosti. Vzdelávanie v ústavoch na výkon trestu odňatia slobody zohráva zásadnú úlohu pri znovuzačlenení sa do spoločnosti a v prevencii ďalšieho páchania trestnej činnosti väzňov.
Vzdelávanie väzňov je dôležitou témou pre EPALE, preto sme týždeň od 25. do 29. januára vyhlásili za Týždeň vzdelávania vo väzeniach! Sledujte EPALE a našu stránku na Facebooku a Twitteri, kde získate zaujímavé zdroje a články napísané odborníkmi v tejto oblasti.
štvrtok 27 jún 2019, Italy

Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

CPIA 10 CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI FORMIA

Progetto CRS&S seconda annualità – DD 1538/2017 – Piano nazionale triennale della ricerca

“Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete”

Evento Conclusivo e di Restituzione Giovedì 27.06.2019 - ore 10.00 presso IPSOA “CELLETTI” FORMIA

 

Programma - Saluti della Dirigente Scolastica dell’ “IPSOA” Celletti – Formia Prof.ssa Monica Piantadosi

sobota 5 október 2019, Ireland

researchED Dublin 2019

researchED is a grass-roots, teacher led organisation started in 2013 which organises international conferences on educational research.

It aims to raise the research literacy of educators; to bring together parties affected by educational research; to promote collaboration between research-users and research-creators; to help educators become as aware as possible of significant obstacles; to promote research, and to explore ‘what works’ in the field of education. 

Join Irish and visiting speakers, teachers, researchers and policy-makers at researchED's Dublin conference taking place on October 5th 2019. 

štvrtok 6 jún 2019

Webinar SDG8: Decent work and economic growth

Sustained and inclusive economic growth is necessary for achieving sustainable development. Increasing labour productivity, reducing the unemployment rate, especially for young people, and improving access to financial services and benefits are essential components of sustained and inclusive economic growth.

štvrtok 6 jún 2019, Spain

Jornadas Educativas: “Observa y Transforma”.

El Centro Regional de Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de comunidades de Castilla-La Mancha ha programado unas jornadas bajo el título “Observa y Transforma”.

En estas jornadas se pretende dar respuesta a preguntas como: ¿Quieres conocer prácticas educativas de centros de la región, participar en espacios de trabajo y reflexión docente? ¿Deseas formar parte de la gran comunidad de aprendizaje docente de Castilla La Mancha? 

pondelok 10 jún 2019, Estonia

Andragoogide I mitteseminar

Mitteseminar on Tallinna Ülikooli Andragoogika üliõpilaste korraldatud seminar, kus andragoogika bakalaureuse õppe II ja III kursuse üliõpilased tutvustavad enda seminaritöösid.
Andragoogid ootavad sind kuulama ning kaasa rääkima.

Hiina vanasõna ütleb, et õppimine on rahvale niisama vajalik nagu vesi kalale ja andragoogid usuvad, et õppimine toimub läbi elu ning inimene õpib kuni elab.

utorok 4 jún 2019, Slovakia

Webinar: SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills

Webinar SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills will be hosted by of project partner Pontis Foundation.

Register here: http://bit.ly/SociSDG4

Achieving Goal 4 for all will require increasing efforts, especially in sub-Saharan Africa and Southern Asia and for vulnerable populations, including persons with disabilities, indigenous people, refugee children and poor children in rural areas.

How can companies effectively contribute to the SDG4 Quality Education and inspire their peers?

Táto štúdia bola spracovaná ako výstup čiastkovej úlohy „Analýza existujúcich národných systémov kvalifikácií vo vybraných krajinách EÚ“ v rámci projektu ESF „Tvorba  Národnej sústavy kvalifikácií“.  S touto štúdiou úzko súvisí výstup ďalšej čiastkovej úlohy „Analýza Európskeho kvalifikačného rámca a Národných kvalifikačných rámcov vo vybraných krajinách EÚ“ toho istého projektu ESF. 

„Vzdelávanie dospelých dokáže zmeniť životy jednotlivcov aj celú spoločnosť, je to ľudské právo a v záujme všeobecného dobra.“  – Európsky manifest o vzdelávaní dospelých v 21. storočí. Ponúkame Vám preklad úvodu do dokumentu, ktorým si rozšíri obzory každý odborník v oblasti vzdelávania dospelých. Tento stručný dokument môže pomôcť vzdelávateľom, kariérnym poradcom, politikom i novinárom pochopiť pohľad skúsených zahraničných expertov. 

 

Projekt DIMA má za cieľ vytvoriť funkčný a inovatívny súbor nástrojov pre tvorbu, implementáciu a monitorovanie stratégií, politík a praktík vzdelávania dospelých. Projekt sa zameriava na obohatenie súčasných postupov a rozvoj účinných stratégií na zvýšenie účasti dospelých (25 až 64-ročných) na vzdelávaní a príprave v kontexte celoživotného vzdelávania. Projekt sa zároveň zameriava na zlepšenie základných zručností špecifických cieľových skupín dospelých a zvýšenie stimulov pre prípravu dospelých.

Tento dokument bol vytvorený Univerzitou v Exeteri (University of Exeter) pre britskú asociáciu Learning South West, združujúcu organizácie a inštitúcie poskytujúce vzdelávanie pre dospelých na juhozápade krajiny. Dokument obsahuje súhrn výsledkov výskumu, ktoré poukazujú na význam celoživotného učenia pre jednotlivcov, hospodárstvo a celkovo pre spoločnosť.

Príspevok sa venuje kritike koncipovania celoživotného vzdelávania na základe európskych a národných dokumentov. Obsahová vyprázdnenosť a byrokratický framework týchto dokumentov kontrastuje s aktuálnymi výzvami informačnej spoločnosti. Autor pozornosť upriamuje skôr na možnosti podpory individuálneho prístupu dospelého človeka k vzdelávaniu a využívaniu možností vzdelávacích technológií.

Žiadne zodpovedajúce výsledky