chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronická platforma vzdelávania dospelých v Európe

 
 

Európske politiky projekty a financovanie

Zamestnateľnosť absolventov je v mnohých členských štátoch EÚ problémom. V niektorých častiach EÚ je veľká časť absolventov terciárneho vzdelávania nezamestnaná alebo pracuje na pozíciách, na ktoré sú príliš kvalifikovaní. Pokiaľ ide o čerstvých absolventov programov OVP (odborné vzdelávanie a príprava), situácia je zložitejšia. V niektorých krajinách, ako je Dánsko, Estónsko a Nemecko, sú miery zamestnanosti čerstvých absolventov OVP vysoké, dokonca vyššie ako v prípade absolventov terciárneho vzdelávania.

V súčasnosti na Slovensku absentuje systémový politicky usmerňovaný prístup k vekovému manažmentu v oblasti riadenia ľudských zdrojov. Vekový manažment sa vzťahuje na rôzne dimenzie riadenia ľudských zdrojov v rámci organizácie s dôrazom na primerané zastúpenie vekových skupín a všeobecnejšie tiež na celkové riadenie starnutia pracovnej sily prostredníctvom verejnej politiky alebo kolektívneho vyjednávania. Vekový manažment má holistickú, medzigeneračnú a celoživotnú orientáciu. Správny vekový manažment (t. j.

Vývoj spoločnosti Slovenska a v podstate všetkých európskych krajín čelí a v najbližšej dobe bude čeliť značným zmenám vyplývajúcim z procesu demografického starnutia. Práve starnutie sa stáva jedným z kľúčových faktorov a výziev 21. storočia, ktoré významnou mierou ovplyvní charakter a celkové fungovanie spoločnosti. Aj keď Slovensko momentálne ešte patrí skôr k mladším populáciám v európskom priestore, východisková situácia v podobe charakteru vekovej štruktúry ho predurčuje k dynamickému starnutiu v horizonte najbližších 10 – 15 rokov.

Európska Asociácia pre vzdelávanie dospelých už piaty rok zverejnila výročnú správu "Správa o vzdelávaní dospelých za rok 2018 - Zobrazenie občianskej spoločnosti" o krajinách, s cieľom poskytnúť občianskej spoločnosti prehľad o situácii v oblasti vzdelávania dospelých v Európe. Zverejňované správy načrtávajú vývoj vzdelávania dospleých v rôznych európskych krajinách za posledný rok. Zároveň poskytujú priestor na porovnanie medzi jednotlivými krajinami. Táto správa zhromažduje informácie z 37 krajín Európy. 

Každý, kto je zainteresovaný v odbornom vzdelávaní a príprave (OVP) sa môže zapojiť do Európskeho týždňa odborných zručností 2018, ktorý sa koná v dňoch 5.-9. novembra. Staňte sa oficiálnym partnerom a zvyšujte povedomie o Vašej práci registrovaním svojich podujatí a aktivít. 

POTREBNÉ „AKTÍVNE ZLOŽKY“ PRE PODNIKANIE MLADÝCH 

Vo všeobecnosti platí, že podnikanie musí byť súčasťou učebných osnov odborných aj všeobecnovzdelávacích škôl. Zručnosti ako zmysel pre iniciatívu, kreativita a podobne sa musia rozvíjať v rámci vzdelávacieho systému. Školy musia zároveň zlepšiť prepojenie medzi podnikateľmi a podnikmi. Podnikanie by sa malo považovať za prierezovú činnosť, ktorú musia podporovať rôzne sektory. 

STRATÉGIE A OPATRENIA NA EURÓPSKEJ ÚROVNI ZAMERANÉ NA PODPORU INTEGRÁCIE MLADÝCH ĽUDÍ NA TRHU PRÁCE 

S cieľom riešiť nezamestnanosť mladých ľudí a podnietiť podnikateľského ducha mladej generácie EÚ vytvorila niekoľko kľúčových politík a vlajkových iniciatív, ktoré sa bezprostredne týkajú podnikania mládeže. Nasledujúce programy a stratégie patria medzi kľúčové. 

 

Záruka pre mladých

Európsky kvalifikačný rámec pre celoživotné vzdelávanie (EKR) je spoločný európsky referenčný systém, ktorý spája národné kvalifikačné systémy rôznych krajín, pričom funguje ako akási prekladová pomôcka napomáhajúca, aby boli kvalifikácie prehľadnejšie a zrozumiteľnejšie naprieč rôznymi krajinami a systémami v Európe. Má dva hlavné ciele: podporovať mobilitu občanov medzi krajinami a uľahčovať ich celoživotné vzdelávanie.

 

Plánujete požiadať tento rok o financovanie z programu Erasmus +? Nie ste si istí ako začať? Prečítajte si niekoľko dôležitých tipov, ktoré vám pomôžu vylepšiť vašu žiadosť.

  1. Vyberte si správneho partnera

Partnerstvá sú základom projektov Erasmus+. Práca s tými správnymi partnermi je rozhodujúca pre vytvorenie trvalého a úspešného partnerstva. Ďalším veľmi dôležitým faktorom je komunikácia, aby ste si vy a vaši partneri rozumeli a rešpektovali sa navzájom.  

Mobilitní skauti - zapojenie starších ľudí do vytvárania prostredia priateľského k veku je projekt programu Erasmus+, ktorý realizovali od októbra 2016 do septembra 2018 partneri pracujúci v oblasti sociálnej politiky a výskumu, sociálnej gerontológie a vzdelávania dospelých v Rakúsku, Nemecku, Taliansku, Litve a Holandsku.

Pozrite sa na najúspešnejšie projekty z oblasti vzdelávania dospelých!

Projekty boli realizované s podporou programu Erasmus+. Článok sme pre Vás pripravili so Slovenskou akademickou asociáciou pre medzinárodnú spoluprácu (SAAIC), ktorá zabezpečuje činnosť Národnej agentúry programu Erasmus+ pre odborné vzdelávanie a prípravu. 

Realizáciu programu EÚ pre vzdelávanie, odbornú prípravu, mládež a šport (Erasmus+) na Slovensku zabezpečuje Slovenská akademická asociácia pre medzinárodnú spoluprácu (SAAIC). Na otázky týkajúce sa možností zapojenia sa do projektov vzdelávania dospelých sme sa pýtali priamo Zuzany Izakovej, konzultantky pre kooperáciu a propagáciu programov SAAIC. 

REVEAL je projekt založený na dlhodobej spolupráci expertov v oblasti profesionalizácie vo vzdelávaní dospelých. Projekt má ambíciu analyzovať a podporiť príležitosti pre kontinuálny profesionálny rozvoj (CPD) pracovníkov vo vzdelávaní dospelých so špeciálnym zameraním na projekty ERASMUS+ KA1 pretože sú hlavným nástrojom pre vzdelávanie a CPD financovaným Európskou komisiou.

Na program KA1 sa zameriavame v dvoch rovinách:

2 máj 2018
by Annette Requardt
(de)

Gramotnosť pre všetkých – Európska sieť knižníc je sieť pre tých, ktorí pracujú v knižniciach v oblasti gramotnosti dospelých. Táto sieť bola vytvorená v roku 2014 a má 20 členov z celej Európy. Jej účelom je diskutovať a zdieľať nápady týkajúce sa funkčnej gramotnosti a úloh, ktoré môžu knižnice plniť pri zvyšovaní gramotnosti európskeho obyvateľstva.

V roku 2012 sa v Európskej únii nachádzalo okolo 643 000 väzňov a odvtedy sa počet osôb vo výkone trestu odňatia slobody mierne zvyšoval. Väčšina týchto osôb nemá ukončené vyššie alebo odborné vzdelanie, alebo neabsolvovala ďalšie vzdelávanie a nemá dostatočne osvojené základné zručnosti. Vzdelávanie v ústavoch na výkon trestu odňatia slobody zohráva zásadnú úlohu pri znovuzačlenení sa do spoločnosti a v prevencii ďalšieho páchania trestnej činnosti väzňov.
štvrtok 13 jún 2019, Europe

Colloque RECTEC - Reconnaître les compétences transversales en lien avec l'employabilité et les certifications

Ce colloque a lieu dans le cadre de l’aboutissement du projet RECTEC « Reconnaissance des Compétences Transversales en lien avec l’employabilité et le Cadre Européen de Certifications », débuté en 2016 et visant à favoriser l’employabilité par la reconnaissance des compétences transversales et leurs mises en correspondance avec les certifications.

pondelok 21 október 2019 to streda 23 október 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

štvrtok 23 máj 2019, Slovenia

Valorizacijska konferenca 2019 - Od Nice do potice

Letošnja valorizacijska konferenca bo osredotočena na učinke mednarodnega sodelovanja na lokalno okolje. Več o vsebini, predavateljih in aktivnostih na konferenci si boste lahko prebrali na spletni strani valorizacijske konference 2019. Prijave bomo odprli predvidoma meseca marca.

štvrtok 9 máj 2019, Sweden

Europadagen den 9 maj på Stockholms Centralstation

Den 26 maj är det EU-val. Vill du veta mer om valet? Välkommen till Stockholms Centralstation på Europadagen den 9 maj. Träffa kandidater till EU-valet, myndigheter, EU-länders ambassader med flera och lyssna till korta framträdanden med fokus på EU-valet. Talar gör bland andra riksdagens talman Andreas Norlén, EU-minister Hans Dahlgren och EU-kommissionär Cecilia Malmström.

streda 5 jún 2019, Spain

III Jornadas de exposición y difusión de proyectos Erasmus+ en Sevilla

En estas terceras jornadas de formación se pretende dar un paso más en el estudio y difusión de proyectos Erasmus + que se está llevando a cabo en Sevilla. A continuación podéis ver una pequeña descripción de los contenidos y el programa:

Contenidos:

- Reflexiones sobre el itinerario Erasmus+ regional en la provincia de Sevilla en el curso 2018-19.

- Historias de éxito: proyectos que han conseguido resultados destacados por su pertinencia, potencial de comunicación, impacto o diseño.

streda 5 jún 2019 to piatok 7 jún 2019, Estonia

EBSN General Assembly and Annual Conference, 2019

The European Basic Skills Network, EBSN,annually, has organised an international event in which conferences, workshops and policies discussions are carried out. The details of the upcoming Conference are hereby developed:

This year’s EBSN event is organized in cooperation with the Association of Estonian Adult Educators – Andras, the Estonian Non-formal Adult Education Association and the Ministry of Education and Research of Estonia.

 

Time and venue

pondelok 6 máj 2019

Innovate, learn, share, act!

Are you interested to know about the Upskilling Pathways initiative and other adult education policy initiatives at European level?

@upaepro (Upskilling pathways in AE-PRO) project is launching an online course with interesting speakers, highlighted policy examples and practices from European countries.

The course will cover examples of working with skills assessment, tailored learning, validation and recognition of prior experiences.

Sprievoca programom Erasmus + je určený všetkým subjektom a osobám, ktoré chcú získať podrobné informácie o programe Erasmus +. 

Sprievodca programom má 3 hlavné časti: 

- Časť A: Všeobecný prehľad o programe. Nachádzajú sa tu informácie o cieľoch, prioritách, hlavných prvkoch programu a iné. Táto časť je určená tým, ktorí chcú získať všeobecný prehľad o rozsahu a štruktúre programu. 

- Časť B: Konkrétne informácie o akciách programu. Táto časť je určená tým, ktorí chcú získať podrobnejšie infomrmácie o tom, aké typy projektov môžu byť v rámci programu podporené. 

Erasmus + je program EÚ v oblasti vzdelávania, odbornej prípravy, mládeže a športu na obdobie rokov 2014 - 2020. Dokument "Sprievodca programom Erasmus +" je určený všetkým subjektom a osobám, ktoré chcú získať informácie o programe Erasmus +. Dokument je určený predovšetkým subjektom, ktoré sa chcú stať účastníckymi organizáciami a osobám, ktoré sa chcú stať účastníkmi programu, t.j. študentom, účastníkom vzdelávania, učňom, žiakom, dospelým učiacim sa, mladým ľudom, dobrovoľníkom, učiteľom, školiteľom, atď., ktoré sa zapájajú do činnosti organizovaných účastníckymi organizáciami. 

Ak uvažujete o financovaní zo strany EÚ, tak táto Príručka je pre vás najlepšou voľbou.

Aktuálne je spustené programové obdobie na roky 2014 - 2020. Nová generácia programov EÚ čerpá z minuloročných úspechov. Kladie veľký dôraz na kľúčové oblasti budúcnosti EÚ, a to: výskum a inovácie, doprava, energetika, pracovné príležitosti pre mladšiu generáciu a iné. EÚ zlepšila svoje finančné pravidlá, a prístup k financovaniu projektov zo strany EÚ by mal byť jednoduchší pre prijímateľov.

Táto komparatívna štúdia bola spracovaná ako výstup čiastkovej úlohy v rámci projektu ESF „Tvorba Národnej sústavy kvalifikácií“. Podľa zadania malo byť pre komparáciu a vyťaženie podnetov pre tvorbu NKR na Slovensku vybraných minimálne sedem členských krajín EÚ.  
 
Na základe štúdie dokumentov a po konzultácií s odborníkmi z Európskej komisie, CEDEFOPu, OECD, ETF autori identifikovali nasledujúce krajiny ako zaujímavé pre ďalšie štúdium: Írsko, Veľká Británia (Škótsko) ako krajiny,  ktoré mali funkčný NKR medzi prvými, Dánsko

Celoživotné vzdelávanie dospelých alebo andragogika je v posledných rokoch veľmi diskutovanou témou. Vzdelávanie dospelých je rozhodujúcou zložkou politiky Európskej komisie v oblasti celoživotného vzdelávania. Významnú a nezastupiteľnú úlohu zohrávajú v tejto oblasti projekty, ktorých cieľovou skupinou sú práve dospelí. V nasledovných riadkoch poukážeme na aktuálne vybrané projekty, ktoré sa venujú vzdelávaniu dospelých.

ERASMUS PLUS A VZDELÁVANIE DOSPELÝCH

Projekt DIMA má za cieľ vytvoriť funkčný a inovatívny súbor nástrojov pre tvorbu, implementáciu a monitorovanie stratégií, politík a praktík vzdelávania dospelých. Projekt sa zameriava na obohatenie súčasných postupov a rozvoj účinných stratégií na zvýšenie účasti dospelých (25 až 64-ročných) na vzdelávaní a príprave v kontexte celoživotného vzdelávania. Projekt sa zároveň zameriava na zlepšenie základných zručností špecifických cieľových skupín dospelých a zvýšenie stimulov pre prípravu dospelých.

Kompendium 2015 – Program aktivít národných koordinátorov pre Európsky program vzdelávania dospelých na obdobie od novembra 2015 do novembra 2017 obsahuje súhrn programu aktivít a kontaktné údaje pre každú krajinu, ktorá sa uchádzala o finančný príspevok od Európskej komisie a následne ho získala.  

V obnovenom európskom programe vzdelávania dospelých, ktorý Rada prijala v roku 2011, je načrtnutých niekoľko prioritných oblastí na obdobie rokov 2012 – 2014, ale sú zasadené do dlhodobejšej perspektívy a zosúladené so štyrmi strategickými cieľmi ET 2020. Osobitné priority, na ktoré by sa členské štáty mali s podporou Európskej komisie sústrediť do roku 2020 s cieľom dosiahnuť dlhodobejšiu víziu programu, sú tieto priority:

Žiadne zodpovedajúce výsledky