chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Validarea învățării anterioare

Premiul pentru Validare VINCE 2019 este un premiu care se acordă pentru cele mai inovatoare și transferabile inițiative din domeniul validării învățării anterioare (VPL) și/sau a validării învățării non-formale și informale (VNIL) din toate sectoarele educaționale din Europa.

Premiul va fi acordat ca parte a proiectului VINCE, care are ca obiective:

Pe 14 matie a.c. va avea loc seminarul Open Badges: "Noul drum spre muncă și învățare" organizat de Open Badges Nederland, în Breda.

În timpul acestui seminar deschis veți descoperi împreună cu profesioniștii și experții din domeniul educației, afacerilor, organizațiilor sociale și guvernului din Olanda și Belgia modul în care sunt utilizate Open Badges (dovezi vizuale, digitale și fiabile ale unei ablități sau competențe pe care o persoană a dobândit-o).

Open Badges ușurează:

- obținerea de recunoaștere pentru lucrurile pe care persoanele le învăță,

Proiectul “Planul de acțiune pentru validare și educația non-formală a adulților” (AVA), coordonat de EAEA (Asociația Europeană pentru Educația Adultilor), contribuie la reducerea fragmentării sistemelor de validare prin analizarea instrumentelor și metodologiilor din diferite țări europene, propunând soluții din perspectiva societății civile.

Un studiu din 2011 (Economist Intelligence Unit-EIU și Deloitte Touche Tohmatsu Limited-DTTL), care a analizat atitudinea liderilor din mediul de afaceri față de rolul și impactul pe care ar trebui să-l manifeste asupra societății, a evidențiat că mai mult de 76% dintre respondenți sunt conștienți că valoarea unei companii trebuie măsurată atât în funcție de profit, cât și de impactul său asupra societății. HOLCIM România și-a asumat rolul de partener activ în cadrul comunității, implicându-se de-a lungul anilor in numeroase proiecte de responsabilitate soc

Autoritatea Nationala pentru Calificari - ANC este institutia care coordoneaza la nivel national activitatea de evaluare si certificare a competentelor profesionale obtinute pe alte cai decat cele formale. In temeiul articolului 342 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011,  modificata si completata prin  Ordonanta de Urgenta nr.

Traiectoriile profesionale din ce în ce mai puțin liniare într-o lume aflată în mișcare, mobilitățile profesionale și geografice mai necesare într-o piață a muncii selectivă, noile nevoi de competențe legate de evoluția muncii și de formele sale, scăderea numărului locurilor de muncă și creșterea numărului de solicitanți de locuri de muncă și a muncitorilor săraci, atât de mulți factori care tulbură lumea formării profesionale în Europa.
Luni 20 Mai 2019 to Marţi 21 Mai 2019, Belgium

Segundo foro de aprendizaje de políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro

Hoy, día 21 de mayo de 2019, tiene lugar el último día del  Segundo Foro de Aprendizaje de Políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro (Second Policy learning forum on upskilling pathways: a vision for the future).

Luni 21 Octombrie 2019 to Miercuri 23 Octombrie 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Luni 6 Mai 2019

Innovate, learn, share, act!

Are you interested to know about the Upskilling Pathways initiative and other adult education policy initiatives at European level?

@upaepro (Upskilling pathways in AE-PRO) project is launching an online course with interesting speakers, highlighted policy examples and practices from European countries.

The course will cover examples of working with skills assessment, tailored learning, validation and recognition of prior experiences.

Luni 1 Iulie 2019 to Miercuri 3 Iulie 2019, Spain

EDULEARN19 (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies)

You are invited to join the 11th edition of EDULEARN (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies) that will be held in Palma de Mallorca (Spain) on the 1st, 2nd and 3rd of July 2019.

This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education and New Learning Technologies in a multicultural and enriching atmosphere.

Every year, EDULEARN brings together over 800 delegates from 80 different countries.

There will be 3 presentation formats: Oral, Poster or Virtual.

Miercuri 30 Ianuarie 2019, Austria

Info-Workshop: Mit der Weiterbildungsakademie als ErwachsenenbildnerIn zertifizieren

Bei dem Info-Workshop der wba werden Details zum Ablauf einer wba-Zertifizierung präsentiert. Teilnehmende erfahren mehr über das Erstellen eines Online-Portfolios, die Übermittlung von Nachweisen und eine praktische Demonstration des Anerkennungsprozesses.

Marţi 7 Mai 2019 to Miercuri 8 Mai 2019, Germany

3rd Biennale on Validation of Prior Learning (VPL) - Register now!

The 3rd VPL Biennale focusses on "Making policy work - Validation of Prior Learning for education and the labour market". The VPL Biennale is about sharing knowledge, ideas and visions on VPL and about the creative process of learning from each other’s successes, problems and solutions in ‘the VPL-world’. Join us in drafting and adopting the Berlin Declaration on VPL, which paves the road for a stronger and more sustainable implementation of VPL!

Actualizarea din 2014 a Inventarului european ofera o privire de ansamblu asupra contextul actual de desfasurare a validarii invatarii nonformale si informale din 33 de state europene, monitorizeaza noutatile din domeniu, furnizeaza exemple de bune practici li analize tematice ale provocarile cheie legate de dezvoltarea si implementarea politicilor de validare.

Rezultatele Inventarului din 2014 sunt:

- un raport de sinteza;

Niciun rezultat nu corespunde