chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Incluziunea socială

În cadrul unui Apel Erasmus+, publicat în această lună, pot fi depuse proiecte care promovează incluziunea, sprijină valorile democratice și previn radicalizarea. Apelul este legat de Declarația de la Paris adoptată în martie 2015 de miniștrii educației UE și comisarul Navracsics. Declarația își propune să promoveze cetățenia și valorile comune ale libertății, toleranței și nediscriminării prin educație.

Federația VOLUM – Federația Organizațiilor care sprijină Dezvoltarea Voluntariatului în România vă invită să votați voluntari, coordonatori de voluntari, centre și proiecte de voluntariat, în cadrul Galei Naționale a Voluntarilor, ediția 2015, cel mai amplu eveniment anual de premiere a meritelor voluntariatului din întreaga țară. An de an, acest moment oferă o binemeritată recunoaștere publică a oamenilor care dăruiesc în mod constant din timpul, energia și abilitățile lor pentru a se implica în comunitate.

Comisia Europeană (Direcția Generală de Educație și Cultură) a lansat un sondaj de opinie pentru a colecta cele mai motivationale practici din domeniul educației și formării profesionale (EFP) și al educației adulților, având ca subiect măsurile de integrare care vizeaza refugiații.
Găsiți soluții alternative pentru a face publicul „puțin mobil” să participe la programele de formare de bază. Concepeți proiecte de educație și formare care să răspundă nevoilor specifice ale acestui segment de public. Oferiți-le posibilitatea de a-și valida orice competențe nou dobândite. Acestea sunt obiectivele proiectului MobileBE, care reunește 8 structuri europene și care beneficiază pentru o perioadă de trei ani de o cofinanțare prin programul Erasmus+.
Maria Schejbal este absolventă a Universității Jagielloński din Cracovia (departamentul de artă dramatică și teatru) și bursieră a Ministerului Culturii din Polonia. Lucrează ca asistent acreditat oficial pentru terapie prin teatru și este autoarea a opt publicații destinate profesorilor și educatorilor. Între anii 2007 și 2009, ea a coordonat un proiect Grundtvig care a vizat să ajute formatorii din educația adulților să utilizeze arta atunci când aceștia predau persoanelor cu dizabilități și altor grupuri sociale vulnerabile.
12 Februarie 2018
by Sorin Angheluta
(en)

Abilitățile digitale reprezintă un factor-cheie pentru dezvoltarea socio-economică și capacitatea de angajare. Fără ele, nu este posibil să participi la economie și la societatea digitală, mai ales datorită transformării digitale pe care o trăiește piața forței de muncă. Dincolo de mediul de lucru, afectează și modul în care trăim și chiar comunicăm.

Articol inclus în seria „Engaging new learners”

Digitalizarea poate fi o provocare mai ales pentru oamenii mai în vârstă. Care sunt principalele probleme, obstacole și soluții atunci când vine vorba de participarea persoanelor în vârstă în societatea digitalizată? AGE Platform Europe este o rețea europeană formată din organizații non-profit constituite din și pentru persoanele cu de peste 50 de ani. EAEA le-a intervievat pe Anne Mélard și Julia Wadoux.

Care sunt principalele aspecte problematice privind era digitalizării și persoanele în vârstă?

20 Decembrie 2017
by ALEXANDRA DORIN
(ro)
Luni 21 Octombrie 2019 to Miercuri 23 Octombrie 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Luni 27 Mai 2019 to Duminică 2 Iunie 2019, Belgium

Building Dialogues on Diversity - SIETAR Europa Congress 2019

A conference for all of us interested in multiculture and diversity provided by SIETAR. The are several days planned with rich set of pre-conference and post-conference workshops. I found many practical approaches in the programme - like Learning Battle Cards and storytelling (on one workshop).

SIETAR is Europe’s largest association of interculturalists and is part of the worldwide SIETAR network. They have been organising such congresses since 1991. 

Miercuri 5 Iunie 2019 to Joi 6 Iunie 2019, Spain

Educar para prevenir la violencia de género

La violencia de género es un problema estructural y la manifestación más extrema de la desigualdad entre mujeres y hombres. Un amplio marco normativo de igualdad regula la prevención y actuación ante las diferentes formas en que se expresa la violencia de género en cualquiera de los ámbitos de la sociedad.

Vineri 31 Mai 2019, Portugal

XIII Jornadas Sociais de Lousada

O Município de Lousada localiza-se no distrito do Porto e faz parte integrante da região do Vale do Sousa.

Ao longo dos anos, o nosso concelho tem tido um forte desenvolvimento, quer a nível económico quer a nível social. A maior preocupação do Município prende-se com o bem-estar e a qualidade de vida dos seus habitantes.

Joi 9 Mai 2019, Ireland

NALA ESOL Conference

The National Adult Literacy Agency (NALA) is hosting its English for Speakers of Other Languages (ESOL) Conference on Thursday May 9th 2019 between 9:30am and 4:00pm in the Ashling Hotel, Parkgate Street, Dublin 8. 

This conference will focus on "Challenging and motivating ESOL students". 

Marţi 14 Mai 2019, France

Culture et Handicap - Journée d'étude

Cette journée d’étude - portée par l’Association Théâtre et Différences - se répartit en plusieurs séquences à l’ESAT du Cailly et à la Maison de l’Université à Mont Saint Aignan. Présentation d’expériences, rencontres et débats seront ponctués par des interventions d’artistes et la représentation de « Bizarre, vous avez dit bizarre », une des dernières créations de la troupe des Ateliers du Cailly.

În calitate de stat membru al UE, România face permanent demersuri pentru a se apropia de nivelul veniturilor şi al standardului de viaţă din celelalte State Membre UE, deşi recenta criză economică a încetinit acest proces. Pentru a obține o reducere consistentă și de durată a ponderii populației expuse riscului sărăciei sau excluziunii sociale, România şi-a propus ca obiectiv atingerea unui procent de 70% a ratei de ocupare a forţei de muncă în cadrul populaţiei cu vârsta cuprinsă între 20-64 de ani până în anul 2020, comparativ cu procentul actual de 64%.

Una dintre marile idei ale actualelor politici publice este dezvoltarea capitalului social în comunităţi, pentru a le ajuta să se regenereze. Acest fapt este considerat ca fiind binevenit, deoarece “implică o deschidere mai mare asupra capitalului uman decât o face discursul public privind învăţarea continuă”. Deşi este utilizat extensiv, mai ales referitor la componenta de evaluare a comunităţii, conceptul de capital social este destul de rar definit în manualele operaţionale dedicate metodologiei dezvoltării comunitare sau în literatura de specialitate din România.

Proiectul ROM-ACT, No. 527507-LLP-1-2012-1-ES-GRUNDTVIG-GMP - implementat în perioada 2013-2014, și-a propus să îmbunătățească și să extindă accesul la sistemul de validare a invățării non-formale și informale în rândul femeilor rome pentru a consolida incluziunea lor pe plan educațional, social și pe piața muncii.

Engleza în felul meu este o resursă pentru profesorii care îi susțin și predau adulților cu niveluri scăzute de limba engleză sau fără – asigurând resurse didactice gratuite și instrumente pentru gestionarea orelor de curs.

Cercetarea prezentă a fost realizată în cadrul proiectului POSDRU ”Alianţa pentru Dezvoltarea Economiei Sociale” derulat de către Fundaţia ”Alături de Voi” România. Cercetarea se bazează pe informaţii culese şi verificate din mai multe surse, astfel încât să se creeze o imagine corectă, de ansamblu, comprehensivă.
În România ca şi în alte state, există preocupări pentru găsirea unei formule care să contribuie la soluţionarea problematicii sociale şi să reducă astfel presiunea generată de existenţa unui număr din ce în ce mai mare de persoane aflate în dificultate.
Procesul de învățare inter-generații se referă la împărtășirea de informații, gânduri, sentimente și experiențe, între două generații care, amândouă, participă și comunică într-un proces de învățare permanent.
Niciun rezultat nu corespunde