chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Dezvoltarea profesională a personalului

Educația și sprijinul lingvistic reprezintă sarcini esențiale ale cadrelor didactice: se așteaptă să recunoască nevoile specifice de învățare și suport ale copiilor și tinerilor, să ofere cunoștințe de specialitate într-un mod sensibil la limbă și să lucreze constructiv cu comunități de învățare eterogene. Pe lângă învățarea la locul de muncă, este necesară dezvoltarea în continuare a competențelor personale.

"Certificatul de competență la locul de muncă" are rolul de a deveni un aranjament permanent, asigurându-se că mai mulți muncitori necalificați obțin un certificat de competențe. În timp ce țara are nevoie de mai mulți lucrători calificați și certificați, mulți deja angajați fără certificat doresc să urmeze cursuri în educație. Certificatul de competențe la locul de muncă reprezintă o cale nouă flexibilă pentru obținerea unui certificat de competențe și deschiderea oportunității ca mai mulți oameni să beneficieze de formare, menținându-și în același timp locul de muncă.

Directiva privind condițiile de muncă transparente reprezintă un pas important spre punerea în aplicare a Pilonului European al Drepturilor Sociale și adaptarea la viitoarea lume a muncii, susține CESE.

În timp ce flexibilitatea oferită de noile forme de ocupare a forței de muncă a reprezentat un factor major al creării de locuri de muncă și al creșterii pieței forței de muncă, peste cinci milioane de noi locuri de muncă generate din 2014, aproape 20% reprezentând noi forme de muncă, a aparut nevoia crearii unor condiții de lucru mai transparente și mai previzibile pentru toți lucră

 In luna decembrie 2017, în cadrul proiectului “Formatori competenți pentru o societate în schimbare” 2017-1-RO01-KA104-035994, al Asociației Smart Educational Projects , am participat la un curs extrem de interesant și util, derulat la Londra, de către organizația britanică Kairos Europe.

      Intenționezi să aplici o candidatură la termenul limită 26 aprilie 2018 cu un proiect de mobilități pentru tineret și/sau activități de voluntariat ?

     Dacă răspunsul tău este da, ai acum posibilitatea sa vii la sediul Agenției Naționale care gestionează Programul Erasmus+ în România pentru a primi informații și sfaturi utile privind completarea candidaturii.

În cadrul proiectului Erasmus+ 2017-1-RO01-KA104-035994, „Formatori competenți pentru o societate în schimbare”  al Asociației Smart Educational Projects am participat la cursul “Learn how to create an e-learning platform and a website in one week”, susținut de organizația italiană IFOM. Am venit la curs în dorința de învăța cum putem folosi platformele e-learning pentru a fi mai eficienți și a veni mai mult în sprijinul cursanților noștri adulți care, deși doresc să se formeze în anumite domenii, preferă să o facă de acasă, din fața calculatorului, la momentul ales de ei.

Proiectul Erasmus+ Toleranța oferă linii directoare și un set de instrumente cu resurse educaționale deschise pentru a crea medii de învățare favorabile. Funcționează pentru înțelegerea reciprocă în sala de clasă. Luptă împotriva radicalizărilor încă din stadii incipiente. În data de 6 februarie 2018 este organizată conferința finală a proiectului în Belgia. Salvați această dată!

26 septembrie 2017

Londra, Marea Britanie

Programele de practică (traineeship) continuă să reprezinte o parte importantă a agendei privind dezvoltarea competențelor și angajarea, oferind flexibilitate și beneficii pentru tineri cât și pentru angajatori. Aceste programe ocupă o poziție specială în sprijinirea unei game largi de priorități ale politicilor inclusiv dezvoltarea tinerilor, rute către programe de ucenicie și Youth Obligation (pentru UK).

Principiile situației educației adulților sunt extrem de importante pentru elevii adulți în vederea alegerii în mod independent și responsabil a conținutului tematicii de învățare și a răspunde necesității de a aplica cunoștințele pe care deja le au, în același timp integrând noi informații și abilități experienței existente. Este o provocare să fii un cursant adult în lumea contemporană, pentru că este destul de dificil să găsești fapte pe care te poți baza în multitudinea de informații, deoarece este esențial să distingi sursele relevante și informațiile pe care le poți folosi în practică

Revista Internațională de Educație - Jurnal pentru învățarea pe tot parcursul vieții /International Review of Education – Journal of Lifelong Learning (IRE) invită cercetătorii și practicienii din educație să transmită lucrări pentru publicare. Prioritatea va fi acordată articolelor despre educația adulților, educația non-formală și literație, dar și despre educația formală văzută din perspectiva învățării pe tot parcursul vieții.

"European Educational Know-how Supporting Civil Society" permite celor 25 de formatori și pedagogi să participe la cursuri și să facă schimb de locuri de muncă în Europa în perioada 2017 și 2018. O parte esențială a proiectului o reprezinta schimbul de bune practici între organizații prin povestirea despre experiențele noastre în acest blog.

Comment débloquer les ressources cachées et souvent inutilisées des apprenants? Les hypothèses basiques du tutorat sont-elles la réponse aux besoins dans le domaine de l'éducation, y compris des adultes? Pensons à ce qui peut changer dans la qualité du développement si nous mettons en oeuvre les principes du tutorat?

Ce blog présente les réflexions suite à la découverte d'une recherche effectuée au Portugal sur la politique et les pratiques de formation d'une grande entreprise : l'intérêt réside dans deux points : la formation ambitieuse se déroule entièrement en milieu de travail mais hors des activités de production, la formation se déroule à l'interne en dehors du système de formation professionnelle portugais.

Îmi amintesc, înapoi la școală, când am analizat mitul Pandorei, am fost convins că a fost curiozitatea și neascultarea femeii care a adus tot răul și maladiile acestei lumi. În acel moment nu mi-a venit în minte nicio altă gândire sau interpretare. Recent, în timpul unui atelier de lucru cu studenți de andragogie, am avut un moment de iluminare sau mai degrabă o revoluție copernicană. 

Mulți furnizori de educație pentru adulți caută modalități de a evalua cursanții și de a-i învăța cum să-și îmbunătățească propria educație. Indiferent dacă au nevoie să evalueze competențele de alfabetizare și matematică ale adulților, competențele soft și de carieră sau cursanții lor aparțin grupurilor vulnerabile, practicienii au nevoie de instrumente valide, fiabile și ușor de gestionat pentru evaluare.
1 Iunie 2018
by Popescu Anca
(ro)
Vineri 3 Mai 2019, Spain

Curso de innovación y educación a lo largo de la vida en Murcia II

El curso Innovación y educación a lo largo de la vida, organizado por el CPR Región de Murcia, se desarrollará en el Salón de actos del Archivo General de la Región de Murcia  (Avda. de los Pinos, 4 ) los días 3 y 31 de mayo de 2019. El curso tiene un marcado carácter práctico.

Vineri 17 Mai 2019 to Sâmbătă 18 Mai 2019, Spain

IV Jornadas de Innovación Educativa «iEDU» en Madrid

El 17 y 18 de mayo tendrán lugar las IV Jornadas de Innovación Educativa «iEDU», organizadas por la Subdirección General de Formación del Profesorado de la Comunidad de Madrid, a través del Centro Regional de Innovación y Formación (CRIF) Las Acacia. El evento tendrá lugar la Calle General Ricardos 179 de Madrid, en la sede del CRIF Las Acacias.

Joi 25 Aprilie 2019 to Vineri 26 Aprilie 2019, Turkey

Digital Citizenship Awareness Workshop

Digital Citizenship Awareness Workshop will be organized by the Ministry of Education General Directorate of Lifelong Learning.  The aim of the workshop is to inform and provide awareness for the importance of the media and information literacy in digital citizenship. Also, some activities will be doing to provide awareness about the relationship between digital citizenship and vocational development. The target audience includes adults educators who are active or not active about the skills of digital citizenship.

Luni 15 Aprilie 2019 to Miercuri 15 Mai 2019, Poland

Konkurs Re-Animuj się!

Stowarzyszenie LABiB i Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego zapraszają biblioteki publiczne, szkolne i pedagogiczne do udziału w czwartej edycji konkursu „Re-Animuj się!”. Nagrodami w konkursie są warsztaty prowadzone przez bibliotekarzy – praktyków, Ambasadorów LABiB. Na zgłoszenia czekamy do 15 maja br.

Aby wziąć udział wystarczy nagrać filmik z zaproszeniem dla Ambasadora do swojej biblioteki i zamieścić go w formularzu:

Luni 9 Septembrie 2019 to Marţi 10 Septembrie 2019, Bosnia and Herzegovina

4th International Conference on English Language and Literature Studies (CELLS): BEYOND HERMENEUTICS: Challenging Traditional Approaches to Literary and Language Studies

4th International Conference on English Language and Literature Studies (CELLS): BEYOND HERMENEUTICS: Challenging Traditional Approaches to Literary and Language Studies, which is to be held at the University of Banja Luka on 9th and 10th September 2019.

Follow this link to see the call for papers.

Vineri 4 Octombrie 2019 to Sâmbătă 30 Mai 2020, Poland

Rozmowy wokół historii i pamięci. Seminarium dla nauczycieli i przewodników

Roczne seminarium "Rozmowy wokół historii i pamięci" poświęcone w całości pamięci Zagłady służyć ma pogłębieniu wiedzy i stworzeniu płaszczyzny dialogu umożliwiającej analizę oraz zrozumienie mechanizmów rozpoznanych procesów historycznych.

Miercuri 9 Octombrie 2019, Sweden

Konferens: Digitalisering och internationellt samarbete för vuxnas lärande

Hur kan UHR:s internationella program om internationellt samarbete användas för att utveckla er organisation? Hur kan digitalisering göra er mer tillgängliga och flexibla och vad finns det för möjligheter att ansöka om bidrag inom dessa teman? Det får ni svar på under vår konferens Digitalisering och internationellt samarbete för vuxnas lärande.

Miercuri 3 Aprilie 2019, Spain

IV Encuentro de Buenas Prácticas ALV: Experiencia (s) con futuro

Hoy, miércoles 3 de abril de 2019, tendrá lugar el IV Encuentro de Buenas Prácticas ALV: Experiencia (s) con futuro en la Calle Tantín 25 (Santander), en el espacio CASYP-UP, en Santander.

El evento constará de diferentes talleres que van desde la robótica, la programación y la impresión 3D en educación de adultos al desarrollo de la comunicación a través del arte.

Además se presentará la Plataforma Europea de Educación de Adultos EPALE  y se compartirán diferentes experiencias y buenas prácticas.

Miercuri 10 Iulie 2019, United Kingdom

Employment and Skills Convention 2019 – Beyond Brexit: A future that works for all

This event organised by the Learning & Work Institute will consider employment and skills and how to help those who are stuck in low-wage jobs, or face issues with gaining employment due to disabilities, to find better employment opportunities. The event will see beyond Brexit and focus on issues with employment and skills that have been forgotten during this time of political upheaval. 

Studiul publicat de ETF (European Training Foundation) analizează dezvoltarea profesională continuă pentru profesorii și formatorii din sectorul EFP din cele șapte țări care alcătuiesc Balcanii de Vest și regiunea turcă. Studiu urmărește să vină în sprijinul creatorilor de politici și agențiilor responsabile cu privire la caracterul și volumul cererii și ofertei, dar și să arate felul în care acestea sunt conturate și contextualizate prin reglementările și instituțiile din fiecare țară.

Deficitul de competențe este o mare problemă pentru reactivarea sustenabilă a șomerilor pe termen lung. Aceia care reușesc să se întoarcă la muncă, ajung cel mai adesea în situații mai puțin complexe și mai puțin solicitante ca și competențe, și au mai puține oportunități de a-și dezvolta potențialul.

Abilitățile de anticipare pot fi un puternic instrument de politici pentru luarea deciziilor. Persoanele fizice ar beneficia foarte mult de cunoașterea si intelegerea tipului de educație și formare pe care il vor urma; întreprinderile ar cunoaște abilitățile de care au nevoie; și factorii de decizie ar putea adapta sistemele de educație și formare la noile nevoi de competențe.

 

 

Lucrarea publicată de ILO a fost scrisă în vederea Conferinței Internaționale cu privire la locurile de muncă și necorelarea competențelor care a avut loc în perioada 11-12 mai 2017.

Termenul de skills mismatch/necorelarea competențelor are un sens foarte larg și poate avea legătură cu multe forme de fricțiune pe piața muncii, inclusiv necorelarea pe verticală, lipsa de competențe, deficitul de competențe, ieșirea din uz a competențelor.

Studiul de față se axează pe detalierea obiectivelor, raționamentelor și procedurilor care au fost urmate pe tot parcursul proiectului "WELLNESS" - ABILITĂȚI PENTRU O STARE DE BINE AUTENTICĂ. Proiectul este inspirat din munca cu profesioniștii din domeniul educației adulților și cu cursanţii adulți.
Consilierea și orientarea devin tot mai importante într-o lume în continuă schimbare, iar rețeaua europeană Euroguidance susține eforturile consilierilor prin informații, training, mobilități, schimburi de bune practici. Broșura „Euroguidance Highlights 2015” cuprinde cele mai importante activități ale centrelor Euroguidance din Europa, inclusiv din România.
V-ați întrebat vreodată dacă educația joacă un rol în stoparea epidemiei zdrobitoare a obezității în toate țările OECD? Sau care este impactul urbanizării tot mai crescute asupra școlilor, familiilor și comunităților? Sau dacă noile tehnologii schimbă fundamental modul în care copiii noștri gândesc și învață?
Niciun rezultat nu corespunde