chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Politici și finanțări naționale

Comisia Europeană a publicat un nou raport de sinteză privind situația actuală a politicilor și sistemelor naționale de educație a adulților în cele 28 de țări ale UE (EU-28). Documentul reunește concluziile dintr-un set de rapoarte de țară, actualizate în 2017.

În perioada 5-7 iunie 2019 va avea loc in Tallin, Estonia conferința anuală a EUROPEAN BASIC SKILLS NETWORK - EBSN organizată în cooperare cu Asociația formatorilor estonieni pentru adulți - Andras, Asociația Estoniană pentru Educația Adulților în domeniul non-formal și Ministerul Educației și Cercetării din Estonia cu tema “Making it Happen: From Policy to Implementation”, implementare politicilor naționale în domeniul educației adulților și în domeniul non-formal.

A treia ediție a Săptămânii Europeane a Competențelor Profesionale va fi organizată la Viena, Austria, între 5 și 9 noiembrie 2018. Sunteți invitați să vă înregistrați evenimentul/activitatea în cadrul Săptămânii Europene a Competențelor Profesionale furnizând informațiile cerute mai jos. Pentru îndrumări suplimentare, consultați instrucțiunile.ber 2018. You are invited to register your event/activity under the European Vocational Skills Week by supplying the information requested below. For further guidance, please consult the guidelines.
Directiva privind condițiile de muncă transparente reprezintă un pas important spre punerea în aplicare a Pilonului European al Drepturilor Sociale și adaptarea la viitoarea lume a muncii, susține CESE.

În timp ce flexibilitatea oferită de noile forme de ocupare a forței de muncă a reprezentat un factor major al creării de locuri de muncă și al creșterii pieței forței de muncă, peste cinci milioane de noi locuri de muncă generate din 2014, aproape 20% reprezentând noi forme de muncă, a aparut nevoia crearii unor condiții de lucru mai transparente și mai previzibile pentru toți lucră

Al treilea Policy Learning Forum (PLF) pe tema scrierii rezultatelor învățării pentru VET, organizat de Cedefop în perioada 21-22 iunie 2018, la Salonic, va beneficia de experiențele pozitive ale evenimentului din 2016, pe aceeași temă, adâncind și mai mult schimbul de experiență între experții naționali și cei internaționali.  

Evenimentul oferă o platformă pentru cooperare la nivel european cu privire la aplicarea rezultatelor învățării, permițând identificarea provocărilor și soluțiilor comune.

Pentru mai multe informații accesați

Printr-o Hotărâre aprobată în ședința din 15 iulie 2015, Guvernul României a actualizat Cadrul național al calificărilor cu opt niveluri, pe baza cerințelor impuse de piața muncii și de oferta de formare profesională. Actul normativ modifică Hotărârea Guvernului nr. 918/2013, prin care a fost aprobat Cadrul național al calificărilor. Există concordonanță între acesta și Cadrul european de referință, corelându-se astfel sistemele naționale de calificări din spațiul european. 

Guvernul României a adoptat ieri (3 iunie 2015), printr-o Hotărâre de Guvern, Strategia Națională de învățare pe tot parcursul vieții, document ce reflectă și transpune în viziune, respectiv în obiective și direcții de acțiune, conceptul modern de învăţare neîntreruptă, oricând şi oriunde. Promovarea învățării pe tot parcursul vieții este esenţială atât pentru dezvoltarea socială și personală, cât și pentru o mai bună corelare a cerințelor angajatorilor cu ofertele pieței muncii.

Toți cei care lucrează în domeniul educației pentru adulți vor avea un răspuns la această întrebare: deoarece se promovează abilitățile și competențele într-o gamă largă de domenii, în special pentru cei care sunt cel mai departe educație, deoarece încurajează incluziunea socială și "pur și simplu" contribuie la bunăstarea oamenilor, ca că menționăm doar câteva.

Abilitățile digitale reprezintă un factor-cheie pentru dezvoltarea socio-economică și capacitatea de angajare. Fără ele, nu este posibil să participi la economie și la societatea digitală, mai ales datorită transformării digitale pe care o trăiește piața forței de muncă. Dincolo de mediul de lucru, afectează și modul în care trăim și chiar comunicăm.

Cea de-a cincea tranșă dintr-o serie de articole din cadrul Institutului de învățare și muncă, Coordonatorul național al Regatului Unit pentru Agenda europeană pentru învățarea în rândul adulților (EAAL), analizează impactul învățării în rândul adulților asupra vieții civice, sociale și comunitare. Janine Eldred discută provocările, dovezile și impactul.
George K. Zarifis, profesor asistent de educație continuă la Universitatea Aristotel din Salonic, a vorbit despre obstacolele în calea implementării programelor de alfabetizare pentru adulții din Europa de Sud-Est și a oferit câteva recomandări politice.
4 Septembrie 2017
by NARCISA SAVA
(ro)
1 Comentarii

Activităţile de educaţie a adulţilor nu aveau (la momentul venirii DVV international în Romania) şi cele mai multe din ele nu au nici în prezent o recunoaştere oficială, aşa cum au cele din sistemul formal de educaţie, desfăşurat în şcoli sau în centrele de formare profesională. Educaţia adulţilor desfăşurată în scop de culturalizare care-i ajută pe oameni să se adapteze la schimbările care au loc în societate, dar şi cele orientate către petrecerea timpului liber, acele forme de învăţare în context nonformale şi informale, nu se bucură de o astfel de recunoaştere.

26 Iunie 2015
by Mari Cecilia Toma
(ro)
Miercuri 4 Septembrie 2019 to Luni 9 Septembrie 2019, Estonia

Contact Seminar "Enhancing Digital Competences in Education and Training"

Apply now for funding to attend the Erasmus+ Transnational Cooperation Activities' (TCA) event to find partners with similar interests and develop ideas for the new Key Action 2 Strategic Partnerships on the issue of ICT and digital skills. The deadline for applications is Monday, 1 July 2019.

Luni 1 Iulie 2019, Germany

Veranstaltungsreihe: "Rückfall in eine autoritäre Zukunft?" – Autoritäre Tendenzen als Herausforderung für politische Bildung

Die Debatten darüber, ob mit rechtspopulistischen Akteuren gesprochen und diese zu Veranstaltungen eingeladen werden sollen, verdecken die viel grundlegenderen Herausforderungen. Welches Verständnis von Demokratie und Menschenrechten liegt der politischen Bildung zugrunde? Welche Rolle und welches Selbstverständnis haben Akteure der politischen Bildung?

Marţi 18 Iunie 2019 to Miercuri 19 Iunie 2019, Ireland

Initial and On-going Assessment at Levels 1-3 Training Workshops

The Education and Training Boards Ireland (ETBI) is holding a two day workshop to familiarise adult educators with SOLAS / ETBI national guidelines for adult literacy and numeracy assessment at NFQ levels 1-3

Luni 13 Mai 2019 to Vineri 31 Mai 2019, Poland

Praktyka dla Praktyka

„Praktyka dla praktyka” jest ogólnopolskim programem wymiany bibliotekarzy. To niepowtarzalna okazja dla pracowników bibliotek do zdobycia doświadczenia zawodowego, nowych inspiracji i nawiązania interesujących kontaktów zawodowych.

Luni 21 Octombrie 2019 to Miercuri 23 Octombrie 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Finanțarea este vitală pentru politicile publice. În primul rând pentru că disponibilitatea resurselor financiare condiționează gradul de sustenabilitate și de permisivitate a respectivelor politici. În al doilea rând, pentru că, odată ce sistemele financiare sunt implementate, inclusiv canalele, mecanismele și instrumentele pentru colectarea de resurse, alocarea și gestionarea sunt factorii esențiali pentru garantarea eficacității și eficienței furnizării serviciului public. Așadar, finanțarea este un element esențial pentru o bună guvernare.

Nevoia de promovare a educației adulților și a învățării pe tot parcursul vieții a apărut acum mai bine de 25 de ani pentru a stimula participarea sporită și a contribui la o societate solidă și la o economie bazată pe cunoaștere.

Europenii sunt din ce în ce mai îngrijorați de faptul că tinerii de azi vor avea mai puține oportunități de mobilitate socială în creștere decât generația părinților lor. Raportul publicat de Eurofound trasează harta modelelor de mobilitate socială a generațiilor în țările Uniunii. Mai întâi tratează mobilitatea socială absolută – felul în care societățile s-au schimbat în ceea ce privește modificările structurale și ocupaționale și progresul societății.

Raportul publicat de OECD sub titlul „Financial Incentives for Steering Education and Training​/Stimulente financiare pentru direcționarea educației și formării” analizează felul în care guvernele folosesc stimulentele financiare pentru a promova o mai bună aliniere a nevoilor pieței muncii, pe de o parte, cu oferta de competențe, pe de altă parte.

Literația financiară a devenit o competențe cheie de viață pentru indivizi, dar și pentru afaceri mici și mijlocii. Astăzi, în 59 de economii din întreaga lume se implementează strategii naționale care au la bază Principiile de Strategii Naționale privind Educația Financiară elaborate de OECD/INFE. Acest Manual de politici descrie experiențele în cadrul acestor economii și evidențiază provocările pe care le-au întâmpinat statele în implementarea Principiilor.

Actualizarea din 2014 a Inventarului european ofera o privire de ansamblu asupra contextul actual de desfasurare a validarii invatarii nonformale si informale din 33 de state europene, monitorizeaza noutatile din domeniu, furnizeaza exemple de bune practici li analize tematice ale provocarile cheie legate de dezvoltarea si implementarea politicilor de validare.

Rezultatele Inventarului din 2014 sunt:

- un raport de sinteza;

Niciun rezultat nu corespunde