chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Bariere în calea învățării

14-15 februarie 2019

Bruxelles, Belgia

Forumurile de politici educaționale organizate de Cedefop reprezintă o serie de evenimente privind politicile de învățare care urmăresc și oferă o platformă țătilor pentru a se reuni și discuta despre provocările legate de actualizarea competențelor adulților cu nivel scăzut de calificare.

Fundația Elche Acoge din Spania a primit una din cele 2 distincții prestigioase din cadrul Premiilor Confucius pentru Alfabetizare acordate de UNESCO în 2018 pentru programul „Spaniola ca limba a doua pentru imigranții adulți”.

Fundația, situată în Elche, Comunitatea Valenciană din Spania, a început proiectul în 1994 în contextul unui val din ce în ce mai mare de imigranți. Aceștia au realizat că învățarea limbii spaniole este foarte importantă pentru a trăi împreună, pentru o integrare bună în societate cât și pentru oportunitățile de angajare ale noilor veniți.

Directorul Cedefop, James Calleja, a vorbit despre evoluția învățământului superior și a educației și formării profesionale (EFP) la nivel european la primul atelier de lucru la nivel înalt al Grupului Coimbra privind învățarea pe tot parcursul vieții și capacitatea de inserție profesională la Bruxelles, la 24 ianuarie.

În cadrul celui mai recent atelier de expertiză privind aptitudinile, care a avut loc la Salonic în zilele de 23 și 24 noiembrie, Cedefop a anunțat o nouă colaborare cu Eurofound.

Cedefop realizează  prognoze privind aptitudinile, analizând tendințele de ocupare a forței de muncă în sectoare, ocupații și calificări, de peste un deceniu.

Rezultatele proiectului european Erasmus + Math-GAMES privind învățământul motivat în domeniul educației matematice de bază - Acest material didactic inovator este destinat tuturor lectorilor care activează în domeniul educației de bază (în special în domeniul învățării aritmetice). Accentul se pune pe utilizarea jocurilor pentru a preda diferite teme ale educației matematice de bază cu mai multă motivație.

Autoritatea Națională pentru Calificări a organizat a doua întâlnire regională menită să crească nivelul de conștientizare privind competențele de bază și cheie, precum și nevoile de educație și formare profesională ale persoanelor cu nivel scăzut de competențe, eveniment care a avut loc în data de 26 iulie 2017, la Constanța, la Universitatea  Ovidius. 

     Dat fiind caracterul său universal și faptul că se adresează tuturor oamenilor, educația îi poate ajuta pe tineri să își însușească valori precum:  democrația bazată pe statul de drept, importanța respectării demnității umane, a libertății și a drepturilor omului și egalității, nediscriminarea și toleranța și să pună baze solide pentru clădirea unei societăți deschise, echitabile și democratice. 
     În acest sens, este necesar să se înțeleagă mai bine în ce măsură și în ce mod ar trebui să fie transmise aceste valori în mediul educațional formal și non-formal.

CONFERINŢA INTERNAŢIONALĂ A ASOCIAŢIEI LEARN&VISION CLUJ-NAPOCA, EDIŢIA A V-A, CLUJ-NAPOCA, 12 MAI 2017

”MASĂ CRITICĂ PENTRU O EDUCAŢIE DE CALITATE. LITERAȚIA, CALE A DEVENIRII”

Asociația Learn&Vision (ALV) este o asociație profesională din domeniul educației, creată în 2010. 

 

Personalităţile  invitate care vor sustine prelegeri in plen

Inițiativa UNESCO-Pearson pentru Alfabetizare: Îmbunătățirea calității vieții într-o lume digitală participă la Evenimentul Mobile Learning Week desfășurat în perioada 20-24 martie 2017, în Paris, Franța pe tema educației în condiții de urgență sau criză. Înițiativa urmărește să stabilească felul în care soluțiile digitale, în afara perspectivei educaționale tradiționale, pot include mai ușor adulții cu competențe reduse sau cu grad scăzut de alfabetizare în economia digitală și societatea cunoașterii pentru a contribui la reducerea decalajului de alfabetizare până în 2030.

Poate învățarea în sport să fie pe tot parcursul vieții, având în vedere că, în timp, capacitățile noastre fizice sunt obligate să scadă? EPALE a vorbit cu Susanne Wolmesjö - neurolog, educator pentru adulți și fost sportiv. Pentru Wolmesjö, întrebarea privind învățarea de-a lungul vieții în sport este una multi-fațetă, care depinde mult de obiectivele de învățare ale sportivului. În cele din urmă, crede ea, învățarea continuă în sport nu se poate baza deloc pe dimensiunea fizică.

În Suedia, copiii cu dizabilități din școlile speciale, în mod oficial și pe baza curriculumului, învață numai ce are sens pentru viața viitoare, adică ce are o valoare practică și utilă în viață. Printre exemple se numără utilizarea banilor și a cardurilor de plată, modalități frumoase de îmbrăcare, pregătirea mâncării, aranjarea așternutului, comunicarea cu mediul, utilizarea telefonului și a internetului ... Prin urmare, literele și numerele care sunt cel mai adesea greu de citit sunt evitate. De exemplu, scopul matematicii este de a învăța un copil să formeze numărul de telefon al părinților săi.

Abilitățile digitale reprezintă un factor-cheie pentru dezvoltarea socio-economică și capacitatea de angajare. Fără ele, nu este posibil să participi la economie și la societatea digitală, mai ales datorită transformării digitale pe care o trăiește piața forței de muncă. Dincolo de mediul de lucru, afectează și modul în care trăim și chiar comunicăm.

Campania europeană a competențelor profesionale din săptămâna 2017 pentru promovarea educației și formării profesionale (VET) continuă! Citiți despre poveștile de succes ale VET și inspirați-i pe ceilalți cu propria dvs. poveste. În plus, participati la un test distractiv pentru a obține șansa de a câștiga premii!
cunoștințele, al doilea este mult mai provocator - să-i motiveze pe cursanți să învețe. Care este baza pentru MOTIVAȚIE? Relația pe care instructorul o construiește cu participanții, sentimentul de siguranță și apreciere al participanților și construirea de relații strânse în grup.

Institutul de Statistică al UNESCO (UIS) a lansat o nouă ediție a eAtlasului pentru Inegalitatea de Gen în educație pentru a arăta unde fetele și femeile înregistrează progrese și unde sunt lăsate în urmă pe fiecare nivel de educație. O serie de hărți interactive și planșe aduc la viață o gamă foarte largă de date pentru un număr de aproape 200 de țări, create de UIS, care reprezintă sursa oficială de date pentru obiectivul global în educație.

28 Martie 2017
by ALEXANDRA DORIN
(ro)
Vineri 26 Aprilie 2019, Ireland

Vision 2030 Conference

What might life be like for people with intellectual disabilities in Ireland in 2030?

Vison 2030 is a half-day conference which will host a number of service-users, practitioners, academics and legislators, who will present their vision for a more Inclusive Ireland, and actions to achieve this. 

Joi 23 Mai 2019, Belgium

« Numérisation des services publics : quelle prise en compte des publics peu qualifiés et illettrés ? »

Lire et Ecrire Communauté Française organise le 23 mai 2019 à Bruxelles, un séminaire où sera abordée la question urgente de l’effet des nouvelles technologies sur la société et plus particulièrement sur les publics peu ou pas lettrés. 

Joi 25 Aprilie 2019, Slovakia

Sú základné zručnosti témou pre Slovensko? Konferencia projektu BLUESS

Konferencia zameraná na tému podpory rozvoja základných zručností:
- O akých zručnostiach vlastne hovoríme a kto sa nimi má zaoberať?
- Potrebuje Slovensko riešiť otázku čitateľskej gramotnosti?
- Aké prístupy je vhodné používať pri rozvoji základných zručností u nízkokvalifikovaných osôb?
- Aké prístupy sa využívajú v EÚ?

Konferencia je otváracím podujatím projektu BLUESS - Plán rozvoja základných zručností v SR, ktorý podporila Európska komisia v rámci programu EaSI (Program pre zamestnanie a inovácie).​

Marţi 2 Iulie 2019, United Kingdom

#ReImagineFE – the fourth CSPACE Reimagine Further Education Conference

The Centre for the Study of Practice and Culture in Education (CSPACE) are holding their fourth Reimagining Further Education Conference at Birmingham City University on 2 July 2019. The focus is on discussions developed within several working groups formed by delegates. Guests must pick a single working group to join for both the morning and afternoon sessions in order to provoke deeper discussions in specific areas of further education. There are a number of free tickets available. 

Vineri 23 August 2019 to Marţi 27 August 2019, Bulgaria

10th International Conference

For more than twenty years we have been doing business through science and supporting science through business. We held the first conference "Ecology and Safety" back in 1991. Since then, science has come a long way, we have begun publishing the presented articles in open access journals and have organized dozens of conferences, symposiums and seminars. What has not changed in all these years is our desire to connect people, their ideas and goals.

Miercuri 9 Octombrie 2019 to Sâmbătă 12 Octombrie 2019, Spain

10th ICEEPSY 2019 : 10th International Conference on Education and Educational Psychology

You are invited to attend 10th ICEEPSY 2019, the 10th International Conference on Education & Educational Psychology. Students, teachers, researchers, practitioners, and psychologists will meet in beautiful Barcelona, Catalonia, Spain during October 2019. ICEEPSY 2019 will again feature informative workshops and presentations by skilled educational and educational psychology researchers and international scholars. The conference is inviting especially those who are interested in researching Educational Ecosystems for Equity and Quality of Learning, Evaluation, Arts Education and Special Education, especially Positive Pedagogy.

Miercuri 11 Septembrie 2019 to Vineri 13 Septembrie 2019, Poland

ECS 2019 - 6th Education Culture Society Conference 2019

University of Wrocław and Foundation Pro Scientia Publica

are pleased to announce the 6th international conference EDUCATION, CULTURE AND SOCIETY. The conference will take place on the 11-13 September 2019 at the University of Wrocław, Poland.

Miercuri 27 Noiembrie 2019 to Vineri 29 Noiembrie 2019, Estonia

EAPRIL 2019

We are proud to announce that EAPRIL2019 will take place in Tartu, Estonia! Tartu is a river town, known as the Athens of Emajõgi River. The city is often considered the intellectual centre of the country,  especially since it is home to the nation's oldest and most renowned university, the University of Tartu, which is in the top 400 of the world’s most prestigious universities.

Rolul Grupului de lucru pentru educația și formarea profesională privind învățarea în rândul adulților din 2016-2018 al Comisiei Europene, în cadrul căreia EAEA a fost membru, a fost identificarea politicilor care promovează și sprijină învățarea la locul de muncă a adulților. Raportul final este acum disponibil.

Raportul se concentrează în special asupra adulților care au problem cititul, scrierea, calculele simple și utilizarea instrumentelor digitale; și asupra celor cu abilități medii care au nevoie de actualizarea competențelor.

Inspiră-te!

Toată lumea câștigă asigurându-se că refugiații încep “cu dreptul” noile lor vieți aici, în Danemarca. În calitate de educatori pentru adulți, dorim să contribuim în acest scop și suntem deja în plină desfășurare.

În acest catalog inspirat, veți găsi 12 articole care descriu inițiative specifice pe care școlile și asociațiile de educație pentru adulți le-au implementat deja.

Raportul Băncii Mondiale pe tema crizei în educație, „Să învățăm să îndeplinim promisiunea educației” susține că fără învățare, educația nu va putea să își respecte promisiunea de a elimina sărăcia extremă și să creeze oportunități comune și prosperitate pentru toți. Chiar și după mai mulți ani în școală, milioane de copii nu știu să citească, să scrie sau nu au cunoștințe elementare de matematică. Această criză de educație lărgește discrepanțele sociale, în loc să le reducă.

       Educația adulților poate juca un rol vital în situația actuală a refugiaților în Europa. Prin educație civică și interculturală, un program de învățare bazat pe cetățenie activă și ospitalitate poate ajuta la crearea unei culturi prietenoase de integrare în cadrul statelor membre. În furnizarea de competențe lingvistice și de bază de formare pentru imigranți din interiorul și din afara Europei, imigranții vor reuși să devină cetățeni activi în noile lor țări de origine.

Niciun rezultat nu corespunde