chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Resursă

Studiu - Învățare personalizată îmbunătățită prin tehnologie

Limba: RO

Postat de Sorin Botez

Editura Robert Bosch din Germania a publicat un studiu realizat de Wayne Holmes, Stamatina Anastopoulou, Heike Schaumburg și Manolis Mavrikis pe tema Învățarea personalizată îmbunătățită prin tehnologie, subiect ce nu este încă comun în Germania. Acest studiu demonstrează potențialul tehnologiei în implementarea unei învățări personalizate eficiente. Cu toate acestea s-a evaluat încă modul de funcționare al implementării practice. Chiar și în țări precum SUA, care utilizează tehnologia în cadrul sălii de clasă, nu s-au făcut aproape deloc studii de evaluare pentru a demonstra eficacitatea personalizată îmbunătățită cu tehnologia de învăţare. Având în vedere cele de mai sus, autorii fac recomandări pentru acțiunile care trebuie întreprinse în Germania pentru a utiliza cât mai bine potențialul tehnologiei, pentru a oferi sprijin și orientare individuală studenților.

Autorii abordează definiția învățării personalizate, a competențelor, provocări în implementarea învățării personalizate, provocări privind învățarea personalizată îmbunătățită prin tehnologie în sălile de clasă, exemple personalizate îmbunătățite prin tehnologie etc.

Pentru mai multe detalii accesați: https://www.bosch-stiftung.de/en/publication/technology-enhanced-persona...

Autorul(-ii) resursei: 
Editura Robert Bosch
Data publicării:
Marţi, 19 Martie, 2019
Tipul de resursă: 
Studii și rapoarte:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn