chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Spațiul de știri

Ce face Comisia Europeană pentru a îmbunătăți învățarea în rândul adulților?

26/10/2017
Limba: RO
Document available also in: EN FR DE

În data de 19 septembrie 2017, EPALE Belgia a organizat un eveniment intitulat „Ce face Comisia Europeană pentru a îmbunătăți învățarea în rândul adulților?”, în colaborare cu Comisia Europeană și Asociația Europeană pentru Educația Adulților (EAEA) care a inclus în această zi în programul săuEAEA Younger Staff Training 2017”

/epale/ro/file/19septembre1bisjpg-019_septembre1bis.jpg

După-amiaza a început cu un chestionar prezentat de cei trei coordonatori EPALE Belgia, pentru a vedea în ce măsură participanții cunosc această platformă, co-finanțată de Comisie și dedicată profesioniștilor din domeniul învățării adulților din Europa.

Unii participanți au vizitat Casa Istoriei Europene, în timp ce ceilalți, din Programul EAEA Younger Staff Training, au avut un workshop referitor la proiectul DIMA.

Acesta este un program Erasmus+ care își propune să ofere un set de instrumente pentru dezvoltarea și monitorizarea strategiilor privind educația adulților.

Sfârșitul workshop-ului a coincis cu sfârșitul vizitei la Casa Istoriei Europene.

Odată ce toți participanții s-au reunit, Martina Ní Cheallaigh, de la DG pentru Ocuparea Forței de Muncă a Comisiei Europene, a explicat ce a făcut Comisia pentru a îmbunătăți politicile și dispozițiile privind educația și formarea adulților în Europa.

Gina Ebner de la EAEA a analizat rolul societății civile.

Apoi, participanții au discutat despre ceea ce au învățat, despre ce înseamnă pentru ei în practica lor zilnică și despre sprijinul necesar pentru a îmbunătăți învățarea în rândul adulților.

Iată cele două prezentări: 

/epale/ro/file/martinapdfmartina.pdf

 

/epale/ro/file/ginaebnerpdfgina_ebner.pdf

/epale/ro/file/dsc0572jpgdsc_0572.jpg

Martina Ní Cheallaigh de la DG Ocuparea Forței de Muncă a Comisiei Europene.

/epale/ro/file/dsc0641jpgdsc_0641.jpg

Gina Ebner de la EAEA a analizat rolul societății civile. 

 

Descoperiți mai multe fotografii

 

Această zi, în limba engleză, ar putea fi ilustrată prin câteva citate:

„Învățământul pentru adulți este în cea mai mare parte sub ceea ce presupune educația, dar ar trebui să existe un efort comun în ceea ce privește: educația, ocuparea forței de muncă, cultura, bunăstarea etc…”

„EPALE ar trebui să devină mai ‘sexy’, deoarece este un instrument excelent, dar nu are un design bun.”

„În programul Erasmus+, jucătorii mari sunt finanțați mai ușor, iar acest lucru ar trebui să se schimbe”

„Educația adulților ar trebui să utilizeze mai multe tehnologii noi: I-pad, blackbloard interactiv, Youtube, etc ...”

„Ar trebui să învățăm mai multe despre (procesul de elaborare a politicilor) educația adulților din diferite țări.”

„Este important ca oamenii să se bucure de educație și să nu se concentreze doar pe îmbunătățirea locurilor lor de muncă.”

„O viziune universală asupra învățării în rândul adulților este greu de obținut.”

„Provocările globale privind educația sunt mai mult sau mai puțin la fel.”

„Angajatorii trebuie să fie mai implicați în procesul de învățare de-a lungul vieții.”

„Deblocați sistemul. Eliminați decalajele dintre educația anterioară, educația profesională și învățământul superior.”

„Înțelepciune în loc de bani. Scopul educației pentru adulți este: să fii fericit!”

„Comisia Europeană ar trebui să abordeze nevoile unei politici puternice de educație a adulților: de exemplu, îmbătrânirea societății, societatea multiculturală, sănătatea, cursanții intergeneraționali, învățarea în închisori etc...”

„Educația adulților se concentrează asupra locurilor de muncă, dar este nevoie de un accent mai mare pe învățarea pentru viață. Ar trebui să reconsiderăm modul de măsurare a educației.”

„Prioritățile Programului de învățare de-a lungul vieții ar trebui să fie cuprinse în programul Erasmus+, precum și în viitorul program de educație și formare profesională.”

„Mai multă atenție ar trebui să fie acordată învățării colaborative și prin cooperare.”

/epale/ro/file/epalebelgiancooperationpng-2epale_belgian_cooperation.png

 

/epale/ro/file/eaealogocolorjpg-3eaea_logo_color.jpg

 

 

 

 

 

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Se afișează 1 - 1 din 1
  • imaginea utilizatorului Hélène Paumier

    Merci pour ce retour sur cette journée. Ces citations des participants sont des retours d'expériences intéressants et me donnet envie d'y réagir. La formation tout au long de la vie doit effectivement être appréhendée  plus dans une logique qui n'est pas exclusivement liée à l'employabilité. Cela étant, si la formation est un levier d'épanouissement, elle le sera d'autant plus chez une personne salariée. Et c'est bien connu, l'apprentissage tout au long de la vie est bien plus utilisé chez les personnes qualifiées. 

    C'est pourquoi j'aime beaucoup la proposition d'un des participants de revoir la manière de "mesurer l'éducation". 

    PS : Dima doit être un projet Erasmus+ dans le programme du même nom ;)