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EPALE

Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

 
 

Pessoas com necessidades especiais

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Sexta-feira 24 Maio 2019, Ireland

Assistive technology for students who have physical difficulties

What will I learn?

  • What is assistive technology (AT).
  • Advice on using your computer well to make best use of your Assistive Technology.
  • About touch-typing resources for different hand functions and alternative keyboard and mouse control.
  • About free adjustments that can be made to iPad and Windows to suit different physical abilities
  • About Dragon Naturally Speaking – you speak and it types what you say and possible free alternative.
  • About free reading features/programs on the iPad and for Windows to aid with stamina issues.
  • Advice on accessing teachers notes.
  • How to get access to electronic learning materials and texts.
  • About a variety of alternative text input options.
Quarta-feira 22 Maio 2019, Ireland

Intro to assistive technology to support reading difficulties

Event content: 

  • What is assistive technology (AT).
  • Advice on using your computer well to make the best use of your Assistive Technology.
  • About free reading features/programs on the iPad and for Windows
  • About how to get your phone to capture and read text aloud from hard copy of text
  • About the reading pens proposed for use in state exams.
  • Apps on the iPad to help with reading and capturing text.
  • To use the reading support features in Read & Write literacy support software.
  • How to create sound files of learning materials.
  • How to get access to electronic learning materials and texts.
Quarta-feira 5 de junho de 2019, Poland

Przyszłość HR. Rynek pracy a niepełnosprawność

Jedną z największych barier wzrostu gospodarczego Polski jest niska podaż osób do pracy. Tymczasem w naszym w społeczeństwie funkcjonuje ponad 1️,2 miliona osób z różnymi niepełnosprawnościami biernych zawodowo. Przy odpowiednim ułożeniu procesów biznesowych z instrumentami polityk publicznych, co najmniej 400 tyś. z nich może zasilić rynek pracy.

Segunda-feira 21 de outubro de 2019 to Quarta-feira 23 de outubro de 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Sexta-feira 26 de abril de 2019, Ireland

Vision 2030 Conference

What might life be like for people with intellectual disabilities in Ireland in 2030?

Vison 2030 is a half-day conference which will host a number of service-users, practitioners, academics and legislators, who will present their vision for a more Inclusive Ireland, and actions to achieve this. 

Quarta-feira 10 de abril de 2019 to Quarta-feira 8 Maio 2019, Spain

Curso para técnicos de inclusión laboral enfocado a personas con discapacidad en entornos artísticos y culturales

Curso dirigido a que los profesionales en contacto con el colectivo de personas con discapacidad puedan completar sus competencias profesionales con una formación, diseñada por los expertos del consorcio del proyecto ERASMUS+ 2017-1-FR01-KA202-03738 “ CLAP Hands : Creative Lab : Access to Profession for persons with HANDicap, especializada para profesionales que supervisan la inclusión laboral de personas con discapacidades en actividades artísticas y en su capacidad de acompañar los procesos de profesionalización en la artesanía y la cultura.

Quinta-feira 13 de junho de 2019, Austria

EPALE-Konferenz: Politische Erwachsenenbildung in Österreich und Europa: Ziele, Methoden und Zukuftsperspektiven

EPALE und Erasmus+ Erwachsenenbildung Konferenz 2019

13. Juni 2019 | 11:00–18:00 Uhr | SkyDome | Schottenfeldgasse 29 | 1070 Wien

Erwachsenenbildung hat eine Schlüsselrolle in der Vermittlung von Wissen zu Demokratie, Politik, politischen Prozessen und gesellschaftlichen Strukturen. Die Förderung der aktiven Bürgerschaft (Active Citizenship) von mündigen Bürgerinnen und Bürgern ist ein bildungspolitisches Ziel in Europa und wichtiges Element für den gesellschaftlichen Zusammenhalt in der Demokratie.

Quinta-feira 28 de março de 2019, Ireland

Annual Social Policy Public Lecture - University College Dublin (UCD)

The School of Social Policy, Social Work & Social Justice at University College Dublin present their Annual Social Policy Public Lecture on the topic of "Poverty and Social Exclusion in the EU".

The lecture is being delivered by Professor Bea Cantillon, Professor of Social Policy & Director of the Herman Deleeck Centre for Social Policy, University of Antwerp.

A publicação “Prevenção Contra o Crime na Internet Sofrido por Adultos com Deficiência Intelectual. Estudos de Caso” foi criado como resultado do output intelectual no projeto Be.Safe - Suporte educacional para pessoas com deficiência intelectual que sofrem de crimes ou violência na Internet financiado pelo programa Erasmus+. 

O projeto MINCE visa promover a inclusão de pessoas com deficiência intelectual severa enfatizando o processo de aprendizagem da sociedade no desenvolvimento dum Modelo de Educação Comunitária Inclusiva.

O Currículo MINCE para profissionais resulta do trabalho dos Grupos Focais. Estes Grupos Focais foram constituídos por profissionais e outras partes interessadas com o objetivo de identificar as principais áreas que deveriam ser dominadas pelos profissionais que quisessem agir como facilitadores da inclusão comunitária de pessoas com deficiência intelectual severa.

Este currículo foi concebido como parte do projeto Modelo para a Educação Comunitária Inclusiva – MINCE. É fi nanciado pela Comissão Europeia no âmbito do programa Erasmus+. O objetivo principal é aumentar a inclusão social de pessoas com defi ciência intelectual severa. Este grupo inclui as pessoas cujas funções mentais e sensoriais, bem como as da fala e vocalização, estejam seriamente comprometidas, e que tenham defi ciências severas a nível físico, psicológico e/ ou sensorial, ou defi ciências múltiplas de outros tipos, para além da defi ciência intelectual.

As Orientações MINCE para organizações que prestam serviços a pessoas com deficiência foram desenvolvidas como parte do projeto MINCE – Modelo para a Educação Comunitária Inclusiva. O projeto recebeu financiamento da Comissão Europeia, no quadro do programa ERASMUS+, de novembro de 2015 a outubro de 2017. O projeto foi liderado pela Lebenshilfen Soziale Dienste GmbH (Áustria) e executado em conjunto com seis parceiros, todos eles organizações não-governamentais europeias.