chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Blog

Temat wiodący EPALE: Uczenie się w miejscu pracy

20/07/2016
by Anna Pokrzywnicka
Język: PL
Document available also in: EN NL DE HR CS FI BG HU SV EL MT SL ET LV LT FR IT

Uczenie się w miejscu pracy jest ważnym aspektem uczenia się dorosłych. Dzięki niemu pracownicy mają możliwość uaktualniania swojej wiedzy, umiejętności i kompetencji,  zdobywania nowych umiejętności oraz  zwiększanie swoich szans zatrudnienie. Uczenie się w miejscu pracy przynosi korzyści zarówno pracownikom jak i pracodawcom, gdyż przyczynia się do wzrostu konkurencyjności i produktywności.

 W dniach 18-22 lipca tematem wiodącym EPALE jest uczenie się w miejscu pracy. Z tej okazji udostępnione zostały interesujące zasoby, teksty na Blogu oraz aktualności z całej Europy. Wśród poruszanych tematów znajdą się:

  • blended learning
  • staże, doświadczenie zawodowe  i giełdy pracy
  • uczenie się i rozwój
  • ustrukturalizowane uczenie się
  • uczenie się nieformalne i pozaformalne lub uczenie się od społeczności w miejscu pracy

Czy wiedzą Państwo, że: Jednym z najbardziej popularnych modeli rozwoju kadry jest model 70:20:10. Składają się na niego:

  • 70% uczenia się na podstawie doświadczeń z  wykonywania pracy
  • 20% uczenia się od ludzi (np. przykłady do naśladowana, coachowie, menedżerowie)
  • 10% uczenia się w postaci formalnych szkoleń (np. seminaria, lekcje, lektura)

/epale/pl/file/workplace-learning-epale-0Workplace learning EPALE

Workplace learning EPALE

Zachęcamy do zapoznania się z poniższymi treściami zebranymi przez Krajowe Biura EPALE w całej Europie. Pełny katalog zasobów na ten temat można znaleźć klikając na podtemat Workplace learning

 

Teksty na Blogu

Teksty w języku polskim:

Teksty w języku angielskim:

Teksty w języku francuskim:

Teksty w języku węgierskim:

Teksty w języku holenderskim:

 

Zasoby

Zasoby w języku angielskim:

Zasoby w języku francuskim:

Zasoby w języku węgierskim:

Zasoby w języku holenderskim:

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Wyświetla 1 - 4 z 4
  • Obrazek użytkownika Māris Danne

    Ideja par mācīšanos darbā un darot ir tiešām svarīga. Jau pēdējā laikā, strādājot profesionālajā izglītībā, esmu pamanījis, ka skolēniem daudz vairāk patīk, ka viņi strādā praktiski, kā arī, strādājot praktiski, viņi gūst – viņiem svarīgās prasmes. Līdzīgi arī ir skolotājiem, jo formālie kursi, kas nepieciešami ir pilnīgi nederīgi (lielākā daļa). Vairums skolotāju vēlas tikai “atrakstīties” no šādiem kursiem, nevis tiešām iegūt kādu labumu, bet tas arī ir saprotami, jo, strādājot vairākas slodzes, skolotājam nepaliek pietiekoši laiks, lai spētu sevi attīstīt. Tādēļ arī mācīšanās darbā ir nozīmīga. Arī es, nostrādājot vien tikai pirmo mācību gadu, skolā apguvu ļoti daudz lietas, kuras prakses laikā nemaz nebiju pamanījis un turpinot darbu izglītībā, katrs mācību semestris nes jaunas atziņas un idejas.

  • Obrazek użytkownika Ausma Asnāte Dukure

    Mācīšanāš darba vieta ne tikai uzlabo darbinieka darbspējas konkrētajā darba vietā, bet arī palīdz darbiniekam tikt galā ar vienu no bīstamākajām mūsdienu profesionālajām saslimšanām- emocionālo izdegšanu. Cilvēks pilnveidojot savas darba prasmes izjūt gandarījumu un piepildījumu, par gada laikā apgūto. Man liekas, ka ir dabiski velēties progresu savā attīstība. Tas savukārt norāda uz visas sabiedrības kopumā attīstību.

  • Obrazek użytkownika Ausma Asnāte Dukure

    Mācīšanāš darba vieta ne tikai uzlabo darbinieka darbspējas konkrētajā darba vietā, bet arī palīdz darbiniekam tikt galā ar vienu no bīstamākajām mūsdienu profesionālajām saslimšanām- emocionālo izdegšanu. Cilvēks pilnveidojot savas darba prasmes izjūt gandarījumu un piepildījumu, par gada laikā apgūto. Man liekas, ka ir dabiski velēties progresu savā attīstība. Tas savukārt norāda uz visas sabiedrības kopumā attīstību.

  • Obrazek użytkownika Agate Jarmakoviča

    Pilnībā piekrītu, ka cilvēks vairāk iemācās darot, nekā teoriju apgūstot.

    Ir jādod iespēja gan studentiem, kas praksē iet, gan profesiju pārstāvjiem mācīties darot.