chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Nationale ondersteuningsdienst - België (NL)

EPOS vzw
Adres: 

Consciencegebouw 7C
Koning Albert II laan 15
1210 - BRUSSEL

Telefoon: 
+32 2 553 98 68
E-mail: 
karine.nicolay@epos-vlaanderen.be
View Larger Map
  • De organisatie
  • Werkprogramma
  • Het team
  • Leren voor volwassenen in het land
  • Nationale belanghebbenden

De Nationale Ondersteuningsdienst van EPALE in de Vlaamse Gemeenschap is een deel van Epos. Epos stimuleert en ondersteunt samenwerking, internationalisering en mobiliteit in onderwijs en vorming. Epos staat in voor de uitvoering in Vlaanderen van Europese en internationale programma's en acties voor onderwijs, vorming, opleiding en levenslang leren. Dit houdt het 'een leven lang leren'-programma in van 2007 tot 2013, alsook het huidige 'Erasmus+'-programma dat loopt van 2014 tot 2020. Daarnaast beschikt Epos over een aantal Vlaamse mobiliteitsprogramma’s. Epos is eveneens het Nationaal Steunpunt voor Europass, eTwinning, Euroguidance, Erasmus Belgica en Buurklassen.

Enkele van onze publicaties als promotie voor EPALE:

Ons EPALE extra magazine.

Onze EPALE flyer

Ons e-zine 'Dit was EPALE in 2016'.

Onze video's:

 

Hoogtepunten uit het werkjaar 2016:

JANUARI:

Vlaanderen maakte kennis met EPALE.

FEBRUARI:

Eindconferentie van het LLL-hub project.

MAART:

EPALE viert internationale vrouwendag op 8 maart

APRIL:

Discussie tijdens EPALE migrant education week  met filmpjes 'Snel Nederlands leren? Pol Goossens vertelt' en video 'People talking about integration in Flanders and Brussels'.

MEI:

EPALE Focus over financiële geletterdheid

JUNI:

Deel je ervaring over projecten en partnerschappen

SEPTEMBER:

Discussie tijdens European Day of Languages met filmpje over 'Wablieft 30 jaar'

OKTOBER:

Viering van World Teachers' Day in het Atomium in Brussel

/epale/nl/file/72a8934jpg_72a8934.jpg

 

/epale/nl/file/72a8944jpg_72a8944.jpg

NOVEMBER:

EPALE viert internationale dag van de verdraagzaamheid

DECEMBER:

Nieuwe community of practice voor 'Upskilling Pathways'

 

Hier vindt u het werkprogramma van EPALE Vlaanderen voor de werkjaren 2017 en 2018:

/epale/nl/file/workplanbelgiumfl2017-18pdf-0workplan_belgium_fl_2017-18.pdf

/epale/nl/file/workplanbelgiumfl2017-18pdf-0workplan_belgium_fl_2017-18.pdf

In 2017 and 2018, with the news skills agenda in mind, we’ll strengthen our efforts to engage employers and the public employment service even more in EPALE. In our communication and promotion strategy we aim to

  • network with existing and new EPALE stakeholders,
  • sign a ‘memorandum of understanding’ with the EPALE stakeholder groups represented in the Epos (Erasmus+ NA) board,
  • conduct workshops and/or webinars for EPALE users
  • strengthen our network of EPALE Ambassadors,
  • organize or participate in events for or with EPALE stakeholders,
  • promote EPALE on every occasion and with all means possible.
 
To make sure to offer high quality content on the Dutch pages we will work with EPALE Ambassadors and start or strengthen collaboration with specialised research centres. Our EPALE Ambassadors’ network is representative of our different target groups. They will support us in motivating people in adult education to deliver relevant content. We’ll continue to make use of other proven strategies to curate content (such as screening stakeholders communication channels, cooperation with the CSS and other NSSs, etc.). In cooperation with the CSS, the Dutch and the other Belgian NSSs we’ll define thematic priorities to gather highly relevant content.
 
The NSS Flanders will actively participate in the general implementation of EPALE. This means participating in formal EPALE meetings, being an active participant in the platform, cooperate with the CSS and the other NSSs, suggest new ideas and initiatives as well as suggest interesting topics and discussions. We’ll do everything in our means to improve the usability and user friendliness of the platform.
 
Mid 2016 the new collaborative spaces and communities of practice were launched, new features which can be of great use to our audiences. We will be promoting them actively. We will also set up a collaborative space for our own purposes e.g. to collaborate with our Ambassadors, our neighbouring NSSs about content creation, etc. We will be happy to animate a community of practice. Whenever the occasion, we will comment on blogs, resources, etc…. We will also deliver and/or participate in public webinars and other online activities.

Karine Nicolay is EPALE-coördinator voor Vlaanderen bij Epos, het nationaal Erasmus+ agentschap voor Vlaanderen.

Renilde Reynders, domeinverantwoordelijke voor de volwasseneneducatie bij Epos, werkt met haar mee.

Epos vzw
Koning Albert II-laan 15-7C
1210 Brussel (Belgium)
+32 2 553 98 68

Volwassenen in Vlaanderen die willen bijleren kunnen daarvoor terecht in de formele en niet-formele sector van de volwasseneneducatie. Bijleren kan voor professionele of andere doelstellingen. Een algemeen beleid voor de volwassenenducatie is in ontwikkeling.

FORMELE VOLWASSENENEDUCATIE

Basiseducatie voor volwassenen wordt in de Vlaamse gemeenschap aangeboden door de Centra voor Basiseducatie (CBE's) en de Centra voor Volwassenenonderwijs (CVO's).

  • Basiceducatie

Basiseducatie voor volwassenen situeert zich op het niveau van lager onderwijs en de eerste graad van het voltijds secundair onderwijs voor lezen, schrijven, rekenen en andere basisvaardigheden. Basiseducatie voor volwassenen wordt aangeboden door 13 CBE's. Hier vindt u een lijst van alle CBE's.

  • Volwassenenonderwijs op secundair niveau

Volwassenenonderwijs op secundair niveau wordt aangeboden op het niveau van de tweede en de derde graad van voltijds secundair onderwijs. Er zijn verschillende opleidingen om bijvoorbeeld een taal te leren, om te leren koken, ICT-cursussen enzovoort. In 2013-2014 boden 122 CVO's volwassenenonderwijs aan op secundair niveau. Hier vindt u een lijst van alle CVO's.

  • Hogere beroepsopleiding en de specifieke lerarenopleiding

De hogere beroepsopleidingen zijn professioneel georiënteerde programma's op niveau 5 van het Vlaamse kwalificatiekader. De specifieke lerarenopleiding neemt een bijzondere plaats in in het opleidingslandschap. Het is niet verbonden aan een opleidingsniveau. De hogere beroepsopleiding en de specifieke lerarenopleiding worden aangeboden door CVO's. 

NIET-FORMELE VOLWASSENENEDUCATIE

Naast het formele volwassenenonderwijs bestaat er ook een waaier van niet-formele volwasseneneducatie.

  • SYNTRA Vlaanderen, het Vlaamse Agentschap voor Ondernemersvorming, coördineert de ondernemersopleidingen. Het agentschap stimuleert ondernemerschap, ondernemingsvaardigheden en -attitudes.
  • VDAB is de Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling, opgericht in 1989, en bedoeld om de Vlaamse arbeidsmarkt zo transparant en dynamisch mogelijk te maken. Om dit doel te bereiken biedt VDAB arbeidsbemiddeling aan, opleiding en loopbaanbegeleiding. 
  • SoCius, het steunpunt voor sociaal-cultureel werk volwassenenwerk, verzamelt activiteiten van sociaal-culturele organisaties die cursussen, lezingen, debatten, enzovoort aanbieden.
  • Hogescholen en universiteiten bieden afstandsonderwijs aan en avondcursussen voor volwassenen.

Links:

Een overzicht van het onderwijssysteem in de Vlaamse Gemeenschap op Eurypedia. Zoek naar de titel 'Levenslang Leren'.

www.wordwatjewil.be met cursussen en opleidingen uit de CBE's, CVO's, academies voor deeltijds kunstonderwijs, hogescholen en universiteiten, VDAB, SYNTRA, socio-culturele organisaties.

Belanghebbenden in het formele volwassenenonderwijs en de niet-formele volwasseneneducatie zijn

  • leerkrachten, trainers, begeleiders, enzovoort...
  • beleidsmakers (sleutelfiguren bij het Ministerie van Onderwijs en Vorming, Cultuur, Werk en Welzijn)
  • verenigingen en andere organisaties voor professionals (lerarenverenigingen, directeuren van cvo's en cbe's, consortia voor volwasseneneducatie, ondersteuningscentra (zoals SoCius, FARO, VOCVO…)
  • aanbieders van opleidingen en trainingen (in de formele en niet-formele volwasseneneducatie, culturele instellingen, koepels, Huizen van het Nederlands, Federatie van de Basiseducatie…)
  • VDAB (Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling) en Syntra (Vlaams Agentschap voor Ondernemersvorming)
  • sociale partners (vakbonden, werkgeversorganisaties)
  • media / journalisten gespecialiseerd in volwasseneneducatie
  • regionale overheden, netwerken en lokale overheden.