chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Validation of prior learning

Flyktningestrømmen i 2015 førte til iverksetting av flere nye integreringstiltak i Norge. Ett av tiltakene var å etablere et karriereveiledningstilbud til beboere i asylmottak. Sammen med kompetansekartlegging, realkompetansevurdering, norskopplæring og andre kvalifiserende tiltak i mottakene, kan karrierveiledning bidra til å gi flyktninger retning og motivasjon for videre kvalifiseringsløp og arbeidsliv i Norge. Så langt viser undersøkelser at flyktninger som har vært en del av prøveordningen kommer raskere i gang med målrettede aktiviteter mot utdanning og arbeid.

Kompetanse Norge fått ansvaret for å koordinere Erasmus+ prosjektet VISKA (Visible Skills of Adults). Målet er å synliggjøre og vurdere realkompetansen til asylsøkere for å bidra til raskere integrering i deres nye hjemland.

Gjennom VISKA-prosjektet skal asylsøkere få en brattere læringskurve, og komme seg raskere inn i arbeidslivet.

(Kronikk publisert av Vox, nå Kompetanse Norge, i oktober 2016)

Tidlig kunnskap om flyktningers arbeidserfaring, utdanning og språk øker sannsynligheten for vellykket integrering. Vox, IMDi og UDI samarbeider derfor om en ny måte å kartlegge kompetansen deres på.

Av Libe Rieber-Mohn (IMDi), Frode Forfang (UDI) og Gina Lund (Vox)

Monday 1 July 2019 to Wednesday 3 July 2019, Spain

EDULEARN19 (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies)

You are invited to join the 11th edition of EDULEARN (11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies) that will be held in Palma de Mallorca (Spain) on the 1st, 2nd and 3rd of July 2019.

This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education and New Learning Technologies in a multicultural and enriching atmosphere.

Every year, EDULEARN brings together over 800 delegates from 80 different countries.

There will be 3 presentation formats: Oral, Poster or Virtual.

Tuesday 7 May 2019 to Wednesday 8 May 2019, Germany

3rd Biennale on Validation of Prior Learning (VPL) - Register now!

The 3rd VPL Biennale focusses on "Making policy work - Validation of Prior Learning for education and the labour market". The VPL Biennale is about sharing knowledge, ideas and visions on VPL and about the creative process of learning from each other’s successes, problems and solutions in ‘the VPL-world’. Join us in drafting and adopting the Berlin Declaration on VPL, which paves the road for a stronger and more sustainable implementation of VPL!
Tuesday 7 May 2019 to Wednesday 8 May 2019, Germany

3. Biennale "Anerkennung von Kompetenzen" - Melden Sie sich jetzt an!

Referenten aus der ganzen Welt, darunter Island, Südafrika, Mexiko und Südkorea, stellen bewährte Praktiken und Politiken zum Thema „Erfolgreiche Politikgestaltung – Anerkennung von Kompetenzen für Bildung und Arbeitsmarkt“ vor. Gemeinsam mit politischen Entscheidungsträgern, Praktikern, Wissenschaftlern und anderen Stakeholdern, die an der Weiterentwicklung und Umsetzung von Anerkennungsverfahren arbeiten, werden wir die Berliner Erklärung zur Anerkennung von Kompetenzen entwerfen und verabschieden, um einen Maßstab für Anerkennungssysteme weltweit zu setzen.
Thursday 15 November 2018 to Saturday 15 December 2018, Italy

Manifesto della formazione - Rete CPIA Puglia - Paideia 4

Attività formative residenziali volte a sviluppare, aggiornare e consolidare le competenze dei dirigenti, dei docenti e del personale ata dei CPIA attraverso la realizzzione e diffusione di iniziative che implementino il Piano delle Attività per l'Innovazione dell'Istruzione degli Adulti (PAIDEIA). 

Thursday 22 November 2018 to Friday 23 November 2018, Canada

AIDER LES ADULTES A L’AIDE D’OUTILS, DE SYSTEMES ET DE REGLES EFFICACES

L’Association canadienne pour la reconnaissance des acquis (CAPLA) organise son Colloque en Reconnaissance des acquis 2018 :  Aider les adultes à l’aide d’outils, de systèmes et de règles efficaces

CAPLA est une association  à la recherche d’outils, de systèmes et de stratégies qui, de façon prometteuse et novatrice, facilitent l’évaluation et la reconnaissance des connaissances, talents, habiletés et compétences des adultes

Wednesday 28 November 2018

Webinar: Modellen som gör valideringen bättre

Nu är den här, modellen som kvalitetssäkrar valideringsprocessen. Den hjälper dig som arbetar praktiskt med validering och dig som utvecklar valideringssystem på din skola, i din region, eller nationellt.

Efter  webinaret kommer du att ha kunskap om kvalitetsmodellen, insikter i vad som krävs för att kvalitetssäkra valideringsarbetet, praktiska erfarenheter, förståelse för processen och en presentation av nästa steg att ta.

För vem? De som arbetar praktiskt med validering på institutionsnivå, samt de som arbetar med utveckling av validering på regional och nationell nivå.

NIFU-rapport 2018:10. Foreliggende rapport har som mål å skaffe til veie ny og oppdatert informasjon om bruk, hindringer og utbytte av realkompetansevurdering. Realkompetanse er definert som all kompetanse en person har tilegnet seg gjennom formell, ikke-formell eller uformell læring; det vil si alle kunnskaper og ferdigheter en person har tilegnet seg gjennom utdanning, lønnet eller ulønnet arbeid, organisasjonserfaring, fritidsaktiviteter eller på annen måte. Vi har gjort en litteraturgjennomgang og drøftet erfaringer med realkompetansevurdering over tid.

NIFU-rapport 2018:11. Foreliggende rapport har som mål å skaffe til veie ny og oppdatert informasjon om bruk, hindringer og utbytte av realkompetansevurdering. Realkompetanse er definert som all kompetanse man har tilegnet seg gjennom formell, ikke-formell eller uformell læring. Det vil si alle kunnskaper og ferdigheter en person har tilegnet seg gjennom utdanning, lønnet eller ulønnet arbeid, organisasjonserfaring, fritids-aktiviteter eller på annen måte. Vi har gjennomført syv casestudier som til sammen har gitt et rikt datagrunnlag om nåværende praksis.

I fremtidens arbeidsliv må alle kunne anerkjennes for den kompetansen de har. Virke har, sammen med NHO, LO og YS, ledet et prosjekt for å gi ansatte i handelen et verktøy for å beskrive hva de kan. Det er første steg på veien mot en ny måte å tenke kompetanse på.

Rapporten er finansiert av Kunnskapsdepartementet og er en del av den Nasjonale kompetansepolitiske strategien 2017-2021.

 

ValiGuide er en nordisk nettsted for realkompetansevurdering, ment for personer som jobber med slike vurderinger. Guiden inneholder beskrivelse av hva realkompetansevurdering er, omtale av de ulike fasene som inngår, anbefalte kompetansekrav til praktikerne i de ulike fasene og tips og anbefalinger for god praksis.
No results found