chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

 
 

Riżorsa

"Missä tässä liiterissä voi kirjoittaa ne eropaperit?" : Nuorten kokemuksia toisen asteen ammatillisen koulutuksen keskeyttämisestä ja oppilaitoksen tarjoamasta sosiaalisesta tuesta keskeyttämisprosessin aikana

Lingwa: FI

Mibgħuta minn Linda JUNTUNEN

Tutkimuksessa pyrittiin löytämään vastauksia siihen, millaisiksi toisen asteen ammatillisen koulutuksen keskeyttäneet nuoret kuvaavat keskeyttämisprosessiaan sekä ammatillisen oppilaitoksen tarjoaman sosiaalisen tuen kokemuksia keskeyttämisprosessin aikana.

Lisäksi pyrittiin löytämään syitä keskeyttämiseen sekä selvittämään minne opintonsa keskeyttäneet nuoret ovat ohjautuneet keskeyttämisensä jälkeen. Tutkimus on luonteeltaan kvalitatiivinen eli laadullinen tapaustutkimus. Laadullisen tutkimusotteen hengen mukaisesti tarkoitus ei ollut tehdä päätelmiä aineistosta yleistettävyyttä ajatellen, vaan kuvata nuorten yksilöllisiä näkökulmia opintojen keskeyttämisestä.

Kohdejoukon muodostivat erään ammatillisen oppilaitoksen kahdeksan 17–20- vuotiasta opintonsa negatiivisesti keskeyttänyttä nuorta. Negatiivisella keskeyttämisellä tarkoitetaan opintojen kokonaan päättämistä, eikä esimerkiksi siirtymistä toiselle opintoalalle.

Nuorten kokemukset kerättiin teemahaastattelun keinoin. Tulokset esitetään neljään ryhmään luokiteltuina tarinoina keskeyttämisen syyn mukaan. Tulokset kertovat opintojen keskeytyneen väärien odotusten, terveydellisten syiden, teoriapainotteisuuden sekä väärän alan valinnan vuoksi.

Jokaisen nuoren tarina oli yksilöllinen ja keskeyttämiseen vaikuttivat monet tekijät. Nuoret harkitsivat päätöstään useita kuukausia ja kaikilla haastatelluilla nuorilla lopullista päätöstä edelsivät poissaolot.

Kokemukset sosiaalisesta tuesta olivat vaihtelevat. Sosiaalista tukea oli tarjolla oppilaitoksen eri opiskelijahuollon toimijoilta kaikissa muodoissaan, mutta se ei välttämättä kohdannut nuorten tarpeita. Esille nousi informatiivisen tuen tarve keskeyttämistilanteessa. Nuoret olisivat kaivanneet enemmän ohjausta ja neuvoa siihen, mitä tehdä opintojen keskeyttämisen jälkeen.

Awtur(i) tar-Riżorsa: 
Tuuli Pieviläinen
Data tal-pubblikazzjoni:
L-Erbgħa, 17 Lulju, 2013
Lingwa tad-dokument
Ittajpja r-Riżorsa: 
Studju tal-Każ
Pajjiż:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn