chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

 
 

Riżorsa

Epävirallisen ja arkioppimisen validointi ja avoimet oppimateriaalit - Temaattinen raportti

Lingwa: FI

Mibgħuta minn Anni KARTTUNEN

Tämä temaattinen raportti kuvaa validointimenettelyjä, joissa osaaminen on saavutettu avointen opetusmateriaalien kautta (OER – Open Educational Recources), kuten esimerkiksi osallistumalla massiiviselle avoimelle verkkokurssille (MOOC).

Raportin tiedot perustuvat aiheen kirjallisuuteen sekä aineistoon, joka on kerätty European Inventory –maaraporteista. Temaattinen raportti pohtii, kuinka validointi ja OER:n hyödyntäminen suhtautuvat toisiinsa. Raportissa kuvataan yleisimmät validointimekanismit ja validointimenettelyt, sekä erityisesti arviointi- ja sertifiointiprosessit. Raportti sisältää myös johtopäätökset ja suosituksia. Suositukset korostavat tiedon jakamista OER:n ja validointimenettelyjen hyvistä käytänteistä, mukaan lukien kokonaisten tutkintojen suorittaminen ja tietoisuuden lisääminen toimijoiden keskuudessa. Lisäksi olisi hyvä kehittää sellaisia toimenpiteitä, jotka vahvistavat yhteyttä OER:n avulla saavutetun osaamisen sekä validointi- ja arviointimenettelyjen välillä.

Raportin kieli on englanti.

Awtur(i) tar-Riżorsa: 
Cedefop
ISBN: 
978-92-896-2197-7
Data tal-pubblikazzjoni:
L-Erbgħa, 27 Lulju, 2016
Lingwa tad-dokument
Ittajpja r-Riżorsa: 
Studji u rapporti
Pajjiż:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn