chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Mācību metodes

Tiek īstenots Nordplus projekts "Radošuma attīstība pieaugušo izglītībā", kura mērķis ir izstrādāt apmācību rīku pieaugušo pasniedzējiem. Galvenā projekta ideja ir vērsta uz neformālas izglītības aktivitātēm, kuru mērķis ir uzlabot radošās prasmes un kompetences pieaugušo izglītībā.

Latvijas Universitāte ir uzsākusi īstenot starptautisku projektu „Entrance to future education” – Karjeras centra pārstāvju izstrādātu projektu, kas 2018. gadā saņēma programmas “Erasmus +” finansiālo atbalstu. Projekts tiek īstenots sadarbībā ar Beļģijas (UC Leuven-Limburg; The Media & Learning Association (MLA)) un Polijas (University of Humanities and Economics in Lodz (AHE)) partneriem.

2018. gada 21.–23. augusts Igaunijas, Somijas un Latvijas pedagogi piedalījās Igaunijas organizācijas MONDO rīkotajā apmācību seminārā par globālo izglītību, dzimumu līdztiesību un bērnu tiesībām. Seminārs notika Igaunijas ziemeļos, Vosu pilsētiņā Baltijas jūras krastā. No Latvijas piedalījās 11 dalībnieki - no Rīgas, Liepājas, Rēzeknes, Gulbenes, Salaspils, Ikšķiles, Daugavpils.
Daugavpils pilsētas Izglītības pārvalde (DPIP) kā partneris īsteno Erasmus+ programmas projektu „Ārpusstundu aktivitātes skolēnu izaugsmei” (“Outside the classroom: Extra-curricular Activities” 2017-1-TR01-KA201-046757), kura koordinatori ir Sivas pašvaldības izglītības nodaļa (Turcija). Projekta partneri ir Molises pašvaldība (Itālija), nevalstiskā organizācija “PLAYING” Atēnās (Grieķija) un Skolu inspektorāts Aleksandrijā (Rumānija). 2018.gada 19.-21.jūnijā notika otrā projekta vadības grupas tikšanās Daugavpilī, lai aplūkotu ārpusstundu aktivitāšu labās prakses piemērus.
Eiropas Kultūras mantojuma gads ir iecerēts ar mērķi mudināt plašāku cilvēku loku atklāt un iepazīt Eiropas kultūras mantojumu, izceļot tā nozīmi kopīgas identitātes stiprināšanā un Eiropas nākotnes veidošanā. Eiropas tiešsaistes platforma skolu izglītībā School Education Gateway šī gada 27. martā piedāvā skolotājiem un citiem izglītības speciālistiem tiešsaistes semināru Cultural Heritage and Schools.
Lai veicinātu vietējo senioru (50+) iesaistīšanos brīvprātīgajā darbā, mazinātu viņu sociālo izolētību, veicinātu pilsonisko līdzdalību un paaugstinātu organizāciju kapacitāti brīvprātīgo uzņemšanā, Gulbenes novada dome ir iesaistījusies jaunā starptautiskā projektā „Local and International Active”.
Daudzas lietas slikti uztveramas, ja tās nevar apskatīt no citas puses vai vienkārši sajust, kā tas notiek. Īstenojot aprakstīto formulu, var saprotamāk un pietiekami ātri apgūt sarežģītus enerģētikas un elektrotehnikas jēdzienus, definīcijas un mācību vielu kā tādu.

„Par to, vai cilvēks ir zinošs, liecina viņa atbildes, bet par to, vai viņš ir gudrs, liecina viņa jautājumi,” tā saka ēģiptiešu rakstnieks, Nobela prēmijas laureāts Nagibs Mafuzs (Naguib Mahfouz). Jautāt ir dabiski. Vai pieaudzis cilvēks nav zaudējis šo dabisko tieksmi jautāt? Cik apņēmīgs jautātājs viņš ir?

10 Decembris 2018
by Elita Balcus
(lv)
11 Komentāri

Risinājums veiksmīgām svešvalodu nodarbībām pieaugušajiem ir motivējošas un viegli pielietojamas metodes, kas sniedz ātrus rezultātus. Šajā ziņā sociālie mediji šķiet ideāls rīks. Daudzi pieaugušie izmanto sociālos medijus komunikācijai, izklaidei un informācijas iegūšanai. Vai tie nav mērķi un pasākumi, kas veicina izglītības ieguvi, jo īpaši valodu apguvi, kuras pamatā ir vēlme pēc efektīvas komunikācijas, izmantojot dažādas formas un kontekstus? Kāda nozīme sociālajiem medijiem varētu būt valodu nodarbībās? Kā tie varētu papildināt svešvalodu skolotāja darbarīku kopumu?

31 Oktobris 2018
by Aldis Lazda
(lv)
14 Komentāri

Lai veiksmīgi īstenotu starppaaudžu mācīšanos, ir jāņem vērā daudzi aspekti, un svarīga ir laicīga plānošana un pielāgošanās procesa gaitai. Pasaulē starppaaudžu mācīšanās modelis tiek plaši pielietots un ir apskatāmi daudzi piemēri, no kuriem varam mācīties un iedvesmoties, kā arī tos pielāgot mūsu vajadzībām.

Kādu laiku atpakaļ man bija iespēja piedalīties mācībās par infografikas izmantošanu izglītībā. Atceros, ar kādu aizrautību zīmēju dažādus plakātus, rakstīju dažādus virsrakstus un attēloju sakāmvārdus, zīmējot simbolus. Mācības beidzās, bet interese par infografikas izmantošanu mācībās ir tikai palielinājusies, un šobrīd liekas neiespējami mācīt kādam kaut ko bez infografikas izmantošanas. Iespējas to pielietot ir visplašākās.
6 Augusts 2018
by Sandra Pallo
(lv)
4 Komentāri
Dearbháil Lawless no Īrijas Nacionālās pieaugušo izglītības organizācijas stāsta par programmu “Darbam nepieciešamās prasmes” (Skills for Work) un parāda, kādā veidā inovatīvais izglītības modelis un pieeja tā vērtēšanai var palīdzēt izglītojamajiem ar zemām pamata prasmēm.
17 Jūlijs 2018
by Ilze Seipule
(lv)
1 Komentāri
Daudzas pieaugušo izglītības organizācijas meklē iespējas novērtēt izglītojamos un sniegt viņiem zināšanas, kā pašiem veicināt savu izglītošanos. Pieaugušo izglītības speciālisti mēģina atrast atzītus, uzticamus un ērti izmantojamus novērtēšanas instrumentus, neraugoties uz to, vai jāvērtē pieaugušo lasīšanas un rēķināšanas prasmes, sociālās un karjeras veidošanas prasmes, vai arī izglītojamie pieder pie kādas no mazāk aizsargātām sabiedrības grupām.
1 Jūnijs 2018
by Aldis Lazda
(lv)
  •  
  • Lapa 1
  • "
Pirmdiena 9 Septembris 2019 līdz Otrdiena 10 Septembris 2019, Bosnia and Herzegovina

4th International Conference on English Language and Literature Studies (CELLS): BEYOND HERMENEUTICS: Challenging Traditional Approaches to Literary and Language Studies

4th International Conference on English Language and Literature Studies (CELLS): BEYOND HERMENEUTICS: Challenging Traditional Approaches to Literary and Language Studies, which is to be held at the University of Banja Luka on 9th and 10th September 2019.

Follow this link to see the call for papers.

Piektdiena 26 Aprīlis 2019 līdz Sestdiena 27 Aprīlis 2019, Estonia

Töötute koolitamise metoodikad: praktiline töötuba (14 ak t) aprill 2019 Tallinnas

Tahad asuda töötuid koolitama või tõsta oma kutsekvalifikatsiooni? Soovid leida koostööpartnereid, kellega koos koolitada? Meie kahepäevane praktiline töötuba pakub selleks häid võimalusi. Töötuba toimub 26. ja 27. aprillil Tallinnas.

Töötud on sihtrühm, kelle koolitamine ei pruugi olla lihtne. Koolitusel mõtestame, kuidas võtta töötut õppijat partnerina, kuidas teda toetada, tema potentsiaali avada ning kuidas koolitajana toime tulla rasketes situatsioonides.

Piektdiena 10 Maijs 2019 līdz Sestdiena 7 Septembris 2019, Estonia

Täiskasvanute koolitamine ja juhendamine (valmistumine kutseeksamiks) 180 ak t mai-september 2019 Tallinnas

10. mail 2019 alustab Projektiekspert OÜ täiskasvanute koolitamise koolitusega (valmistumine kutseeksamiks) 180 ak t Tallinnas. Koolitusele on oodatud alustavaid koolitajaid ning koolitajaid ja juhendajaid, kes soovivad oma kompetentse täiendada ja/või kes valmistuvadtäiskasvanute koolitaja kutseeksamiks.

Koolitusele on kaasatud kaheksa omaala professionaali, kel on pikaajaline täiskasvanute koolitamise kogemus.

Pirmdiena 20 Maijs 2019 līdz Piektdiena 21 Jūnijs 2019, Europe

Réalité Virtuelle et pratiques pédagogiques innovantes

Ce MOOC est porté par l’Université Jean Moulin Lyon 3 en partenariat avec les Universités Claude Bernard Lyon 1, Jean Monnet de Saint-Etienne ainsi que l'entreprise Speedernet.
Il a pour objectif de faire découvrir le 360° et la réalité virtuelle  sans connaissance particulière dans le domaine informatique. Il positionne cette modalité pédagogique, facilite sa compréhension à travers des cas d’usages et laisse une large part à la pratique afin d’en favoriser la découverte active.

Otrdiena 9 Aprīlis 2019, Ireland

Changing the assessment narrative through TESTA

Assessment innovations at the individual module level often fail to address assessment problems at the programme-level are a direct consequence of module-focused course design and innovation.

This seminar will discuss TESTA (Transforming the Experience of Students through Assessment) and taking a programmatic approach to 'assessment for learning'.

Piektdiena 17 Maijs 2019 līdz Svētdiena 19 Maijs 2019, Austria

Menschenrechtsbildung an Schulen: Trainingsworkshop in Linz

Du findest Menschenrechtsbildung an Schulen genauso wichtig wie wir? Du hast Freude daran, mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten? Du möchtest Praxis sammeln als Workshopleiter*in? Dann absolviere das dreitätige Training „Menschenrechte machen Schule“ und werde danach als ehrenamtliche*r Menschenrechtsbildner*in an Schulen für Amnesty Österreich tätig!
Sestdiena 4 Maijs 2019, United Kingdom

Parent Education Conference

The Parent Education Conference provides parents with important information and advice concerning their children’s education. Topics will focus on gaining places at the top UK universities, choosing the most suitable GCSE options and discussing key curriculum changes, plus more. 

Trešdiena 17 Aprīlis 2019, United Kingdom

Teaching Skills: The Effective Lecturer – Becoming a Psychiatry Lecturer

The Royal College of Psychiatrists in London are holding the Teaching Skills: The Effective Lecturer event aimed at training levels FY1&2, CT1-3 and ST4-6, and also students. The event will focus on how to deliver a well-structured lecture and how to receive constructive feedback that can contribute to becoming a better and more effective lecturer. 

  •  
  • Lapa 1
  • "
Valsts izglītības satura centra īstenotā ESF projekta „Profesionālās izglītības iestāžu efektīva pārvaldība un personāla kompetences pilnveide” ietvaros izstrādāts metodisks materiāls profesionālajām izglītības iestādēm “Praktisks ceļvedis darbam ar pieaugušajiem profesionālās izglītības iestādēs”. Ceļveža mērķis ir attīstīt pieaugušo izglītības iestāžu spēju veidot izglītības piedāvājumu pieaugušajiem, tai skaitā sadarbojoties ar uzņēmumiem.
Lai piedāvātu iespējas pilnveidot mūžizglītības kompetences, Erasmus+ programmas projekta “Nacionālie koordinatori Eiropas programmas īstenošanai pieaugušo izglītības jomā” ietvaros profesionālās izglītības iestāžu ekspertu darba grupas ir izstrādājušas mūžizglītības kompetenču apguves programmas pieaugušo izglītībai. Resursā ir piedāvāti arī nozaru ekspertu un profesionālās izglītības ekspertu izstrādāti ieteikumi nozarēs nepieciešamajām vispārējām prasmēm, balstoties uz galvenajām kompetencēm mūžizglītībā, un caurviju prasmēm.
Laikā no 2015. līdz 2017. gadam Gulbenes novada dome iesaistījās starptautiskā projektā “Senior plus” ar mērķi veidot atbalsta sistēmu un mācību metodi kombinācijā ar mobilitātēm (senioru brīvprātīgo darbu), veicinot senioru pašvērtējumu, motivāciju, iniciatīvu un iekļaušanos darba tirgū. Resursā - projekta ietvaros izstrādātie materiāli.

Publikācijā „Apsekojuma „Pieaugušo izglītība” rezultāti” apkopota informācija par Latvijas iedzīvotāju izglītošanos gan regulārās izglītības mācību iestādēs, gan apmeklējot kursus, seminārus, konferences, kā arī izmantojot pašmācības metodes. Informācija iegūta 2016.-2017.gadā, aptaujājot iedzīvotājus vecumā no 25 līdz 64 gadiem. Informācija publicēta salīdzinājumā ar 2007. un 2011. gada apsekojumu rezultātiem. Grafisko attēlu veidā parādīti galvenie rādītāji arī par citām Eiropas Savienības valstīm, kurās apkopoti apsekojuma „Pieaugušo izglītība” rezultāti.

Autore rakstā pamato, kādēļ studenti uzskatāmi kā pieaugušie un studiju procesā jāizmanto citas metodes kā skolā.

Nekas netika atrasts