chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Personāla profesionālā izaugsme

Tiek īstenots Nordplus projekts "Radošuma attīstība pieaugušo izglītībā", kura mērķis ir izstrādāt apmācību rīku pieaugušo pasniedzējiem. Galvenā projekta ideja ir vērsta uz neformālas izglītības aktivitātēm, kuru mērķis ir uzlabot radošās prasmes un kompetences pieaugušo izglītībā.

Liepājas Universitātes mūžizglītības nodaļa izsludina pieteikšanos 2018./2019. mācību gada 2.semestra profesionālās pilnveides programmām. Kopumā tiek piedāvātas 11 programmas, kuras mērķauditorija ir gan bibliotekāri, gan pirmsskolas izglītības skolotāji, speciālās izglītības skolotāji, logopēdi, sociālie pedagogi u.c.

Tā kā Latvijā profesionālās izglītības satura īstenošanā notiek pāreja uz modulāro pieeju, arī nodarbinātajiem vecumā no 25 gadiem ES fondu projekta ietvaros turpmāk būs iespēja apgūt modulārās profesionālās izglītības programmas. Tas ļaus īsākā laikā apgūt koncentrētāka satura izglītības programmas daļu, paaugstinot savas darba prasmes atbilstoši darba tirgus mainīgajām prasībām.

Šodien, 15. augustā, Valsts izglītības attīstības aģentūra (VIAA) uzsāk trešo pieteikšanās kārtu Eiropas Savienības (ES) fondu pieaugušo izglītības projektā “Nodarbināto personu profesionālās kompetences pilnveide”. Tajā ikviens strādājošais un pašnodarbinātais no 25 gadu vecuma var pieteikties mācībām 11 tautsaimniecības nozarēs, līdz 17. septembrim iesniedzot pieteikumu kādā no 70 izglītības iestādēm visā Latvijā.
Projekta ietvaros tika īstenotas 2 aktivitātes – mācību mobilitātes pieaugušo izglītības speciālistiem. Mobilitātes ir nozīmīgs rīks, kas sniedz iespēju izglītības darbiniekiem gūt pieredzi starptautiskos kursos, izzināt citu valstu pieredzi un no tās mācīties, kā arī kopīgās diskusijās nonākt pie atziņām, kas ļauj pilnveidot iestādes darbību un pedagoģisko procesu.
Augusta vidū sāksies nākamā pieteikšanās mācībām ES fondu pieaugušo izglītības projektā "Nodarbināto personu profesionālās kompetences pilnveide", kurā strādājošie iedzīvotāji varēs izvēlēties mācības 11 dažādās nozarēs.Tāpat kā iepriekš pieteikšanās ritēs mēnesi līdz septembra vidum, iesniedzot mācību pieteikumu izglītības iestādē. Plānots, ka mācību grupu komplektēšana un mācības šīs pieteikšanās kārtas dalībniekiem sāksies šī gada novembrī.
Lai veicinātu efektīvāku Eiropas Reģionālā attīstības fonda (ERAF) investīciju ieguldījumu, turpmāk nodarbināto apmācības tiks papildinātas ar svešvalodu apmācībām, 10.jūlijā lēma valdība. Svešvalodu apmācības ir paredzētas: veselības tūrismā un izmitināšanas sektorā nodarbinātajiem; starptautisko biznesa pakalpojumu centru sektorā nodarbinātajiem; tādu apstrādes rūpniecības apakšnozaru kā kokapstrāde, mašīnbūve un metālapstrāde, elektrisko un optisko iekārtu ražošana, ķīmiskā rūpniecība, pārtikas un dzērienu ražošana, nemetālisko minerālu ražošana, vieglā rūpniecība, papīra ražošana un poligrāfija, kā arī informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) nozares un ēdināšanas sektora preču un pakalpojumu eksportējošos uzņēmumos nodarbinātajiem.

Starptautiskā CIDESCO Rīgas kosmētikas skola tika dibināta 1996. gadā. Tajā audzēknes var iegūt profesionālo vidējo izglītību kosmētiķa profesijā pēc vispārējās vidējās izglītības, kā arī vienīgā izglītības iestāde Latvijā, kurā no 2001. gada var saņemt  CIDESCO (Comitte International d’ Esthetique at de Cosmetologie) diplomu, kas norāda uz starptautiski atzītu profesionālo kvalifikāciju. Starptautiskās CIDESCO Rīgas kosmētikas skolas absolventi var strādāt ne tikai Latvijā, bet pasaules valstīs, kurās tiek atzīts CIDESCO diploms.

Otrdien, 26.jūnijā notika EPALE organizētais seminārs-mediju treniņš Izglītības un zinātnes ministrijas un tās padotības iestāžu darbiniekiem "Digitālā komunikācija". Semināru vadīja sertificēta Google trenere, SIA “Digital Marketing Group” valdes locekle Marta Elste un SIA “Digital Marketing Group” lektore Annija Graustiņa. Seminārā piedalījās 37 Izglītības un zinātnes ministrijas un tās padotības iestāžu darbinieki.
  •  
  • Lapa 1
  • "

No 25. līdz 28. februārim EPALE organizēja tiešsaistes viedokļu apmaiņu, lai apkopotu labās prakses piemērus pieaugušo digitālās izglītības jomā. Šajā rakstā apkopotas tēmas, rīki, programmas, projekti un lasīšanas ieteikumi, par kuriem tikām informēti tiešsaistes pasākuma laikā.

25 Marts 2019
by Simon BROEK
(en)
5 Komentāri

Publikācijās par pieaugušo izglītību ir daudz viedokļu par pieaugušo izglītotāju, treneru vai pedagogu kompetenci. Šajā rakstā ir minētas vairākas svarīgas atziņas par šo tēmu.

Daudzas pieaugušo izglītības organizācijas meklē iespējas novērtēt izglītojamos un sniegt viņiem zināšanas, kā pašiem veicināt savu izglītošanos. Pieaugušo izglītības speciālisti mēģina atrast atzītus, uzticamus un ērti izmantojamus novērtēšanas instrumentus, neraugoties uz to, vai jāvērtē pieaugušo lasīšanas un rēķināšanas prasmes, sociālās un karjeras veidošanas prasmes, vai arī izglītojamie pieder pie kādas no mazāk aizsargātām sabiedrības grupām.
1 Jūnijs 2018
by Aldis Lazda
(lv)
Darba devēju un darba ņēmēju vēlmes ir atšķirīgas, to salāgošanā liela nozīme ir mūžizglītībai, – tā konferences “Nodarbinātība Latvijā vakar, šodien un rīt” dalībniekus uzrunāja LR labklājības ministrs Jānis Reirs. Nodarbinātības valsts aģentūras (NVA) rīkotā konference notika 24. maijā. Starptautiskie un vietējie eksperti analizēja esošo situāciju, iezīmēja nodarbinātības attīstības tendences un dalījās pieredzē. Jaunie akcenti liek domāt par nepieciešamajām izmaiņām pieaugušo izglītībā.

Emuārs

Mediju pratība ir viena no pamata prasmēm, kas gan nav klasisko sešu pamata prasmju sarakstā, bet tādēļ vēl jo nozīmīgāka ir šīs prasmes apgūšana, jo informācijas straujā apmaiņa ir radījusi daudzus tehniski jaunus risinājumus informācijas sniegšanai un gūšanai. Ikvienam pieaugušajam būtu jābūt prasmēm ne tikai orientēties daudzveidīgajos sociālajos medijos, bet arī iesaistīties profesionāli – zināt un izmantot tos medijus, kas sniedz vajadzīgo informāciju profesionālajā laukā, piemēram, EPALE platforma - pieaugušo izglītības interesentiem, piedāvātājiem, politikas veidotājiem.

6 Februāris 2018
by Silvija Karklina
(en)
12 Komentāri
Mūsdienu pasaulē karjeras izaugsmes ceļi kļūst arvien līkumaināki; izvēlīgajā darba tirgū biežāk un biežāk tiek pieprasīta profesionālā un ģeogrāfiskā mobilitāte un līdz ar veicamā darba un tā izpildes veida attīstību rodas pieprasījums pēc jaunām prasmēm; ir vērojams darbavietu trūkums un darba meklētāju skaita pieaugums, kā arī trūcīgi strādnieki. Tie ir tikai daži faktori, kas šobrīd ietekmē profesionālo izglītību Eiropā.
  •  
  • Lapa 1
  • "
Trešdiena 12 Jūnijs 2019, Netherlands

Duidelijk taalgebruik | regiobijeenkomst Utrecht

De campagne Direct Duidelijk heeft tot doel duidelijk communiceren, zodat iedereen overheidsinformatie begrijpt. In het kader van deze campagne worden een drietal regiobijeenkomsten georganiseerd om overheden te stimuleren en ondersteunen bij het streven naar duidelijk taalgebruik.

Ceturdiena 6 Jūnijs 2019 līdz Piektdiena 7 Jūnijs 2019, Poland

2 Festiwal Empatia w Działaniu

2 Festiwal Empatia w Działaniu organizowany przez Grupę TROP i inicjatywę Współpraca oparta na empatii to okazja, by spotkać ludźmi, którzy chcą tworzyć lepsze miejsca pracy, wydajniejsze firmy, przyjazne urzędy, mądre szkoły i uczelnie.

Trešdiena 22 Maijs 2019, Spain

Las posibilidades educativas de la realidad aumentada

El próximo 22 de mayo a las 18:00 horas Julio Cabero, catedrático de la Universidad de Sevilla y miembro fundador de Edutec (Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación), hablará sobre las posibilidades educativas de “La Realidad Aumentada en la Educación” en la Sala de Conferencias de la Sede de La Laguna de La Fundación MAPRE Guanarteme. 

Otrdiena 25 Jūnijs 2019, Poland

NAUCZYCIEL – MISTRZ, CELEBRYTA CZY SYBARYTA? ROZWAŻANIA HUMANISTÓW

Studencko-Doktoranckie Koło Naukowe Młodych Dydaktyków działające przy Zakładzie Edukacji Polonistycznej i Innowacji Dydaktycznych oraz Studenckie Koło Naukowe Miłośników Kultury i Literatury Wieku XIX funkcjonujące przy Zakładzie Literatury Pozytywizmu i Młodej Polski w Instytucie Filologii Polskiej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie ma zaszczyt zaprosić na interdyscyplinarną, studencko-doktorancką konferencję:

NAUCZYCIEL – MISTRZ, CELEBRYTA CZY SYBARYTA? ROZWAŻANIA HUMANISTÓW,

Piektdiena 17 Maijs 2019 līdz Sestdiena 18 Maijs 2019, Spain

I Jornadas de Autismo y Escuela de TEAMA en el campus de la UGR en Melilla

TEAMA lanza para los próximos días 17 y 18 de mayo sus I Jornadas de Autismo y Escuela, que tendrán lugar en el salón de actos del campus de Melilla de la Universidad de Granada. 

Se trata de una iniciativa dirigida a orientadores, profesores de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, maestros de infantil y primaria, logopedas, psicólogos, asociaciones y, entre potros, familiares de personas que sufren Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) y otras patologías afines. 

Pirmdiena 21 Oktobris 2019 līdz Trešdiena 23 Oktobris 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Piektdiena 10 Maijs 2019 līdz Sestdiena 11 Maijs 2019, Spain

4ª Jornada sobre Lectura y Escritura para docentes y familias

"Leer y escribir hoy para mañana". El desarrollo de la competencia en comunicación lingüistica es un proceso de construcción cognitiva que requiere, especialmente en los primeros cursos, intervenciones atentas y alentadoras de los adultos y la creación de situaciones reales de aprendizaje en las que leer y escribir tengan pleno sentido.

Trešdiena 8 Maijs 2019

XXI Curso de Primavera: La Gran transformación

Entre el miércoles 15 y el viernes 17 de mayo se celebrará el XXI Curso de Primavera del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres que, con el título “La gran transformación. De “El segundo sexo” de Simone de Beauvoir a la cuarta ola del movimiento feminista (1949-2019)”, ofrece la oportunidad de dar cuenta y reflexionar sobre los avatares del movimiento feminista desde la obra pionera de Beauvoir y visibilizar las amenazas a las que se enfrenta el avance alcanzado en derechos y políticas de igualdad.

  •  
  • Lapa 1
  • "

Apskats sagatavots, pamatojoties uz ATD (Asociation for Talent Development) – ASV lielākās personāla attīstības organizācijas 2016. gada aptauju par mācību un personāla attīstībā notiekošo. Tās rezultāti parāda personāla attīstības jautājumu aktualitātes par iepriekšējo laika periodu.

21. gadsimtā cilvēkam jāspēj tikt galā ar pastāvīgajām pārmaiņām. Strauji mainīgā pasaule liek lielai iedzīvotāju daļai iejusties jaunā un izaicinājumu pilnā darba vidē, kurai nepieciešamas jaunas prasmes un attieksmes. Tāpēc pieaugušo izglītība strauji attīstās, lai nodrošinātu iespēju izglītoties visa mūža garumā. Pieaugušie atšķiras no citiem izglītojamiem ar motivāciju, mācīšanās pieredzi un komunikāciju iespējām. Tas izvirza jaunas prasības arī izglītotājiem un mācīšanas veidiem. Tas ir liels izaicinājums pieaugušo izglītotājiem.

Nekas netika atrasts