chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Informācija un ieteikumi

No 21. līdz 22. maijam Latvijas Nacionālajā bibliotēkā notiks starptautiska konference “Kultūras mantojums digitālajā vidē: veidojot sadarbības tīklu Baltijas reģionā”. Tajā tiks pētītas ar digitālo mantojumu saistītas tēmas, kas kopīgas Baltijas jūras reģionam. Piemēram, esošie un nākotnes sadarbības tīkli, projekti kopīgai pētniecībai, digitalizācijai un digitālo rīku izveidei, kas veicinātu iestāžu mērķtiecīgu attīstību gan reģionā, gan ārpus tā. 

15. aprīlī diskutējot par strādājošo studentu Erasmus+ mobilitātes izaicinājumiem, Eiropas Savienības (ES) mājā darba devēji, studenti un augstskolu pārstāvji bija vienisprātis, ka Erasmus+ mobilitāte gan sniedz virkni iespēju, gan rada izaicinājumus darba tirgum. Statistika liecina, ka Latvijas uzņēmumi kļūst arvien atvērtāki ārvalstu praktikantiem, un arī Latvijas augstskolu studenti arvien biežāk dod priekšroku praksei, nevis studiju periodam ārvalstīs.

Līdz 2019.gada 30. aprīlim Latvijas pilsētas aicinātas iestāties UNESCO Izglītības pilsētu tīklā. Sadarbības tīkls vieno vairāk nekā 200 pilsētas visā pasaulē, kuras kā vienu no nākotnes attīstības stratēģijas pamatiem izvirzījušas izglītību un mūžizglītības iespēju paplašināšanu ikvienam tās iedzīvotājam neatkarīgi no vecuma, dzimuma, sociālā stāvokļa u.c.

Ceturtā pieteikšanās mācībām pieaugušo izglītības projektā "Nodarbināto personu profesionālās kompetences pilnveide" paredzēta šī gada maijā. Šoreiz strādājošie iedzīvotāji varēs izvēlēties mācības 12 dažādās nozarēs, kā arī astoņās mūžizglītības kompetencēs.

No 2019. gada 6. līdz 7.maijam Beļģijas Erasmus+ nacionālā aģentūra Briselē, Beļģijā organizē starptautiskās sadarbības pasākumu (TCA) – tematisko semināru “Erasmus+ projektu komunikācijas un rezultātu izplatīšanas rīku izmantošana plašsaziņas līdzekļos”. Pasākums organizēts, lai pulcinātu kopā projektu koordinatorus, kas vēlas dalīties pieredzē vai uzzināt par metodēm, rīkiem un labo praksi par saziņu projekta laikā un projekta rezultātu izplatīšanu.

Seminārs paredzēts arī Erasmus+ KA2 “Stratēģiskās partnerības” pieaugušo izglītības sektoru projektu īstenotājiem. 

Pieteikšanās - līdz 14. martam.

2019. gada 12. – 13. aprīlī Liepājas Olimpiskajā centrā notiks piektā karjeras izglītībai veltītā zinātniski praktiskā konference "Līdzsvars dzīvē – līdzsvars karjerā", kurā būs iespējams iepazīties ar lektoru atziņām par līdzsvarotas dzīves karjeras būtību, tās iegūšanu un saglabāšanu.

Reģistrēšanās - līdz 1. aprīlim.

  •  
  • Lapa 1
  • "

Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācija un Vides aizsardzības un reģionālās attīstības ministrija 2019. gadā no 25. līdz 29. martam organizē “Eiropas Digitālo nedēļu” Latvijā.

“Digitālā nedēļa” Latvijā tiek organizēta Eiropas kampaņas ALL Digital week 2019 ietvaros un notiek jau 10 reizi.

7 Marts 2019
by Aldis Lazda
(lv)

Lai veiksmīgi īstenotu starppaaudžu mācīšanos, ir jāņem vērā daudzi aspekti, un svarīga ir laicīga plānošana un pielāgošanās procesa gaitai. Pasaulē starppaaudžu mācīšanās modelis tiek plaši pielietots un ir apskatāmi daudzi piemēri, no kuriem varam mācīties un iedvesmoties, kā arī tos pielāgot mūsu vajadzībām.

Mediju pratības sakarā pārdomas raisa jēdziens “kolektīvā apziņa” jeb “kolektīvais intelekts”. Kolektīvo intelektu ir veicinājusi informāciju tehnoloģiju attīstība, radot tīklā saistītus, virtuālos medijus lietojošus indivīdus. Turklāt šie tīkli arī saglabā savā atmiņā to, ko indivīds kādreiz ir teicis, spriedis.
26 Septembris 2018
by Silvija Karklina
(en)
Baltijas pētnieciskās žurnālistikas centra “Re:Baltica” dibinātāja un redaktore Inga Spriņge speciāli portālam LV veltītajā rakstā dalās ar saviem secinājumiem, kas radušies pēdējos divus gadus pastiprināti analizējot sociālajos tīklos notiekošo, piedaloties neskaitāmās diskusijās un lasot pētījumus par viltus ziņu (un dezinformācijas) tēmu.
18 Septembris 2018
by Ilze Seipule
(lv)
12 Komentāri

Meli, manipulācijas un propaganda mūsdienu informācijas vidē izplatās strauji, savukārt daudziem mediju lietotājiem nav pietiekamu zināšanu un prasmju, kā atlasīt un izvērtēt mediju saturu. Vidzemes Augstskolas asociētā profesora Jāņa Buholca rakstā ieskicēti daži apsvērumi, kas jāņem vērā centienos stiprināt cilvēku spēju nekrist par upuri dezinformācijai un izvēlēties kvalitatīvus informācijas avotus.

4 Septembris 2018
by Ilze Seipule
(lv)
Ja esi nodarbināts, vecumā no 25 gadiem un esi izvēlējies iegūt valsts atzītu dokumentu, novērtējot savu profesionālo kompetenci, par ko vēlies saņemt kompensāciju no ES fondu un valsts budžeta līdzekļiem, šeit atradīsi informāciju, kā to izdarīt.
Jau daudzus gadus visā Eiropā pieaugušo izglītības jomā pastāv problēma, kā sasniegt iedzīvotājus ar zemu prasmju līmeni un nepietiekošu izglītību. Kā vislabāk viņus uzrunāt, motivēt un panākt, lai viņi iesaistās mācību procesā? Kam tas būtu jādara un kur to ideālā gadījumā vajadzētu darīt? Kā pārliecināt cilvēkus, ka mācīšanās ir tā vērta, lai ieguldītu laiku, pūles un, iespējams, arī naudu? Īsumā - kādi informēšanas pasākumi nesīs rezultātus?
7 Jūlijs 2016
by Jānis Kutraitis
(lv)
2 Komentāri
Pirmdiena 27 Maijs 2019 līdz Otrdiena 28 Maijs 2019, Germany

Fachtagung "Mobile Beratung und Politische Bildung als 'extremismuspräventive' Demokratieförderung?"

Der Bundesverband Mobile Beratung (BMB), der Bundesausschuss Politische Bildung (bap) und die Deutsche Vereinigung für politische Bildung/Landesverband Hessen bieten vom 27. bis 28. Mai 2019 eine Fachtagung zum Thema „Mobile Beratung & Politische Bildung“ an.

Trešdiena 15 Maijs 2019, Slovakia

YOUR CAREER, YOU FUTURE - MAP IT, TAP IT, GROW IT!

Everyone is concerned about the future and they are forced to make choices now. But you cannot make choices in darkness. Choices they say are the hinges of your destiny.

Contrary to popular belief, career choices is not about what the market conditions are or of the dynamics of ever changing economy. It is about the strengths, powers, competencies, intelligence, likes, preferences and feelings of the individual based on their genetics and upbringing.

Trešdiena 24 Aprīlis 2019, Serbia

Вебинар „Како подржати дете у процесу доношења одлуке о избору занимања?“

Фондација Темпус – Euroguidance центар организује за родитеље ученика завршних разреда основних и средњих школа вебинар на тему „Како подржати дете у процесу доношења одлуке о избору занимања“. Родитељи ће имати прилику да сазнају за којe кораке у избору занимања и даљег школовања је посебно важна њихова подршка и на који начин могу да подрже своју децу.

Ceturdiena 11 Aprīlis 2019, Serbia

Презентација и вебинар: ’’Активности подршке каријерном вођењу и саветовању у школама’’

Еuroguidance мрежа организује презентацију и вебинар ’’Активности подршке каријерном вођењу и саветовању у школама’’. Догађаји су намењени наставницима, стручним сарадницима, представницима тимова за каријерно вођење и саветовање/професионалну оријентацију, као и другим заинтересованима који спроводе и/или развијају активности каријерног вођења и саветовања у својим школама.

Otrdiena 16 Aprīlis 2019 līdz Ceturdiena 6 Jūnijs 2019, Slovakia

Workshopy pre kariérových poradcov

Združenie pre kariérové poradenstvo a rozvoj kariéry v spolupráci s firmou Trexima pozýva odbornú verejnosť na sériu praktických workshopov s výhercami a účastníkmi prestížnej súťaže „Národná cena kariérového poradenstva“. Kluby sa budú konať v šiestich mestách na celom Slovensku (Banská Bystrica, Bratislava, Nitra, Martin, Michalovce, Košice), pričom každý klub prinesie praktické ukážky metód, nástrojov a postupov zameraných na rôzne aktuálne témy z oblasti riadenia kariéry: rozvoj talentov, rozvoj podnikateľských kompetencií, využitie koučingu zameraného na silné stránky, využitie zážitkového prístupu, bilancia kompetencií a podobne.

Trešdiena 10 Aprīlis 2019 līdz Trešdiena 8 Maijs 2019, Spain

Curso para técnicos de inclusión laboral enfocado a personas con discapacidad en entornos artísticos y culturales

Curso dirigido a que los profesionales en contacto con el colectivo de personas con discapacidad puedan completar sus competencias profesionales con una formación, diseñada por los expertos del consorcio del proyecto ERASMUS+ 2017-1-FR01-KA202-03738 “ CLAP Hands : Creative Lab : Access to Profession for persons with HANDicap, especializada para profesionales que supervisan la inclusión laboral de personas con discapacidades en actividades artísticas y en su capacidad de acompañar los procesos de profesionalización en la artesanía y la cultura.

Ceturdiena 13 Jūnijs 2019, Austria

EPALE-Conference: Citizenship Education in Austria & Europe: Objectives, methods and future prospects

EPALE and National Agency Erasmus+ Education Conference 2019

13 of June 2019 | 11:00–18:00 | SkyDome | Schottenfeldgasse 29 | 1070 Vienna

Adult Education plays a key role in imparting knowledge about democracy, politics, political processes and social structures. The promotion of active citizenship for responsible citizens is an educational policy objective in Europe and an important element for the societal cohesion in a democracy.

Otrdiena 9 Aprīlis 2019 līdz Trešdiena 10 Aprīlis 2019, Croatia

Najava državnoga skupa za ravnatelje srednjih škola i učeničkih domova u Primoštenu

Agencija za odgoj i obrazovanje 9. i 10. travnja 2019. godine u Primoštenu organizira državni stručni skup za ravnatelje srednjih škola i učeničkih domova RH  "Vođenje i rukovođenje školskom/domskom ustanovom tijekom reformskih procesa". Ravnateljima srednjih škola i učeničkih domova obratit će se i predavanja održati stručnjaci iz područja školskog menadžmenta, čelnici Ministarstva znanosti i obrazovanja, savjetnici agencija i ravnatelji srednjih škola.

Piektdiena 26 Aprīlis 2019, Finland

Monikulttuurisen ohjauksen neliapila – tieto, taito, tahto ja tunne

Millaista on ohjaajan työ monimuotoisessa ympäristössä, eri kulttuuritaustaisten asiakkaiden ja oppilaiden parissa? Mitä seikkoja ohjaajan ja asiakkaan erilaiset kulttuuritaustat tuovat ohjausprosessiin? Miten ottaa haastavat kysymykset puheeksi kulttuurisensitiivisessä ohjauksessa? Tietoa, taitoa, tahtoa ja tunnetta päivään tuovat alan tutkijat ja ohjaajat puheenvuoroillaan.

  •  
  • Lapa 1
  • "

Karjeras izvēle.  Ar to bieži saistās stereotipi. Viens -, ka tā attiecas tikai uz jauniešiem. Cits -, ka izvēlēta tiek tikai profesija. Plašāku ieskatu par karjeras veidošanu darbā, ģimenē un atpūtā - gan jauniešiem, gan pieaugušajiem sniedz Nodarbinātības valsts aģentūras rīks "Jūsu karjeras veidošanas palīgs".

Turpinot izglītojošu lekciju ciklu par virtuālo komunikāciju, EPALE 12.10.2018. organizēja vebināru - tiešraides video semināru “Efektīvs ieraksts sociālajos tīklos”. Vebināru vadīja Rīgas Stradiņa universitātes programmas “Politika un politiskā komunikācija” vadītājs un Latvijas Ārpolitikas institūta pētnieks Mārtiņš Daugulis.

Eurydice ziņojumā skolotāja profesija ir analizēta sākot no sākumskolas līdz vidējās izglītības skolotājam valsts un pašvaldību finansētās skolās. Ziņojumā iekļautie Eurostat dati attiecas uz 2015. gadu, tiek izmantoti arī dati par 2016./2017. mācību gadu. Ziņojums apskata situāciju 28 ES dalībvalstīs, kā arī Albānijā, Bosnijā un Hercegovinā, Šveicē, Bijušajā Dienvidslāvijas Maķedonijas Republikā, Islandē, Lihtenšteinā, Melnkalnē, Norvēģijā, Serbijā un Turcijā, kopumā aptverot 43 izglītības sistēmas.

Pēc Kultūras ministrijas pasūtījuma Latvijā tika veikts visaptverošs kvantitatīvais pētījums par to, kāds tad ir cilvēku medijpratības līmenis. 2017.gada 18.jūlijā, Kultūras ministrija prezentēja Latvijas iedzīvotāju medijpratības pētījuma rezultātus. Pētījumu “Latvijas iedzīvotāju medijpratība” veica tirgus un sociālo pētījumu aģentūra “Latvijas Fakti”.

Lai saliedētu vietējo kopienu un mazinātu plaisu starp pašvaldības institūcijām un sabiedrību, ir svarīgi lēmumu pieņemšanas procesā iesaistīt iedzīvotājus. Pastāv vairākas metodes, kā veicināt sabiedrības līdzdalību. Tieši tāpēc Gulbenes novada pašvaldība kopā ar pārtneriem no Francijas, Grieķijas, Itālijas, Polijas un Rumānijas realizēja projektu Be:In (Iekļaujošā līdzdalība) (Nr. 2016-1-FR01-KA204-024219), kura mērķis ir pieredzes un labās prakses apmaiņa starp pašvaldībām un nevalstiskajām organizācijām dažādu sabiedrības līdzdalības veicināšanas metožu apgūšanai.

Eiropas sabiedrība un ekonomika pašlaik iepazīst daudzas būtiskas digitālas un tehnoloģiskas inovācijas un piedzīvo pārmaiņas darba tirgū un demogrāfiskajā situācijā. Daudzas no mūsdienu darbvietām pirms desmit gadiem nepastāvēja, un nākotnē tiks radīti daudzi jauni nodarbinātības veidi. Ierosināto ieteikumu mērķis ir uzlabot galveno kompetenču attīstību visiem cilvēkiem visa mūža garumā un veicināt pasākumus, kas vajadzīgi, lai sasniegtu šo mērķi. Tas mudina dalībvalstis labāk sagatavot cilvēkus mainīgam darba tirgum un aktīvam pilsoniskumam daudzveidīgākā, mobilākā, digitālākā un globālākā sabiedrībā un nodrošināt mācīšanās iespējas visiem dzīves posmiem.
Lai piedāvātu iespējas pilnveidot mūžizglītības kompetences, Erasmus+ programmas projekta “Nacionālie koordinatori Eiropas programmas īstenošanai pieaugušo izglītības jomā” ietvaros profesionālās izglītības iestāžu ekspertu darba grupas ir izstrādājušas mūžizglītības kompetenču apguves programmas pieaugušo izglītībai. Resursā ir piedāvāti arī nozaru ekspertu un profesionālās izglītības ekspertu izstrādāti ieteikumi nozarēs nepieciešamajām vispārējām prasmēm, balstoties uz galvenajām kompetencēm mūžizglītībā, un caurviju prasmēm.

Materiāli no 26.jūnija semināra-mediju treniņa "Digitālā komunikācija", kuru vadīja sertificēta Googletrenere, SIA “Digital Marketing Group” valdes locekle Marta Elste un SIA “Digital Marketing Group” lektore Annija Graustiņa.

Šis seminārs-mediju treniņš tika organizēts un finansēts Erasmus+ projekta “EPALE Nacionālais atbalsta dienests” (Granta Nr. 2016-3137/001-001) ietvaros.

Materiālos apskatītas šādas tēmas:

Mūžizglītības koncepcijas ietvaros personas nepārtrauktas izglītošanās nepieciešamību nosaka mūsdienu mainīgie ekonomiskie apstākļi. Paralēli formālai izglītībai sabiedrībai ir iespējas iesaistīties arī neformālās izglītības organizētās izglītošanās aktivitātēs.
  •  
  • Lapa 1
  • "
Nekas netika atrasts