chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Resurss

Eurydice ziņojums "Skolotāja profesija Eiropā: darba gaitu uzsākšana, izaugsme un atbalsts"

Valoda: LV

Publicēja Ilze Seipule

Eurydice ziņojumā skolotāja profesija ir analizēta sākot no sākumskolas līdz vidējās izglītības skolotājam valsts un pašvaldību finansētās skolās. Ziņojumā iekļautie Eurostat dati attiecas uz 2015. gadu, tiek izmantoti arī dati par 2016./2017. mācību gadu. Ziņojums apskata situāciju 28 ES dalībvalstīs, kā arī Albānijā, Bosnijā un Hercegovinā, Šveicē, Bijušajā Dienvidslāvijas Maķedonijas Republikā, Islandē, Lihtenšteinā, Melnkalnē, Norvēģijā, Serbijā un Turcijā, kopumā aptverot 43 izglītības sistēmas.

Ziņojums sniedz apkopotu informāciju par dažādiem skolotāja profesijai svarīgiem jautājumiem, t.sk., kādi ir mūsdienu izaicinājumi skolotāju profesijā un kā izglītības sistēmas Eiropā to risina. Ziņojums sniedz informāciju kā Eiropas valstīs var iegūt skolotāja kvalifikāciju un kādi atbalsta pasākumi ir pieejami kvalificētam skolotājam. 

EPALE pārpublicē arī Valsts izglītības attīstības aģentūras (VIAA) mājaslapā publicētu tulkotu Eurydice galveno faktu bukletu latviešu valodā “Skolotāja profesija Eiropā: darba gaitu uzsākšana, izaugsme un atbalsts”, kurā kodolīgā veidā sniegta informācija par skolotāja darba gaitu uzsākšanu, izaugsmi un atbalstu.

Bukletā apskatītas šādas tēmas:

  • galvenās ar skolotāju piedāvājumu un pieprasījumu saistītās problēmas;
  • skolotāju pastāvīgā profesionālā pilnveide un atbalsts;
  • skolotāju profesijas standarts;
  • skolotāju karjeras attīstīšanas iespējas;
  • skolotāja kvalifikācijas un amata apgūšana;
  • skolotāju darba vērtēšana.                                   

Drukāti pilnā ziņojuma eksemplāri ir pieejami pēc pieprasījuma: eacea-eurydice@ec.europa.eu.

Resursa autors(-i): 
Eurydice
Publicēšanas datums:
Trešdiena, 5 Septembris, 2018
Resursa veids: 
Gadījuma izpēte
Valsts:
Share on Facebook Share on Twitter Share on Google+ Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Tiek rādīts 1. - 1. no 1
  • Lietotāja Jolanta_ Zastavnaja_ attēls
    Saistībā ar jaunā mācību satura izstrādi,skolotāja loma 
    Latvijā ieņem arvien lielāku nozīmi un izraisa lielas debates sabiedrībā. 
    Masu medijos plaši tiek apspriestas skolotāju nepieciešamās kompetences un spēja pielāgoties 21.gadsimta skolēnu vajadzībām.
    Aktuāli ir jautājumi-kādam un ar kādām prasmēm ir jābūt mūsdienu skolotājam. Daudz tiek diskutēts par skolotāja prestižu un atalgojumu. 
    Bieži vien tiek Latvija salīdzināta ar Somijas izglītības modeli, taču tiek
    aizmirsts par abu valstu atšķirīgo vēsturi un labklājības līmeni, kas izskaidro šo valstu atšķirības izglītības jomā.  
    Tādēļ, būtu jādomā kā un ar kādiem līdzekļiem veicināt skolotāja prestižu Latvijā, lai netrūktu profesionālu un ieinteresētu skolotāju.