chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Emuārs

Kopienas teātra iespējas pieaugušo izglītošanā – Itālijas pieredze

02/10/2017
by Ingrida Muraskovska
Valoda: LV

Kopienas teātris ir sociālā darba veids, kurā tiek izmantots teātris. Teātris NUCLEO ir šāds kopienas teātris, kas  1980. gadā izveidots Argentīnā, bet patlaban darbojas Itālijā.  Tā mērķis ir integrēt Kopienu, izmantojot mākslinieciskas darbības, piemēram, aktieru darbu, mūziku, dejas, kostīmu un dekorāciju izgatavošanu. Darbības pamatā ir dažādu paaudžu cilvēku sadarbība un ideja par kolektīvas atmiņas atgūšanu. Tam tiek izmantotas īpašas metodes un vingrinājumi, kā arī iesaistīti aktieri, mūziķi un citu skatuves mākslu profesionāļi.

Savas darbības laikā NUCLEO teātris ir izveidojis metodisko ietvaru pieaugušo iesaistei izglītībā ar drāmas metodi. Teātris veido savus projektus gan ar iedzīvotājiem, gan arī ar citu jomu profesionāļiem- pedagogiem, psihologiem, psihoterapeitiem, sociālajiem darbiniekiem. Šie speciālisti ir piedzīvojuši pieaugošu pieprasījumu pēc iejaukšanās sarežģītās sociālās situācijās, kurās nepieciešama cilvēka personības potenciāla stiprināšana. Tas ļauj izstrādāto pieeju izmantot plašāk, radot labvēlīgus apstākļus izglītības pieejamībai un motivācijai iesaistīties.

Dalībnieku tikšanos laikā tiek izmantotas tādas darba metodes kā kopienas dziesmas un ritma spēles, fiziskās pašizteiksmes un deju vingrinājumi, skatuvisko un kostīmu dizaina principi, marionetes.

Teātris NUCLEO  strādā ar tādām sociālā riska grupām kā garīgi slimie, ieslodzītie, seniori. Darba pieredzē ir gūta atziņa, ka kopīga šo grupu problēma ir zema pašapziņa, un tieši no šīs problēmas risinājuma ir atkarīgas iedzīvotāju iesaistes iespējas kopienas dzīvē un izglītībā.  Vienā no projektiem teātris iestudē izrādi ar ieslodzītajiem. Jo tā šiem cilvēkiem ir pašrealizācijas iespēja, kas ļauj justies brīvi nebrīvē un vieš cerību par nākotni. Cits projekts veltīts senioru iesaistei. Dāmas un kungi gados mācās izteikt sevi kustībā, skaņā, komunikācijā. Šis projekts parāda, cik nozīmīga loma mācīšanās procesā ir emocijām. Atklājot iespējas sevī, dalībnieki atklāj no jauna pasauli, un tas vedina turpināt mācīšanās ceļu.

Metodes apraksts sagatavots projekta ODEon ietvaros (Nr. 2016-1-LV01-KA204-022704). Metodi prezentē Itālija.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Tiek rādīts 1. - 5. no 5
  • Lietotāja M K attēls
    Man ir bijusi lieliska iespēja apgūt Bibliodrāmas kursu, kas ir Bībeles iepazīšana caur teātra elementiem.  Jāsaka, ka šī metode lieliski darbojas un var tikt pielietota jebkurā situācijā. Izspēlējot situāciju, to var apskatīt no malas, un tas jau ir pavisam cits skats uz situāciju un probēmām. Tā ir brīvība, zināma veida maska un iespēja pamatīgi izanalizēt situāciju. Lieliska ideja, ko būtu vērts ieviest arī Latvijā!
  • Lietotāja Laima Kursiša attēls
    Teātra nodarbības jebkurā veidā ir noderīgas, tomēr šādam darbam ir jābūt sagatavotiem vadītājiem, īpaši strādājot ar rakstā minētajām sociālajām grupām. Pieņemu, ka dalībnieku tikšanās šajās soc.grupās tiek uztvertas kā izklaide un jābūt gana profesionāliem, lai spētu veiksmīgi iesaistīt dalībniekus aktivitātēs. Taču kopumā - ideja ir laba, derētu arī Latvijā izveidot kaut ko līdzīgu. Tikai - kas finansēs, kas mācīs, kas darīs?
  • Lietotāja Lelde Nakurte-Ruņģevica attēls
    Manuprāt, ļoti laba pieredze, kuru ir noderīgi aizgūt un realizēt dažādās valstīs. Man patīk, ka šī ir iespēja satikties dažādiem cilvēkiem, ar dažādām pieredzēm un profesijām.
  • Lietotāja Dita Augule attēls
    Ļoti pozitīvs piemērs, kā šķietami ikdienišķo pārvēst noderīgā sociālajā darbā. Nenoliedzami šāda metode ir netradicionālās mācīšanās spilgtiem piemēriem. Jāvēro pasaules tendences un jācer, ka šāda veida mācīšanās nonāks arī citās pasaules valstīs. 
  • Lietotāja Inese Irmeja attēls
    Manuprāt, ļoti interesanti un vērtīgi, ka šajā procesā liels uzsvars tiek likts uz emocijām un to nozīmi cilvēka dzīvē vispār, bet arī tieši mācību procesā! Mācības visbiežāk saistās tieši ar zināšanu un prasmju iegūšanu, bet kontekstā par teātra mākslas apgūšanu runa ir tieši par dāžadu rakstura iezīmju nostiprināšanu (pašapziņu, drosmi, uzdrīkstēšanos, ticību sev) un jušanos brīvam un laimīgam. Lieliski, ka tiek domāts par dāžādu grupu apmācību, t.sk. ieslodzīto!