chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Ziņu sadaļa

Strādājošajiem būs lielākas iespējas paaugstināt savu profesionālo kvalifikāciju

05/11/2018
Valoda: LV

Tā kā Latvijā profesionālās izglītības satura īstenošanā notiek pāreja uz modulāro pieeju, arī nodarbinātajiem vecumā no 25 gadiem ES fondu projekta ietvaros turpmāk būs iespēja apgūt modulārās profesionālās izglītības programmas. Tas ļaus īsākā laikā apgūt koncentrētāka satura izglītības programmas daļu, paaugstinot savas darba prasmes atbilstoši darba tirgus mainīgajām prasībām.

/epale/lv/file/apple-class-conference-7102jpg-0apple-class-conference-7102.jpg

5. novembrī valdība apstiprināja Izglītības un zinātnes ministrijas izstrādāto Ministru kabineta noteikumu projektu "Grozījumi Ministru kabineta 2016.gada 15.jūlija noteikumos Nr.474 "Darbības programmas "Izaugsme un nodarbinātība" 8.4.1.specifiskā atbalsta mērķa "Pilnveidot nodarbināto personu profesionālo kompetenci" īstenošanas noteikumi", kas nosaka darba ņēmēju iesaisti savas kvalifikācijas paaugstināšanā ES fondu projekta ietvaros.

Līdz šim projektā iesaistītie varēja izvēlēties mācīties profesionālās tālākizglītības programmā, profesionālās pilnveides programmā vai kādā neformālās izglītības programmā. Turpmāk strādājošiem būs iespēja apgūt arī modulārās profesionālās izglītības programmas, kas paredz iespēju īsākā laikā apgūt atsevišķu modulārās profesionālās izglītības programmas moduli vai moduļu kopu, rezultātā saņemot apliecību par apgūtajām zināšanām un prasmēm.

Tāpat ir precizēta projekta mērķa grupa, kā prioritāro mērķa grupu nosakot nodarbinātos vecumā no 45 gadiem ar zemu vai darba tirgum nepietiekamu izglītības līmeni - pabeigtu vai nepabeigtu pamatizglītību vai vispārējo vidējo izglītību.

Pieņemtie grozījumi paredz arī iespēju nodarbinātai personai mācībās iesaistīties  atkārtoti, ja cilvēks dažādu iemeslu dēļ iesāktās mācības nav pabeidzis. Vienīgais nosacījums – mācībām atkārtoti drīkst pieteikties ne ātrāk kā 12 mēnešus pēc mācību pārtraukšanas dienas.

Lai cilvēki saņemtu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus atbilstoši projekta mērķim, grozījumi paredz noteikt jaunu kritēriju sadarbības partneru – izglītības iestāžu – iesaistei. Turpmāk tiks izvērtēts, vai izglītības iestāde pēdējā gada laikā nav būtiski pārkāpusi projekta īstenošanas nosacījumus, un atlasē izglītības iestādes tiks gradētas pēc to nodrošināto mācību kvalitātes. Grozījumi arī paredz, ka turpmāk sadarbības līgumus prioritāri slēdz ar profesionālās izglītības kompetences centra statusu ieguvušām profesionālās izglītības iestādēm.

Izstrādātais noteikumu projekts paredz arī vairākus tehniskus grozījumus un precizējumus skaidrākai un nepārprotamai noteikumos ietverto nosacījumu uztverei. 

Ar valdībā pieņemto noteikumu projektu "Grozījumi Ministru kabineta 2016.gada 15.jūlija noteikumos Nr.474 "Darbības programmas "Izaugsme un nodarbinātība" 8.4.1.specifiskā atbalsta mērķa "Pilnveidot nodarbināto personu profesionālo kompetenci" īstenošanas noteikumi"" var iepazīties MK mājaslapā.

Avots: Izglītības un zinātnes ministrija

Share on Facebook Share on Twitter Share on Google+ Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Tiek rādīts 1. - 10. no 17
  • Lietotāja DIGNA SIRCOVA attēls
    Lieliski nodomi - viduvēja īstenošana...
    Ir tikai apsveicami un slavējami visi centieni un iespēju došana plašai sabiedrības daļai uzlabot savas prasmes, pielāgoties mainīgajam darba tirgum, iet līdzi laikam arī karjeras līmenī, vēl pie tam šī iespēja atsevišķām iedzīvotāju kategorijām tiek nodrošināta bez maksas vai ar minimālu līdzmaksājumu. Tā ir tiešām neatsverama iespēja priekš cilvēkiem, kuru profesija mūsdienās zaudējusi vai zaudē aktualitāti, kuri nonākuši ilgstošā bezdarba periodā (apmācības iespējas bezdarbniekiem caur NVA "kuponiem"), kā arī tiem, kuri jau strādā vai ir apguvuši kādu profesiju, taču vēlas celt savu kvalifikāciju. Taču katrā medus mucā savs darvas piliens - šīs apmācības ne vienmēr ir kvalitatīvas un ne vienmēr tiek īstenotas godprātīgi. Tāpat arī dažādu iemeslu dēļ ne visi interesenti, kuri atbilst kritērijiem, lai saņemtu iespēju apgūt kādu no piedāvātajām programmām, līdz mācībām nonāk, jo procedūra ir birokrātiska un ļoti laikietilpīga.

  • Lietotāja Madara Bērziņa attēls
    Brīnišķīga iespēja pilnveidot savas esošās zināšanas un iegūt jaunas. Viss nemitīgi attīstas un mainas, laiks nestāv uz vietas. Šis ir labs veids, lai cilvēki nestrādātu viena veida darbu, viņiem ir iespēja mācīties un pakāpties soli augstāk pa karjeras kāpnēm.
    Mūžu dzīvo, mūžu mācies!
  • Lietotāja Laura Ērgle attēls
    Lieliska iecere apgūt modulārās profesionālās izglītības programmas. Tas tikai paplašinās zināšanas un darba spēku, neliks apstāties pie jau zināma, bet ļaus tikai profesionāli attīstīties. 
  • Lietotāja Iveta Munce attēls
    Paveras burvīgas iespējas vecākai paaudzei apgūt mūsdienu prasībām atbilstošas kompetences. Šis ir arī veids kā kvalificēt pirmspensijas vecuma cilvēkus atbilstoši darba tirgus prasībām.
  • Lietotāja Irina Horoševa attēls
    Manuprāt, ļoti brīnišķīga iespēja iegūt jaunus profesionālas zināšanas īsāka laikā vai samainīt profesiju. 
  • Lietotāja Inese Irmeja attēls
    Mūžu dzīvo, mūžu mācies! 
    Ja jau skolēniem jāapgūst  caurviju prasmes, kas palīdz pielāgoties jaunām, vēl neeksistējošām profesijām, tad kāpēc, lai pieaugušie nodarbinātie varētu domāt, ka pietiks ar tām prasmēm un zināšanām, kas jau iegūtas varbūt pat 20 gadus atpakaļ? 

    Inese Irmeja, Latvijas Universitāte
  • Lietotāja Natalija Rivoņenko attēls
    Modulāras programmas pieaugušo izglītībā un profesiju apguvē ir tiešam fantastiska ideja. Ļoti svarīgi, lai moduļiem ir savlaicīga satura atjaunošana pret darba tirgu nepieciešamām prasmēm un kompetencēm, ka arī pietiekams apguves laiks. Manuprāt modulāras programmas vel prasa pilnveidošanu. Svarīgs arī jautājums par informācijas izplatīšanu. Kā mērķauditorija uzzinās par šo iespēju? 
  • Lietotāja Anna Lasmane attēls
    Es uzskatu, ka pārsvarā kvalifikācijas paaugstināšanu vai pārkvalificēšanu izmanto cilvēki, kuriem jau ir izglītība kādā profesijā un pamatmērķis lielākoties ir zemais atalgojums, mērķis var būt arī darba ražīguma celšana, jo mūsdienu straujajā dzīves ritmā nekas nestāv uz vietas
  • Lietotāja Santa Majore attēls
    Labs variants cilvēkiem ar neiegūtu izglītību, iespēju to mācīties īsākā un koncentrētāka veidā. Manuprāt, veiksmīgs variants kā celts kopējo darba tirgus kompetenču līmeni, ļaujot iesaistīties šiem cilvēkiem.
  • Lietotāja Jānis Rage-Raģis attēls
    Cilvēkresursu vadīšana. Viens no veidiem kā paildzināt gados vecāku nodarbināto darbspēju saglabāšanu un nodarbinātību, paaugstināt zemu vai darba tirgum nepietiekamu izglītības līmeni, kas ir mazkvalificēti, ar zemākām prasmēm un ar lielāku ilgstošā bezdarba risku. Modulārā programma nodrošina nepārtrauktu un dinamisku profesionālo pilnveidi vai arī jaunas saistītās profesijas apguvi atbilstoši darba tirgus vai uzņēmuma vajadzībām. Svarīgi lai modulārās profesionālās izglītības programmas ir viegli pieejamas un nav finansiāli dārgas potenciālajam klientam.