chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Emuārs

Austrālijas pētnieces ieteikumi

16/05/2018
by Silvija Karklina
Valoda: LV

Vērtīgu pētījumu “Profesionālās izglītības loma nevienlīdzības mazināšanā” ir publicējusi Austrālijas pētniece Kristena Osborne (Kristen Osborne), pētot iespējamo mācīšanās atbalstu tiem, kuri vēlas mācīties profesionālās izglītības sistēmā (VET). Profesionālā izglītība ne tikai nodrošina plašu prasmīgu darbinieku loku katrā rūpniecības nozarē, bet arī palīdz personas attīstībai, īpaši profesionālā pašvērtējuma celšanā.

Pētniece secina, ka  ir daudzi faktori, kas liedz piekļuvi profesionālajai izglītībai daudziem strādājošajiem, starp tiem – sociāli ekonomiskie faktori, kas daudziem strādājošajiem ar zemiem ienākumiem liedz iesaistīties kādā profesionālās izglītības kursā ne tikai kursa izmaksu dēļ, bet arī tādēļ, ka viņiem trūkst finansiāla atbalsta sevis uzturēšanai, jo ienākumi varētu samazināties mācību procesa laikā.

Vēl viens pieminētais faktors, kas liedz piekļuvi profesionālajai izglītībai, ir ģeogrāfiskais novietojums, kas jau ir ieguvis terminu “pasta indeksa nevienlīdzība”. Daudzi profesionālās izglītības interesenti var zaudēt piekļuvi profesionālajām mācībām, jo atrodas attālāk no profesionālās izglītības iestādēm. Latvijā vēl atsevišķs faktors varētu būt sliktā ceļu infrastruktūra vai publiskā transporta nepieejamība.

Austrālijas pētniece norāda, ka profesionālās izglītības piedāvātājam ir jānodrošina atbalsts izglītojamajiem ne tikai mācības uzsākt, bet arī tās pabeigt, jo nav jāgaida “zīmes”, kas norādītu, ka pieaugušais “cīnās” ar mācībām, bet laicīgi veikt atbalsta pasākumus vai virzīt savus izglītojamos uz tām ārējām institūcijām, kuras varētu sniegt atbalstu. Raksta teksts ir pieejams:

http://www.ceda.com.au/Digital-hub/Blogs/CEDA-Blog/April-2018/VET-s-role...


Silvija Kārkliņa, EPALE satura eksperte

 

Share on Facebook Share on Twitter Share on Google+ Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Tiek rādīts 1. - 1. no 1
  • Lietotāja Līna D. attēls
    Pētnieces apkopotie rezultāti norāda, kas jāņem vērā piedāvājot profesionālās izglītības iespējas, tas ir, atbalsta pasākumi izglītojamajiem, ģeogrāfiskā novietojuma vienlīdzība, sociāli ekonomiskie faktori. Ikviens no šiem faktoriem ir būtisks, lai realizētu veiksmīgu profesionālās izglītības piedāvājumu.