chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

Epale

Europos suaugusiųjų mokymosi elektroninė platforma

 
 

Išteklius

Metodinės rekomendacijos „Kūrybiškų mokymo metodų taikymas profesiniame neįgaliųjų mokyme“

Kalba: LT

Paskelbė Vaida Sinkevičienė

Viešoji įstaiga Panevėžio darbo rinkos mokymo centras įgyvendino projektą „Kūrybiškų mokymo metodų taikymas profesiniame neįgaliųjų mokyme“ (Nr. 2017-1-LT01-KA102-034901).  Projekto įgyvendinimo metu 16 darbuotojų profesines kompetencijas tobulino Portugalijoje, Čekijoje, Ispanijoje ir Suomijoje.

Apibendrinus vizitų dalyvių įgytas žinias, parengtos metodinės rekomendacijos dėl kūrybiškų mokymo metodų taikymo profesiniame neįgaliųjų mokyme.

Projektas finansuotas pagal ,,Erasmus+“ KA1 programą.

Ištekliaus autorius (-iai): 
Viešoji įstaiga Panevėžio darbo rinkos mokymo centras
Paskelbimo data:
Ketvirtadienis, 31 Gegužė, 2018
Dokumento kalba
Ištekliaus tipas: 
Atvirieji švietimo ištekliai
Šalis:
Share on Facebook Share on Twitter Share on Google+ Share on LinkedIn
  • Vilija Lukošūnienė portretas
    Dėkoju kolegoms iš Panevėžio dabo rinkos mokymo centro už pasidalijimą mobilumo kelionėse sukauptu kūrybiškų mokymo metodų „banku“. Labai džiugu, kad kolegos, grįžę iš mobilumo kelionių, nepadėjo medžiagos į stalčių, bet dalijosi ja su bendradarbiais ir galiausiai sudėjo į vieną metodinę priemonę. Tikiu, kad priemone pasinaudos ne vienas „Epale“ vartotojas. Mano galva, metodinėje priemonėje aprašytus metodus galima drąsiai taikyti ne tik profesiniame neįgaliųjų mokyme, bet ir dirbant su kitomis auditorijomis. Bent jau aš žadu pritaikyti keletą man dar nežinomų metodų savo užsiėmimuose su andragogais. Labiausiai mane sudomino metodai dėmesio sukaupimui („Pirštinaitės“ ir „Gyvatė“) bei „Pokalbių kambarys“. Na, o „Pirštinaites“ pirmiausia išbandysiu žaisdama su anūkais...