chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

Epale

Europos suaugusiųjų mokymosi elektroninė platforma

 
 

Kokia yra geroji suaugusiųjų mokymosi politikos patirtis?

Komisija padeda valstybių narių ekspertų grupėms, nagrinėjančioms įvairių šalių nacionalinę politiką ir gerąją patirtį, svarsto mokslinių tyrimų duomenis ir rengia pagrindines išvadas ir rekomendacijas politikos formuotojams.

Politika, kurią vykdant skatinami pagrindiniai suaugusiųjų įgūdžiai

2013–2015 m. suaugusiųjų mokymosi darbo grupė kūrė pagrindines kryptis ir rengė politikos rekomendacijas, kuriomis skatinama:

  • didinti suaugusiųjų pagrindinių įgūdžių (raštingumo, skaičiavimo ir skaitmeninių) lygį;
  • geriausiai panaudoti IRT ir atviruosius švietimo išteklius suaugusiųjų mokymosi procese;
  • didinti suaugusiųjų mokymosi politikos efektyvumą, veiksmingumą ir nuoseklumą.

Grupės išvadų vaizdo santrauka

Infografikas. Suaugusiųjų mokymosi politikos nuoseklumo didinimas

Infografikas. Pagrindiniai suaugusiųjų įgūdžiai

Infografikas. IRT potencialo išlaisvinimas suaugusiųjų mokymosi procese

Suaugusiųjų mokymosi darbo grupės galutinė ataskaita ir rekomendacijos

Grupės darbo dokumentai (spustelėkite „Suaugusiųjų mokymasis“)


Politika, kuria skatinamas suaugusiųjų mokymasis darbo vietoje

2016–2018 m. Suaugusiųjų mokymosi darbo grupė svarstė politiką, kuria skatinamas suaugusiųjų mokymasis darbo vietoje.

Parengti darbo grupės dokumentai